Professional competence: Professional competencies — Career Services

Feedback to SSRN

Feedback  (required)

Email  (required)

If you need immediate assistance, call 877-SSRNHelp (877 777 6435) in the United States, or +1 212 448 2500 outside of the United States, 8:30AM to 6:00PM U. S. Eastern, Monday — Friday.

Поддержание профессиональной компетентности | Office of the Prossions

Отказ от ответственности: Законы, правила и положения, а не руководства, определяют требования к практике, и их нарушение представляет собой профессиональный проступок. Несоблюдение этого Руководства может быть истолковано как профессиональный проступок только в том случае, если такое поведение также нарушает соответствующий закон, правила и положения.

Хотя Закон об образовании не будет требовать до 1 января 2017 г., чтобы вы отвечали требованиям непрерывного образования для продления вашей лицензии в качестве практикующего психиатра, вы должны оценивать и обновлять свою компетентность на протяжении всей своей карьеры посредством самооценки, образования и консультация.

Вы можете расширять свои знания и навыки в ходе своей карьеры посредством непрерывного образования и обучения. Несмотря на то, что поддержание профессиональной компетентности важно для всех специалистов, многие дипломы по специальности предъявляют особые требования к непрерывному образованию. Вы должны задокументировать всю деятельность и образование, которые вы получаете, чтобы вы могли подтвердить свой опыт и подготовку.

Если вы недавно закончили обучение и получили новую лицензию на практику психиатрических профессий, ваше образование и подготовка могут не подготовить вас к оказанию всех услуг, которые может предложить лицензированный специалист в области психического здоровья в штате Нью-Йорк. Прежде чем вы включите новые или передовые профессиональные услуги в свою профессию, особенно те, которые не были включены в ваше профессиональное образование (например, биологическая обратная связь или гипноз), вам может потребоваться записаться и успешно завершить программу обучения в признанном учреждении. и/или с признанными властями для обеспечения компетентности в этой службе.

Даже если вы прошли обучение по профессиональной специальности или службе, вы должны сохранить свою регистрацию, чтобы заниматься своей профессиональной деятельностью в штате Нью-Йорк. Национальное удостоверение или добровольная регистрация профессиональной организацией не могут заменить лицензирование. Точно так же вы должны четко указывать в рекламе и других сообщениях профессию в области психического здоровья, в которой вы зарегистрированы для практики в штате Нью-Йорк, особенно когда полномочия или назначение не ограничиваются лицом, имеющим лицензию на ту же профессию, что и вы. Например, назначение в области биологической обратной связи может быть доступно для лиц, имеющих лицензии в области консультирования по вопросам психического здоровья, лицензированной клинической социальной работы, психологии, физиотерапии или медицины, но каждый лицензиат может предоставлять только услуги в своей личной компетенции, которые разрешены в пределах его или ее личной компетенции. практика профессии лицензиата. Вы должны использовать свой профессиональный титул при оказании профессиональных услуг, а не общий титул, такой как «психотерапевт», «арт-терапевт» или «гипнотизер».

Ссылки на соответствующий закон, правила или положения:

• Закон об образовании, раздел 6509(2) – некомпетентность и халатность
• Закон об образовании, раздел 6509(9) – непрофессиональное поведение
• Закон об образовании, раздел 8402(2) – практика консультирования по вопросам психического здоровья
• Закон об образовании, раздел 8403(2) – практика супружеской и семейной терапии
• Закон об образовании, раздел 8404(2) – практика арт-терапии
• Закон об образовании, раздел 8405(2) – психоаналитическая практика
• Закон об образовании, раздел 8412 — обязательное непрерывное образование
• Правила Риджентс, часть 29. 1(b)(9) – практика, выходящая за рамки компетенции
• Правила Риджентс, часть 29.15 — специальные положения для профессий арт-терапии, супружеской и семейной терапии, консультирования по вопросам психического здоровья и психоанализа

Этика в действии: Профессиональная компетентность

Современное рабочее место может быть этическим минным полем. Эта ежемесячная колонка поможет вам справиться с трудными, но очень реальными проблемами, с которыми сталкиваются бухгалтеры по управленческому учету на рабочем месте.

Нижеследующее руководство, написанное командой профессиональных стандартов CIMA и основанное на реальных ситуациях, представляет собой практическое руководство по использованию Кодекса этики CIMA для принятия правильных решений.

