Характеристика муниципального служащего для аттестации образец: Характеристика на муниципального служащего для награждения — образец 2020

Содержание

Характеристика на муниципального служащего для награждения — образец 2020

Когда для награждения нужна характеристика

Как Трудовым кодексом РФ, который устанавливает общие правила построения трудовых отношений, так и Федеральным законом № 25-ФЗ, который устанавливает специальные правила для организации трудовых отношений с муниципальными служащими, предусмотрена возможность поощрения сотрудников в той или иной форме. Ни тот, ни другой акт не устанавливают жестких правил и порядка поощрения. Работодатели коллективными договорами и внутренними распорядительными актами вправе установить способы и порядок поощрения сотрудников.

Муниципальные образования разрабатывают и принимают положения о поощрении служащих либо включают эти правила в более общий порядок организации труда местных сотрудников. На муниципальном уровне устанавливаются основания для премирования, например, добросовестный труд или особые успехи. Чтобы зафиксировать успехи служащего, на него пишется характеристика. Она служит основанием для поощрения.

Характеристика — это формальное перечисление заслуг служащего и источник информации о сотруднике, а не само представление к награде. В характеристике недопустимы оценочные суждения, например, «считаю гражданина достойным поощрения». Выделяются два вида характеристик:

  • внутренние — разрабатываются для представления сотрудника к внутреннему поощрению работодателем;
  • внешние — разрабатываются, если сотрудник претендует на награду, которую присуждает другая организация.

Кто пишет характеристику

Характеристику составляет непосредственный начальник. Он ближе всего работает к сотруднику и квалифицированно оценит его успехи и неудачи, даст объективную и всестороннюю характеристику.

Как правильно написать

Характеристика составляется на фирменном бланке организации. Документ не имеет строгой законодательно установленной формы, но стиль его изложения — формальный, без лишних эмоций и оценочных суждений. Пример характеристики на муниципального служащего для награждения содержит части:

  • анкетная часть: Ф.И.О. сотрудника, представляемого к награде, год рождения, профессиональная принадлежность, должность;
  • данные о трудовой деятельности: стаж на текущей должности, история должностного продвижения в организации;
  • оценка трудовой деятельности: чем занимается сотрудник, каких успехов достиг, какие успехи организации связаны с деятельностью сотрудника, личные качества, важные для работы, — этот раздел не должен быть излишне эмоциональным, напротив, важны конкретные цифры, показатели, которых достиг сотрудник;
  • отношения в коллективе;
  • информация о уже полученных сотрудником наградах и поощрениях.

Образец внутренней характеристики на муниципального служащего

Администрация Муниципального образования «Долгопрудный»

ХАРАКТЕРИСТИКА

1. Фамилия, имя, отчество: Петров Петр Петрович.

2. Год, число и месяц рождения: 1 января 1970 г.

3. Сведения о профессиональном образовании, наличии ученой степени, ученого звания: высшее, Уральская государственная юридическая академия, 1998 г., специальность «юриспруденция», квалификация «юрист».

4. Занимаемая должность муниципальной службы и дата назначения на эту должность: начальник Информационно-методического отдела Управления образования администрации г. Долгопрудного с 15 января 2005 года.

5. Стаж муниципальной службы: 20 лет.

6. Общий трудовой стаж: 23 года..

Петров Петр Петрович за время своей работы в должности начальника Информационно-методического отдела внес существенный вклад в организацию работы как внутри Управления образования администрации г. Долгопрудного, так и в части его взаимодействия с подведомственными образовательными учреждениями:

  • разработана и успешно внедрена система электронного документооборота;
  • организованы и проведены 25 межрайонных образовательных конференций;
  • разработаны 38 проектов нормативных актов, 75 методических рекомендаций.

Петров П.П. обладает всесторонним уровнем знаний основ государственного управления и местного самоуправления, прохождения муниципальной службы, имеет целостное представление об их системе. По многим вопросам реализации основных направлений деятельности отдела даст исчерпывающую информацию.

Профессиональная деятельность ориентирована на результат — своевременное, оперативное и высокое качество выполнения задач сотрудниками отдела.

Обладает стратегическим мышлением, умением проходить через частности к выявлению ключевых проблем и разработке практических решений. Умеет ориентироваться в областях, смежных со своей основной деятельностью.

Обладает способностью эффективно изыскивать ресурсы, в т. ч. мобилизовать других людей для решения масштабных задач, что наиболее ярко проявилось в организации работы Координационного совета по противодействию коррупции в муниципальном образовании.

Проявляет высокую работоспособность, умение спокойно и адекватно вести себя в любых ситуациях, включая стрессовые (конфликтные). Обладает навыками ведения переговоров, умением убеждать в своей точке зрения и выслушать мнение других.

Фактов нарушения запретов и несоблюдения ограничений, связанных с муниципальной службой, нет.

Начальник Управления образования администрации г. Долгопрудного ________________/_____________

Как правильно написать для награждения грамотой Министерства

Характеристика муниципального служащего для награждения почетной грамотой Министерства — это внешний документ, предназначенный для направления в орган, где трудится проявивший себя сотрудник. Это официальный документ, он составляется по ГОСТ Р 7.0.97-2016. В нем установлены требования к документам официальной переписки, составу реквизитов, которые указываются, и к положению элементов на листе.

Составляйте строго на бланке формата А4. Обязательно приведите:

  1. Информацию об организации, которая выдала характеристику: название, почтовый и электронный адреса, номер телефона и другое.
  2. Название документа заглавными буквами.
  3. Исходящий номер и дату.
  4. Анкетные сведения о сотруднике.
  5. Описание карьерного пути, качеств работника: профессиональных, деловых, личностных.
  6. Развернутые сведения о реализованных проектах, вкладе в развитие производства, инновационных разработках.
  7. Участие в симпозиумах и конференциях.

Образец характеристики для поощрения грамотой Министерства

№ 123 от 18.07.2019

ХАРАКТЕРИСТИКА

1. Фамилия, имя, отчество: Петров Петр Петрович.

2. Год, число и месяц рождения: 1 января 1970 г.

3. Сведения о профессиональном образовании, наличии ученой степени, ученого звания: высшее, Уральская государственная юридическая академия, 1998 г., специальность «юриспруденция», квалификация «юрист».

4. Занимаемая должность муниципальной службы и дата назначения на эту должность: начальник Информационно-методического отдела Управления образования администрации г. Долгопрудного с 15 января 2005 года.

5. Стаж муниципальной службы: 20 лет.

6. Общий трудовой стаж: 23 года.

7. Семейное положение: холост.