Сценарий

Вы работаете в малом бизнесе по программе финансового обучения. Вы проработали там один год и прошли операционный уровень профессиональной квалификации CIMA.

Вы работаете в команде из трех человек: вы, ваш менеджер и стажер-выпускник третьего курса. В вашей команде должно быть больше людей, но недавнее сокращение бюджета привело к потере двух членов вашей команды, а те, кто остался, вынуждены выполнять работу быстро. Однажды днем ​​ваш непосредственный руководитель находит вас в офисе и просит выполнить некоторые сложные расчеты доходов, прежде чем вы уйдете на работу. Вы не чувствуете себя уверенно, делая это. Это новый вид работы, которого вы вскользь коснулись в учебе, но у вас нет практического опыта. Это займет несколько часов, и очень скоро остальные члены команды отправятся домой.

Вопросы этики и рекомендации

Этический кодекс CIMA (Кодекс) применяется как к студентам, так и к членам, и его следует использовать в качестве ресурса, помогающего вам выбрать наилучший план действий.

Основополагающий принцип профессиональной компетентности и должной внимательности (раздел 113 Кодекса) требует, чтобы члены и студенты «приобретали и поддерживали профессиональные знания и навыки на уровне, необходимом для обеспечения того, чтобы клиент или организация-работодатель получали компетентные профессиональные услуги». В этом случае вы обеспокоены тем, что у вас нет профессиональных знаний, чтобы грамотно выполнить задачу.

Крайне важно, чтобы вы открыто и честно говорили об этом, а не пытались выполнить работу, для которой вы не имеете квалификации, что подвергнет бизнес риску, а также будет означать, что вы нарушаете Кодекс.

Далее в Разделе 260.6 A7 Кодекса подчеркивается ряд угроз профессиональной компетентности и принципу должной осмотрительности. Соответствующие угрозы этой ситуации включают «недостаточное время для надлежащего выполнения или завершения соответствующих обязанностей» и «недостаточный опыт, обучение или образование». Кодекс предлагает ряд способов защиты от этих угроз в Разделе 260.6 A8, которые включают в себя проведение дополнительных исследований, получение помощи от кого-то с необходимым опытом и консультации с начальством в организации.

Вы должны сообщить о своих опасениях своему непосредственному руководителю, сославшись на Этический кодекс CIMA и свои обязательства как студента CIMA по его соблюдению. Вы должны выразить свою обеспокоенность тем, что вы не выполняли этот тип работы раньше и поэтому не чувствуете себя достаточно квалифицированным, чтобы выполнить работу в одиночку. Вам также следует подчеркнуть, что вы не считаете, что эта работа достижима в предложенные сроки, поскольку работу необходимо будет выполнять в спешке, что может увеличить риск совершения ошибок.

Вы могли бы предложить поработать над расчетами вместе с более опытным студентом-третьекурсником, когда он придет в офис на следующий день. Это будет означать, что за работой будет наблюдать кто-то с большим опытом, и вы можете использовать возможность получить некоторый опыт, который может позволить вам выполнить эту работу самостоятельно в будущем. Если вы сформулируете это в позитивном ключе и предложите решение, оно, скорее всего, будет лучше воспринято вашим непосредственным руководителем, чем если вы просто сосредоточитесь на причинах, по которым вы не можете выполнить то, о чем вас просят. Подчеркните тот факт, что работа над этим с кем-то снизит риск совершения ошибок и позволит вам развить навыки, которые пригодятся в будущем для управления рабочей нагрузкой в ​​команде.

Если ваш непосредственный руководитель не желает выслушивать ваши опасения и настаивает на том, чтобы вы завершили работу, подумайте, есть ли кто-нибудь, с кем вы могли бы поговорить. Это может быть наставник или лицо, ответственное за программу стажировки. Возможно, они смогут поговорить с вашим руководителем от вашего имени, чтобы повторить замечания по поводу отсутствия у вас опыта и предложить некоторые практические решения, которые помогут выполнить работу, а также поддержат ваше развитие.

После того, как вы разберетесь с этой ситуацией, вы можете попросить назначить время со своим непосредственным руководителем или другим соответствующим лицом, чтобы обсудить ваше обучение в компании, чтобы убедиться, что вы получаете практический опыт, необходимый для дополнения экзаменов, которые вы сдаете. . Активно участвуя в этих обсуждениях, вы можете обнаружить, что ваш непосредственный руководитель открыт для того, чтобы ваше развитие продолжалось, даже когда бизнес переживает трудные времена.