Петров Петр Петрович за время своей работы в должности начальника Информационно-методического отдела внес существенный вклад в организацию работы как внутри Управления образования администрации
г. Долгопрудного, так и в части его взаимодействия с подведомственными образовательными учреждениями:

  • разработана и успешно внедрена система электронного документооборота;
  • организованы и проведены 25 межрайонных образовательных конференций;
  • разработаны 38 проектов нормативных актов, 75 методических рекомендаций.

Петров П.П. обладает всесторонним уровнем знаний основ государственного управления и местного самоуправления, прохождения муниципальной службы, имеет целостное представление об их системе. По многим вопросам реализации основных направлений деятельности отдела способен дать исчерпывающую информацию.

Профессиональная деятельность ориентирована на результат — своевременное, оперативное и высокое качество выполнения задач сотрудниками отдела.

Обладает стратегическим мышлением, умением проходить через частности к выявлению ключевых проблем и разработке практических решений. Умеет ориентироваться в областях, смежных со своей основной деятельностью.

Обладает способностью эффективно изыскивать ресурсы, в т. ч. мобилизовать других людей для решения масштабных задач, что наиболее ярко проявилось в организации работы Координационного совета по противодействию коррупции в муниципальном образовании.

Проявляет высокую работоспособность, умение спокойно и адекватно вести себя в любых ситуациях, включая стрессовые (конфликтные). Обладает навыками ведения переговоров, умением убеждать в своей точке зрения и выслушать мнение других.

Способен видеть в ошибках подчиненных свои личные ошибки как руководителя. Инициатива подчиненных всячески приветствуется.

Фактов нарушения запретов и несоблюдения ограничений, связанных с муниципальной службой, нет.

Начальник Управления образования администрации г. Долгопрудного ________________/_____________

Руководитель администрации г. Долгопрудного ________________/_____________


Как и сколько хранить

В п. 735 Приказа Минкультуры России от 25.08.2010 № 558 говорится, что характеристики, созданные для награждения сотрудников, хранятся в награждающих организация бессрочно, а в организациях, представивших сотрудника к награждению, — 75 лет.

Какие еще документы нужны для награждения

Характеристика сама по себе не является документом, инициирующим предоставление сотруднику поощрения. Она выступает только приложением к основному документу — представлению или ходатайству о поощрении сотрудника.

После рассмотрения представленного ходатайства и характеристики о поощрении издается соответствующее распоряжение главы организации, присваивающей награду.

Образцы характеристик на государственного муниципального служащего

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники


Скачать бланки и примеры характеристик:.

1. Характеристика с места работы образец

ХАРАКТЕРИСТИКА

Чабан Галина Сергеевна занимает должность мастера ВДС в коммунальном предприятии «Жилищник-1» с 01 ноября 2016 г.

За время работы проявила себя как грамотный специалист, умело применяющий имеющийся опыт и стремящийся к дальнейшему самоусовершенствованию.

К своим должностным обязанностям относилась с большой ответственностью, исполняла добросовестно. Эффективно решала все вопросы, касающиеся деятельности предприятия.

К решению не стандартных проблем подходит грамотно и всегда добивается эффективного решения.

Указания руководства выполняет четко и своевременно. Трудолюбива, инициативна, принципиальна в своем деле.

Галина Сергеевна способна организовать и направить деятельность подчиненных. К подчиненным относится с уважением, требовательна, справедлива. Умеет четко поставить задачи и заинтересовать работников. В коллективе и среди подчиненных пользуется уважением. Не конфликтна, всегда оказывает помощь другим сотрудникам в решении служебных вопросов.

За период работы Чабан Г. С. отмечалась руководством в лучшую сторону.

Скачать образец характеристики формате Word

2. Характеристика с места работы исполнительного директора

ХАРАКТЕРИСТИКА

на Стоянова Дмитрия Николаевича 1976г. р.

Исполнительный директор ЗАО «Детский медицинский центр «Чайка» с мая 2007 по ***

Заместитель председателя правления ЗАО ДМЦ «Чайка» с ***** по*****

Председатель правления ЗАО ДМЦ «Чайка» с октября 2008г.

За время руководства ЗАО «Детский медицинский центр «Чайка» Стоянов Дмитрий Николаевич проявил себя как опытный руководитель, владеющий на высоком уровне методами управления предприятием и эффективно применяющий их на практике.

Образец характеристика на муниципального служащего

Когда приходилось выбирать работу, или выпадал случай занять ценную должность. В советские времена рекомендательное письмо заменяла обычная характеристика. Теперь характеристики снова начали называть рекомендательными письмами. Одно дело получать характеристику, другое составить.

Обычно необходимо было идти к кадровику с характеристикой. Вот пример, который поможет сэкономить время для печатания достойного документа Все чаще в деловой обиход зашло капиталистическое понятие как рекомендательное письмо. Многим приходилось иметь дело с таким термином как характеристика.

Характеристика

Ракитина Е.С. завремя службы в органах прокуратурыЭнской области зарекомендовала себядобросовестным, исполнительнымработником. По распоряжению о распределенииобязанностей осуществляет надзор заисполнением трудового, жилищного,административного законодательства,за исполнением законов в жилищно-коммунальнойсфере, обеспечивает участие прокурорав рассмотрении уголовных дел судами.

Участвуяв рассмотрении уголовных дел в судах,она квалифицированно поддержалагосударственное обвинение по 48 уголовнымделам. К судебным процессам готовитсятщательно, изучает судебно-прокурорскуюпрактику. Правильно определяет порядокпредставления доказательств, при ихоценке проявляет объективность. Грамотноаргументирует свою позицию.

По всемделам с ее участием постановленыправосудные приговоры. Изучив методическиерекомендации по организации и проведениюпроверок, необходимую специальнуюлитературу, с хорошим качеством провеладевять проверок исполнения федеральногозаконодательства по курируемымнаправлениям. По выявленным нарушениямзакона подготовила пять проектовпротестов и четыре представления.

Актыпрокурорского реагирования рассмотреныи удовлетворены.

Разновидности характеристик

Характеристики бывают:

  • внешние;
  • внутренние;
  • положительные;
  • отрицательные.

Внешние — это те характеристики, которые предоставляются в другие организации или государственные органы. Составляя такой документ, необходимо уточнить у работника цель запроса документа, от этого будет зависеть стиль характеристики и форма изложения.

Образец характеристика на муниципального служащего

Когда приходилось выбирать работу, или выпадал случай занять ценную должность. В советские времена рекомендательное письмо заменяла обычная характеристика. Теперь характеристики снова начали называть рекомендательными письмами. Одно дело получать характеристику, другое составить.

Обычно необходимо было идти к кадровику с характеристикой. Вот пример, который поможет сэкономить время для печатания достойного документа Все чаще в деловой обиход зашло капиталистическое понятие как рекомендательное письмо. Многим приходилось иметь дело с таким термином как характеристика.

Общие правила написания

Чтобы правильно составить характеристику, рассмотрим образец, как написать характеристику на работника. На его примере разберемся, какие важные правила следует соблюдать.

Документ нужно составлять на фирменном бланке. Условно текст характеристики можно разделить на три части:

Заголовочная часть характеристики будет состоять из наименования организации, Ф. И.О. сотрудника, его должности, даты составления документа (день, месяц, год).

Основная часть характеристики состоит из данных работника: его полного имени, даты рождения, уровня образования, занимаемой должности, стажа работы в организации на дату составления. Также в основной части отражаются результаты его профессиональной деятельности: основные достижения, награды, поощрения, оценка деловых навыков, уровень исполнения трудовой дисциплины на месте работы.

Личные качества работника отражают только те, которые имеют отношение к уровню его профессионализма.

В заключительной части пишется фраза «выдана по месту требования», ставится подпись ответственного лица и печать организации.

Поощрение или продвижение по службе

Если сотрудник добился успехов в своей деятельности и ему полагается поощрение либо его хотят повысить в должности, то готовая характеристика с места работы, как внутренний документ компании, должна отражать те деловые и личностные качества работника, которые помогли ему в этом и помогут в будущем. Также в характеристике можно упомянуть о трудовых достижениях работника (успешный карьерный путь, награды, поощрения).

Характеристика при решении вопроса о взыскании

Работник совершил проступок, и встает вопрос о взыскании: выговоре или увольнении. Возможно, проводится служебное расследование. Какую меру наказания выбрать? Для ответа на этот вопрос тщательно исследуются все обстоятельства и материалы происшествия. Если во внимание будет принята положительная характеристика с места работы, содержащая такие оценки, как:

  • ответственность за выполняемую работу;
  • отсутствие вредных привычек;
  • соблюдение трудовой дисциплины и т. д.,

то наказание для работника, совершившего проступок, может быть смягчено.

Характеристика в суд

В ходе судебных слушаний к материалам дела часто приобщаются характеристики на ответчика (обвиняемого): их может запрашивать любой участник судебного процесса, в том числе и работник, против которого возбуждено дело. Посмотрите образец характеристики на водителя с места работы — она стала обстоятельством, смягчающим административную ответственность (решение Давлекановского районного суда от 23.08.2010 дело № 12-93/2010).

Работодатель должен помнить о том, что выданный им документ становится своего рода свидетельским показанием, и постараться быть максимально точным и правдивым.

Типовая форма отзыва. пермский муниципальный район пермского края

Типовая форма отзыва

ОТЗЫВ об исполнении подлежащим аттестации муниципальным служащим должностных обязанностей за аттестационный период

1. Фамилия, имя, отчество Иванова Марина Васильевна. 2. Год, число и месяц рождения 1 января 1970 г. 3. Сведения о профессиональном образовании, наличии ученой степени, ученого звания: высшее, Пермский государственный университет, 1998 г. специальность юриспруденция, квалификация юрист . (когда и какое учебное заведение окончил, специальность и квалификация по образованию, ученая степень, ученое звание) 4. Сведения о профессиональной переподготовке: проходила курсы повышения квалификации в 2006 г. Уральской академии государственной службы, Организационно-контрольная и кадровая работа в органах местного самоуправления, 72 часа. (учебное заведение окончил, дата окончания, наименование образовательной программы) 5. Замещаемая должность муниципальной службы и дата назначения на эту должность: начальник отдела организационной работы администрации муниципального района с 15 января 2005 года. 6. Стаж муниципальной службы и работы по специальности: 15 л 9 м 7. Общий трудовой стаж 18 л 05 м 8. Квалификационный разряд советник муниципального образования Пермской области 1 класса 18.04.2008 9. Перечень основных вопросов (документов) в решении (разработке) которых муниципальный служащий принимал участие:

За отчетный период (________) отделом разработано _____ нормативных правовых актов, _____ методических рекомендаций. Организовано и проведено ____(мероприятий проверок, семинаров и т. д.)

10. Мотивированная оценка профессиональных, личностных качеств и результатов профессиональной служебной деятельности муниципального служащего.

Образец характеристика на муниципального служащего

Когда приходилось выбирать работу, или выпадал случай занять ценную должность. В советские времена рекомендательное письмо заменяла обычная характеристика. Теперь характеристики снова начали называть рекомендательными письмами. Одно дело получать характеристику, другое составить.

Обычно необходимо было идти к кадровику с характеристикой. Вот пример, который поможет сэкономить время для печатания достойного документа Все чаще в деловой обиход зашло капиталистическое понятие как рекомендательное письмо. Многим приходилось иметь дело с таким термином как характеристика.

Пример характеристики на муниципального служащего для награждения

Здесь отражаются заслуженные действия рабочего по отношению к компании, представленные к поощрению.Оформление документа производится письменным способом, в официально-деловом стиле, то есть без исправлений, неточностей, речевых повторений, двусмысленности и прочих ошибок. Характеристика должностного лица обычно состоит из следующих разделов:

  • Сведений о прошлых наградах и премиях.
  • Информации, касающейся всей рабочей занятости в целом, трудового стажа в организации, повышений по служебной лестнице.
  • Анализа личностных признаков, включая деловых, вклада в работу всей организации и структурного подразделения, определенных заслуг, результатов, соответствующих количественных показателей деятельности.
  • Названия документа, фамилии, имени, отчества, года рождения, образования, профессии поощряемого сотрудника;
  • Взаимоотношений с руководящим составом и коллективом.

Подобную бумагу подписывает генеральный директор компании.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники


Похожие записи:

Рекомендации по составлению характеристики муниципального служащего

РЕКОМЕНДАЦИИ
по составлению характеристики муниципального служащего

Главная задача при составлении характеристики – объективно охарактеризовать работника, дать полное представление о его деловых качествах и личностных особенностях для того, чтобы наиболее рационально использовать имеющиеся у него знания, опыт, профессиональные навыки и т. д.

Важнейшей частью характеристики является оценка производственной деятельности муниципального служащего, его отношения к порученному делу, качество выполнения работы, стремление к повышению квалификации, перспектива профессионального роста, взаимоотношения с коллективом.

При составлении характеристики муниципального служащего, рекомендуется отразить следующие качества и свойства личности:

Аналитические, творческие, административные, организаторские способности.

Теоретическая подготовка: знание предмета своей деятельности, нормативных документов представительных и исполнительных органов местного самоуправления, края, Российской Федерации, владение основами менеджмента. Способность к обучению и т. д.

Профессионализм, знания и опыт. Инициатива. Перспективы работы (возможный профессиональный рост, выдвижение в резерв, повышение квалификации и др.). Стремление к совершенствованию знаний, продвижению по службе. Готовность нести ответственность. Умение работать самостоятельно, организовать собственный труд, совершенствовать методы работы, создать доверительную обстановку, подчиняться требованиям руководителя для достижения цели, отстаивать решения, довести дело до получения результата.

Управленческая деятельность: умение координировать деятельность подчиненных и взаимодействовать с другими структурами, планировать, руководить и делегировать права, “дирижировать”, обеспечивать условия и возможности для действий, осуществлять контроль исполнения собственных решений и решений вышестоящих органов, анализировать и т. д.

Уровень политического профессионализма: умение организовать понимание, освещение и популяризацию политики органов местного самоуправления, создать мотивацию на ее поддержку, собирать необходимую информацию и оптимизировать ее для представления вышестоящему руководителю, вести политический диалог, анализировать экономическую, политическую, социальную ситуации в городе, прогнозировать изменения, выделять основные аспекты политических последствий принимаемых решений; изучение потребностей различных групп населения; знание расстановки политических сил в городе, области, стране, интересов различных групп населения и представление их в Земском Собрании и т. д.

Гибкость ума. Наличие волевых качеств. Лидерство. Эмоциональная адаптация. Социальная коммуникация. Способность к самооценке.

Убежденность. Чувство ответственности. Уравновешенность.

Умение составлять документы, письма, владеть устной речью, ясно излагать свои мысли, слушать других.

Взаимоотношения с подчиненными, способность контролировать и анализировать их работу.

Стиль общения: корректность, открытость, коммуникабельность, внимательность, сдержанность в выражении чувств, умение убеждать, стремление к пониманию других и оказанию им помощи, заинтересованность в людях и т. д.

Объективность в критике. Доступность, авторитетность. Цельность характера. Энтузиазм, честность.

Наличие чувства юмора. Дружелюбие.

Представительские качества: респектабельность, располагающий внешний вид, знание этикета, способность к конструктивному взаимодействию в потенциально конфликтных ситуациях и т. д.

Работа с кадрами.

Наличие правительственных наград, поощрений.

В характеристике следует отразить, как муниципальный служащий реализует конкретные требования к должности, которую он занимает согласно классификации.

Руководитель структурного подразделения.

Умение выполнять организационно-административные работы преимущественно творческого характера, определять политику и стратегию деятельности подразделения, организовать разработку перспективных планов развития по различным направлениям управленческой деятельности, планировать, осуществлять координацию работы и контроль за деятельностью подразделения, организовывать его эффективное взаимодействие с другими подразделениями, применять современные методы управления, обеспечивать руководство разработкой сложных программ, исследований, методик, планов, инструкций, делать анализ управленческих решений и обосновывать их эффективность.

Руководитель сектора.

Умение выполнять работы, имеющие комплексный характер, связанные с многообразием вариантов и решений, охватывающие весь круг вопросов, относящихся к определенной функции управления, сфере деятельности: организовывать разработку проектов, планов, инструкций, программ, нормативов и т. д.; планировать, координировать работы; осуществлять контроль за деятельностью сектора, обеспечивать подготовку эффективных управленческих решений, их технико-экономическое обоснование.

Главный специалист.

Умение выполнять аналитико-конструктивные работы, осуществлять анализ существующего положения дел, разрабатывать задания, программы, методы и методики подготовки и реализации управленческих решений, проектировать решения, выбирать способы или логические приемы для их обоснования, давать оценку целесообразности и эффективности принимаемого решения и последствий от его исполнения, руководить разработкой нормативных материалов по всем видам управленческой деятельности подразделения.

Ведущий специалист.

Умение выполнять особо сложные работы, как правило, на основе самостоятельно разработанной программы, методики, отвечать за выполнение работ по определенным руководителем направлениям деятельности, осуществлять координацию и методическое руководство группой специалистов.

Специалист первой категории.

Умение самостоятельно выполнять особо сложные работы, требующие значительной аналитической деятельности в процессе подготовки управленческих решений, как правило, в пределах одной специализированной сферы деятельности.

Специалист второй категории.

Умение выполнять работы повышенной сложности, осуществлять разнообразные информационно-технические работы, связанные с документированием информации, анализом и учетом всех элементов подготовки управленческих решений, которые ведутся, как правило, самостоятельно на основе общих указаний руководителя.

Специалист (без категории).

Умение выполнять работы средней сложности, повторяющиеся в пределах регламентированного задания, в котором определяются возможные методы решения стоящих перед ним задач, указываются руководящие и нормативные материалы, необходимые в процессе труда, как правило, в пределах узкоспециализированной сферы деятельности, под оперативным контролем руководителя.

Типовая форма отзыва | Пермский муниципальный район Пермского края

Типовая форма отзыва

 

ОТЗЫВ
об исполнении подлежащим аттестации муниципальным
служащим должностных обязанностей за аттестационный период

 

1. Фамилия, имя, отчество Иванова Марина Васильевна.
2. Год, число и месяц рождения 1 января 1970 г.
3. Сведения о профессиональном образовании, наличии ученой степени, ученого звания: высшее, Пермский государственный университет, 1998 г., специальность «юриспруденция», квалификация «юрист» .
(когда и какое учебное заведение окончил, специальность и квалификация по образованию, ученая степень, ученое звание)
4. Сведения о профессиональной переподготовке: проходила курсы повышения квалификации в 2006 г. Уральской академии государственной службы, «Организационно-контрольная и кадровая работа в органах местного самоуправления», 72 часа. (учебное заведение окончил, дата окончания, наименование образовательной программы)
5. Замещаемая должность муниципальной службы и дата назначения на эту должность: начальник отдела организационной работы администрации муниципального района с 15 января 2005 года.
6. Стаж муниципальной службы и работы по специальности: 15 л 9 м
7. Общий трудовой стаж 18 л 05 м
8. Квалификационный разряд советник муниципального образования Пермской области 1 класса 18.04.2008
9. Перечень основных вопросов (документов) в решении (разработке) которых муниципальный служащий принимал участие:

За отчетный период (________) отделом разработано _____ нормативных правовых актов, _____ методических рекомендаций. Организовано и проведено ____(мероприятий проверок, семинаров и т.д.)

10. Мотивированная оценка профессиональных, личностных качеств и результатов профессиональной служебной деятельности муниципального служащего.

Обладает всесторонним уровнем знаний основ государственного управления и местного самоуправления, прохождения муниципальной службы, имеет целостное представление об их системе. По многим вопросам реализации основных направлений деятельности отдела может дать исчерпывающую информацию.

Профессиональная деятельность ориентирована на результат – своевременное, оперативное и высокое качество выполнения задач сотрудниками отдела.

Обладает стратегическим мышлением, умением проходить через частности к выявлению ключевых проблем и разработке практических решений. Умеет ориентироваться в областях, смежных со своей основной деятельностью.

Обладает способностью эффективно изыскивать ресурсы, в т.ч. мобилизовать других людей для решения масштабных задач, что наиболее ярко проявилось в организации работы Координационного совета по противодействию коррупции в муниципальном районе.

Имеет четкую программу профессионального развития. Ориентирован на передачу собственных знаний, умений и навыков: в течение 2010 г. для сотрудников администрации района проведены 4 обучающих семинара по актуальным вопросам местного самоуправления, противодействию коррупционных проявлений в муниципальной службе, проведению выборов.

Проявляет высокую работоспособность, умение спокойно и адекватно вести себя в любых ситуациях, включая стрессовые (конфликтные). Обладает навыками ведения переговоров, умением убеждать в своей точке зрения и выслушать мнение других.

Способна видеть в ошибках подчиненных, прежде всего свои личные ошибки как руководителя. Инициатива подчиненных (в том числе других руководителей отделов) всячески приветствуется, что проявилось в организации совещания с главами сельских поселений по вопросам реализации административной реформы.

Фактов нарушения запретов и несоблюдения ограничений, связанных с муниципальной службой – нет.

Рекомендации:

- обратить внимание на наиболее рациональное и эффективное распределение поручений между сотрудниками отдела;

- усилить контроль по работе с заявлениями и обращениями граждан.

 

Заместитель главы администрации
муниципального района,

«_____»_______________20 _г ____________________

 


С отзывом ознакомлена

 

 

«_____»_______________20__г ________________

Примерное определение и характеристика уровней оценок профессиональных, личностных качеств и результатов профессиональной деятельности муниципальных служащих администрации городского поселения Можайск Московской области категорий должностей "Специалисты

ПРИМЕРНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

И ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВНЕЙ ОЦЕНОК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ,

ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ И РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ КАТЕГОРИЙ

ДОЛЖНОСТЕЙ "СПЕЦИАЛИСТЫ"

----T--------------------------T-----------------------------------------------------¬
¦N  ¦Наименование качеств      ¦Характеристика уровней оценок                        ¦
¦п/п¦и результатов             ¦                                                     ¦
+---+--------------------------+-----------------T-----------------T-----------------+
¦1  ¦Профессиональная          ¦Небольшой опыт   ¦Достаточный опыт ¦Большой опыт     ¦
¦   ¦компетентность - знание   ¦работы,          ¦работы, знает    ¦работы, хорошо   ¦
¦   ¦законодательных актов,    ¦недостаточно     ¦специальные      ¦знает специальные¦
¦   ¦руководящих и нормативных ¦осведомлен       ¦вопросы, хорошо  ¦вопросы, свободно¦
¦   ¦документов, знание        ¦в специальных    ¦в них            ¦в них            ¦
¦   ¦отечественного            ¦вопросах         ¦ориентируется    ¦ориентируется,   ¦
¦   ¦и зарубежного опыта,      ¦                 ¦                 ¦достаточные      ¦
¦   ¦широта профессионального  ¦                 ¦                 ¦знания           ¦
¦   ¦кругозора, умение         ¦                 ¦                 ¦зарубежного      ¦
¦   ¦применять их в            ¦                 ¦                 ¦и отечественного ¦
¦   ¦профессиональной служебной¦                 ¦                 ¦опыта            ¦
¦   ¦деятельности              ¦                 ¦                 ¦                 ¦
+---+--------------------------+-----------------+-----------------+-----------------+
¦2  ¦Сознание ответственности  ¦Недостаточно     ¦Сознает          ¦Охотно принимает ¦
¦   ¦за последствия своих      ¦сознает          ¦ответственность  ¦на себя          ¦
¦   ¦действий, принимаемые     ¦ответственность  ¦за последствия   ¦ответственность, ¦
¦   ¦решения                   ¦за последствия   ¦своих действий,  ¦предвидит и готов¦
¦   ¦                          ¦своих действий,  ¦принимаемых      ¦нести полную     ¦
¦   ¦                          ¦иногда избегает  ¦решений, никогда ¦ответственность  ¦
¦   ¦                          ¦ее               ¦не избегает      ¦за результаты    ¦
¦   ¦                          ¦                 ¦ответственности  ¦своих действий   ¦
+---+--------------------------+-----------------+-----------------+-----------------+
¦3  ¦Способность четко         ¦Не всегда        ¦Умеет            ¦Умеет хорошо     ¦
¦   ¦организовать и планировать¦рационально      ¦организовать     ¦и рационально    ¦
¦   ¦выполнение порученных     ¦использует       ¦трудовой процесс,¦организовать     ¦
¦   ¦заданий, умение           ¦рабочее время,   ¦планирует работу,¦трудовой процесс,¦
¦   ¦рационально использовать  ¦не всегда может  ¦рационально      ¦всегда планирует,¦
¦   ¦рабочее время,            ¦правильно        ¦использует       ¦успевает решать  ¦
¦   ¦сосредоточиться на главном¦организовать свой¦рабочее время    ¦в течение        ¦
¦   ¦                          ¦труд             ¦                 ¦рабочего времени ¦
¦   ¦                          ¦                 ¦                 ¦все намеченные   ¦
¦   ¦                          ¦                 ¦                 ¦вопросы          ¦
+---+--------------------------+-----------------+-----------------+-----------------+
¦4  ¦Способность выполнять     ¦Почти всегда     ¦Обращается иногда¦В редких случаях ¦
¦   ¦должностные функции       ¦обращается       ¦к помощи         ¦обращается иногда¦
¦   ¦самостоятельно, без помощи¦к помощи         ¦начальника или   ¦к помощи         ¦
¦   ¦руководителя или старшего ¦руководителя или ¦старшего по      ¦руководителя     ¦
¦   ¦по должности              ¦старшего по      ¦должности,       ¦и старшего       ¦
¦   ¦                          ¦должности        ¦все вопросы      ¦по должности     ¦
¦   ¦                          ¦                 ¦старается решать ¦                 ¦
¦   ¦                          ¦                 ¦самостоятельно   ¦                 ¦
+---+--------------------------+-----------------+-----------------+-----------------+
¦5  ¦Творческий подход         ¦Малоактивен,     ¦Достаточно       ¦Всегда ищет новые¦
¦   ¦к решению поставленных    ¦неинициативен, не¦активен,         ¦формы            ¦
¦   ¦задач, активность         ¦способен быстро  ¦инициативен,     ¦деятельности,    ¦
¦   ¦и инициативность          ¦адаптироваться   ¦способен         ¦активен, быстро  ¦
¦   ¦в освоении новых          ¦к новым условиям ¦адаптироваться   ¦осваивается      ¦
¦   ¦технологий                ¦и требованиям    ¦к новым условиям ¦в новых условиях ¦
¦   ¦                          ¦                 ¦и требованиям    ¦                 ¦
+---+--------------------------+-----------------+-----------------+-----------------+
¦6  ¦Способность сохранять     ¦Не способен      ¦Способен         ¦Способен         ¦
¦   ¦высокую работоспособность ¦сохранять высокую¦сохранять высокую¦трудиться        ¦
¦   ¦в экстремальных условиях  ¦работоспособность¦работоспособность¦интенсивно       ¦
¦   ¦                          ¦на весь период   ¦на весь период   ¦в течение всего  ¦
¦   ¦                          ¦работы           ¦работы           ¦рабочего времени,¦
¦   ¦                          ¦                 ¦                 ¦сохраняет высокий¦
¦   ¦                          ¦                 ¦                 ¦уровень          ¦
¦   ¦                          ¦                 ¦                 ¦работоспособности¦
¦   ¦                          ¦                 ¦                 ¦при изменившихся ¦
¦   ¦                          ¦                 ¦                 ¦внешних условиях ¦
L---+--------------------------+-----------------+-----------------+------------------

Планирование служебного и профессионального и служебного роста муниципальных служащих

Планирование профессионального и профессионального роста муниципальных служащих

Эффективное управление персоналом - важнейшее условие успешной работы органов управления. При этом основными задачами являются не только повышение активности и профессионального уровня сотрудников, но и планирование их профессионального, профессионального и служебного роста, что требует необходимой переподготовки и повышения квалификации.

Профессиональная переподготовка и повышение квалификации муниципальных служащих осуществляется с целью:

- повышение эффективности исполнения ими служебных обязанностей и осуществления полномочий;

- создание условий для продвижения квалифицированных кадров;

- повышение качества работы органов местного самоуправления для достижения поставленных целей и решения возникающих вопросов.

Переподготовка специалистов осуществляется с учетом профиля полученного образования специалистов и осуществляется образовательными учреждениями повышения квалификации и подразделениями образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования по дополнительным профессиональным образовательным программам двух типов. Программы первого типа обеспечивают повышение уровня знаний специалистов для осуществления нового вида профессиональной деятельности, программы второго типа направлены на получение дополнительной квалификации.

Законодательство о муниципальной службе в рамках профессиональной переподготовки относится к обучению муниципальных служащих с целью получения их теоретических знаний, практических навыков в новых и традиционных для муниципального управления сферах, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.Переподготовка муниципальных служащих осуществляется:

- в случае официального переезда (назначения в муниципальное учреждение другой специализации или более высокой группы должностей), требующего глубоких знаний в конкретных сферах деятельности;

- при включении в резерв сотрудников на должность вышестоящей группы должностей;

- для лиц, впервые поступивших на муниципальную службу, в течение первого года работы (если они не имеют основного профессионального образования в государственном или муниципальном управлении или ранее не состояли на государственной или муниципальной службе).

Законодательством и нормативными правовыми актами отдельных субъектов Федерации и органов местного самоуправления установлено, что переподготовка муниципальных служащих осуществляется также при реорганизации или ликвидации органов местного самоуправления, сокращении штата.

Профессиональная переподготовка муниципальных служащих проходит в срок от трех до шести месяцев - с увольнением со службы, от шести месяцев до одного года - без увольнения со службы. Также возможно обучение с частичным отрывом от службы.

Формы профессиональной переподготовки устанавливаются образовательным учреждением в зависимости от сложности образовательных программ и в соответствии с потребностями заказчика (местного самоуправления, государственной власти субъекта Федерации и др.) На основании с ним заключен договор. В рамках переподготовки обучение может быть:

- униформа с учетом охвата всех групп должностей;

- единовременная с учетом охвата всех муниципальных служащих любой группы должностей;

- периодический, когда обучение муниципальных служащих одной и той же группы должностей осуществляется с циклом периодичности не менее пяти лет.

Под повышением квалификации понимается постоянное обновление теоретических и практических знаний муниципальных служащих в связи с необходимостью овладения современными методами решения профессиональных, управленческих задач и постоянным повышением требований к образовательным стандартам.

Проводится повышение квалификации муниципальных служащих:

- для достижения и поддержания уровня квалификации, достаточного для эффективного выполнения своих обязанностей;

- с официальным переездом без изменения профиля основной деятельности;

- для лиц, впервые поступивших на муниципальную службу;

при включении в резерв кадров для замены руководящих должностей муниципальной службы;

- по решению аттестационной комиссии.

Использует программы трех базовых уровней:

1) проблемные, рассчитанные на одно- или двухдневные семинары с отрывом от службы;

2) краткосрочный (72-100 учебных часов) с увольнением или частичным увольнением со службы;

3) среднесрочные (100-500 учебных часов) - основная форма непрерывного образования с углубленным изучением индивидуальных проблем и частичным отрывом от службы.

Обучение муниципальных служащих проводится в соответствии с потребностями, но, как правило, не реже одного раза в пять лет.

В рамках профессиональной переподготовки и повышения квалификации муниципальных служащих важное место занимает стажировка. Его основная цель - сформировать и закрепить на практике профессиональные знания, умения и навыки, полученные в результате теоретической подготовки. Он также проводится с целью изучения передового опыта, приобретения профессиональных и управленческих навыков для выполнения обязанностей на занимаемой должности или выше.

Стажировка может быть как самостоятельным видом дополнительного профессионального образования, так и одним из разделов учебной программы с повышением квалификации или переподготовкой специалистов.Он проводится как внутри страны, так и за рубежом - в ведущих исследовательских организациях, образовательных учреждениях, консалтинговых фирмах, в федеральных органах исполнительной власти

Аттестация академических сотрудников CIIRC 1

Использование пароля ЕГУ самообслуживания

Использование пароля YSU Самообслуживание Использование пароля YSU Пароль самообслуживания Веб-интерфейс самообслуживания Необходимые элементы: Учетная запись каталога YSU (MyYSU), веб-браузер Это руководство поможет вам в использовании

Подробнее

ФОРМА ЗАЯВКИ ETEEAP ИНСТРУКЦИЯ:

Республика Филиппины Офис президента КОМИССИЯ ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ Расширенная программа эквивалентности и аккредитации высшего образования (ETEEAP) ФОРМА ЗАЯВКИ ETEEAP ИНСТРУКЦИЯ: 1 x 1 ID

Подробнее

O-1 ЧЕЛОВЕК ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

Офис по работе с иностранными студентами и учеными Корнельского университета B-50 Caldwell Hall Ithaca, NY 14853 O-1 ЧЕЛОВЕК С ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМИ СПОСОБАМИ O-1, для иностранцев с выдающимися способностями в науке, образовании,

Подробнее

Полная версия подключения 4. 2.1

Complete Connection Complete Connection - это программный пакет, который позволяет пользователям входить в FAMIS, а также загружать и распечатывать экраны в FAMIS. После входа в FAMIS см. M08 для всех экранов загрузки соединения,

Подробнее

Установка SP Term Cloud

Содержание Установка SP Term Cloud ... 2 Пользовательское решение SP Term Cloud ... 2 Установка пользовательского решения... 2 Добавление веб-части SP Term Cloud на страницу ... 2 Активация лицензии SP Term Cloud User Solution ...

Подробнее

Рекомендации по обучению сервису

Рекомендации по обучению сервису Будьте тем изменением, которое вы хотите видеть в мире. Параметры обучения служению Ганди Заявление о целях: Средняя школа Махопака предназначена для поддержки потребностей более высокого уровня

Подробнее

Форма заявки на преподавательскую должность

Для офиса используйте APPL. №: र य गक स थ न प द र НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ТЕХНОЛОГИЙ PUDUCHERRY (Институт национальной важности при Министерстве здравоохранения Индии, Правительство Индии) Второй этаж, кампус PKCE, Неру Нагар, Караикал

Подробнее

Высшая школа наук о жизни

Руководство Высшей школы естественных наук по заполнению журнала личного прогресса Журнал личного прогресса служит записью вашего обучения и развития в качестве аспиранта.Его назначение

Подробнее

Спецификация файла для импорта блокнотов

■ Спецификация файла для импорта Чтобы импортировать файл блокнота, выберите файл с помощью кнопки «Обзор», затем щелкните ссылку «Автоматический импорт»: 1. Выберите файл для импорта. 2. Щелкните ссылку «Автоматический импорт»

Подробнее

ОСНОВНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ WEB OF SCIENCE

Что такое Web of Science Core Collection? Выполните поиск по более чем 55 миллионам записей в ведущих журналах, материалах конференций и книгах по естественным, социальным, гуманитарным и гуманитарным наукам и найдите максимальное значение

. Подробнее

Руководство FWO для соискателей

Руководство FWO для соискателей 1 Содержание 2 Введение... 2 2.1 Цель руководства ... 2 2.2 Миссия FWO ... 2 3 Регистрация ... 3 3.1 Получение логина и пароля .... 3 3.2 Персональные данные ... 4 4 Стипендии PhD

Подробнее

часто сохраняйте ваше приложение

1 от 21.06.2013, 16:10. Чтобы подать заявку на должность научного сотрудника WSRP и приглашенного преподавателя, заполните форму ниже. Почаще сохраняйте заявку, нажимая кнопку «Сохранить документ» на

. Подробнее

Комментарии рецензента к кандидатской диссертации

Комментарии рецензента на кандидатскую диссертацию Автор кандидатской диссертации: Mgr Inż.Изабела Козловска Название кандидатской диссертации: Поведение примордиальных половых клеток курицы, введенных в кровоток реципиента

Подробнее

Часть II Acrobat 8 ​​Professional

Часть II Acrobat 8 ​​Professional Экспорт изображений Бывают случаи, когда изображения нужно будет экспортировать из документа PDF и сохранить как тип файла, в котором его можно будет использовать в другом приложении.

Подробнее

Руководство по получению докторской степени

Обзор руководства по получению степени доктора философии: получение степени доктора философии на факультете электротехники и вычислительной техники состоит, как минимум, из следующих четырех вещей; Успешное завершение

Подробнее

Мочеполовая медицина

Специализированное руководство по документам, которые должны быть представлены в качестве доказательства для подачи заявки на внесение в реестр специалистов с сертификатом соответствия требованиям для регистрации специалиста (CESR) Мочеполово-мочевой

Подробнее

Руководство по аудиту PHI

Руководство пользователя по аудиту PHI Содержание Обзор аудита PHI... 1 Проверяемые действия ... 1 Навигация по панели мониторинга PHI ... 2 Доступ к аудиту PHI ... 4 Создание аудита пациента ... 6 Создание пользовательского аудита ... 10

Подробнее

Настройка предпочтений в QuickBooks

Настройка предпочтений в QuickBooks В QuickBooks должны быть установлены следующие предпочтения: Настройка QuickBooks для отображения наименьшего номера дополнительной учетной записи Настройка по умолчанию в QuickBooks для отображения учетной записи

Подробнее

Биллинг / кодирование аффилированного провайдера

Аффилированный провайдер Биллинг / кодирование РАДИОЛОГИЧЕСКИЙ БИЛЛИНГ Содержание Доступ к icentra...2 Открытие PowerChart ... 2 Поиск и выбор пациента ... 2 Выбор пациента в списке пациентов: ... 2 Поиск

Подробнее

Собственность PCI Compliance, LLC

Собственность компании PCI Compliance, LLC. Пользователи, впервые посещающие новый портал / пользователи, впервые посещающие новый портал: нажмите «Регистрация» / «Начните возвращение». Пользователи: войдите в систему, указав свое имя пользователя и пароль. Подробнее

Как добавить, деактивировать или отредактировать контакт

Как добавить, деактивировать или отредактировать контакт Добавить контакт (опция добавления учетной записи доступна только для основного контакта для учетной записи) 1.Войдите на портал поддержки Tenable с авторизованными учетными данными: https://support.tenable.com/

Подробнее

Применение контрольного теста по общему праву для отношений между работодателем и сотрудником


В этом курсе определяются термины «работодатель» и «работник», а также объясняется процесс использования контрольного теста общего права для определения того, является ли работник сотрудником.

Щелкните здесь, чтобы открыть версию этого курса для печати >>

    1. Почему важно определить, существуют ли отношения между работодателем и сотрудником?
    2. Каково определение сотрудника для целей социального обеспечения?
    3. Каково определение работодателя для целей социального обеспечения?
    4. Что такое контрольный тест общего права и как он соотносится с определениями взаимоотношений работодателя и работника?
    5. Какова история норм общего права при определении отношений между работодателем и служащим?
    6. Что, если работник соответствует контрольному тесту по общему праву?
    7. Что делать, если работник не соответствует контрольному тесту по общему праву?
    8. Как вы реализуете тест на общее право?
    9. Каковы факторы теста общего права?
    10. Существуют ли факторы теста общего права, которые не являются существенными для определения занятости?
    11. Какие еще аспекты организации работы могут показать, что работник является наемным работником? Некоторые из следующих факторов еще раз подчеркивают вопросы, затронутые в вопросе 9.
    12. Какие аспекты работы или делового предприятия могут указывать на статус самозанятости?
    13. Существуют ли другие инструменты, которые можно использовать для помощи в процессе определения взаимоотношений работодателя и сотрудника?
    14. Всегда ли необходимо делать независимое определение отношений, конкретно касающееся покрытия социального обеспечения, или можно использовать определение другого агентства?
    15. Итак, как все это применимо к реальной жизненной ситуации? См. Пример ниже для краткого анализа.

1. Почему важно определить, существуют ли отношения между работодателем и сотрудником?

Для правильного применения покрытия социального обеспечения важно, чтобы было известно, существуют ли отношения наемного работника и работодателя между лицом (работником), оказывающим услуги, и лицом или фирмой, для которых эти услуги предоставляются.


2. Каково определение сотрудника для целей социального обеспечения?

Любой работник, который в соответствии с обычными нормами общего права, применяемыми при определении отношений между работодателем и служащим, имеет статус служащего. Таким образом, определение того, существуют ли отношения, требует большего развития, чем просмотр зарплаты. Это требует индивидуального рассмотрения каждого работника и принятия решения на основе фактов, связанных с этим человеком.Чтобы упростить процесс определения отношений, мы создали контрольный тест по общему праву.


3. Каково определение работодателя для целей социального обеспечения?

Человек может быть работодателем, если у него работает один или несколько служащих. Работодатели могут быть частными лицами, корпорациями, товариществами, юридическими лицами или организациями других типов. Хотя человек может быть работодателем, и услуги могут предоставляться для его целей, это не означает трудоустройство или наличие отношений между работодателем и работником.


4. Что такое контрольный тест по общему праву и как он связан с определениями взаимоотношений работодателя и сотрудника?

Контрольный тест общего права - это базовый тест, использующий правила общего права, для определения наличия отношений между работником и лицом или фирмой, на которую они работают. Согласно общему праву, работодатель имеет право указывать сотруднику, что ему делать, как, когда и где выполнять работу.Как вы увидите в следующих вопросах и ответах, существуют факторы или элементы, которые указывают на такой контроль над деталями работы человека. Полный список факторов см. В вопросе 9.


5. Какова история норм общего права при определении отношений между работодателем и служащим?

В 1950 г. и последующие поправки к Закону о социальном обеспечении используются нормы общего права при определении отношений между работодателем и служащим.Принимая поправки 1950 г., Конгресс выразил мнение, что эти правила должны применяться реалистично, а не ограничительно. Это намерение отражено в отчете конференции № 2771, который сопровождал законопроект Палаты представителей, который был предшественником поправок 1950 года. В Докладе повторяется и подтверждается заявление, сделанное в Отчете Палаты представителей о поправках 1939 года, о том, что при управлении системой страхования по старости и на случай потери кормильца не следует принимать ограничительный взгляд на отношения работодателя и работника.В отчете конференции о поправках 1950 г. делается вывод о том, что заявление 1939 г. в равной степени применимо к поправкам 1950 г. и что закон предполагает реалистичное толкование норм общего права.


6. Что делать, если работник соответствует контрольному тесту по общему праву?

Работник считается работником, если его отношения с работодателем соответствуют критериям общего права. Даже если работодатель не дает сотруднику приказов о том, что делать, в том числе о том, как, когда и где выполнять работу, ему или ей необходимо право делать это только для того, чтобы работник считался работником.


7. Что делать, если работник не соответствует контрольному тесту по общему праву?

Скорее всего, если тест не отражает наличия отношений, они являются подрядчиком или самозанятыми.


8. Как вы реализуете тест на общее право?

Основное внимание при применении теста общего права - определить, кто имеет право контролировать два основных элемента; ЧТО НЕОБХОДИМО СДЕЛАТЬ и КАК ЭТО ДОЛЖНО СДЕЛАТЬ.Это требует применения суждения к фактам и обстоятельствам. Решение, основанное на неполном наборе фактов, может быть неверным. Следовательно, при решении вопросов о покрытии необходимо получить полную фактическую информацию. Каждый фактор теста должен быть рассмотрен и взвешен с учетом всех обстоятельств. Ни один фактор не контролирует. Они предназначены для того, чтобы помочь сделать разумный вывод. Факторы можно увидеть ниже в вопросе 9.


9. Каковы факторы теста общего права?

Контрольный тест общего права используется для определения того, является ли работник служащим. Тест предполагает высокую степень субъективности, и даже с учетом всех фактов все еще может быть трудно сказать, были ли предоставлены услуги в качестве сотрудника. Обнаружение того, что работник является наемным работником, означает обнаружение того, что человек находился под контролем над тем, когда, где и как (средства и методы) выполнять работу.Этот вывод не означает, что контроль действительно осуществляется - только то, что работодатель имеет право осуществлять его.

Каждый из следующих факторов должен быть тщательно взвешен с учетом работника и работодателя.

Фактическое указание или указание работника
Рабочий, от которого требуется выполнение инструкций о том, когда, где и как работать, обычно является наемным работником. Некоторые сотрудники могут работать, не получая инструкций, потому что они обладают высоким профессионализмом в своей сфере деятельности и им можно доверять, что они будут работать в меру своих возможностей; однако фактор контроля присутствует, если работодатель имеет право давать указания.Инструкции могут быть в форме руководств или письменных процедур, которые показывают, как должен быть достигнут желаемый результат.

Обучение
Обучение является фактором контроля, потому что это показатель того, что работодатель хочет, чтобы услуги выполнялись определенным методом или способом. Это особенно верно, если тренировки проводятся периодически или с частыми интервалами. Обучение может проводиться опытным сотрудником, заочно, путем обязательного присутствия на собраниях или другими методами.Независимый подрядчик использует свои собственные методы и не получает обучения от покупателя услуг. Фактически, обычно именно методы независимого подрядчика привлекают внимание покупателя к подрядчику.

Интеграция
Руководство и контроль обычно присутствуют, если услуги человека интегрированы в бизнес-операции нанимающего человека или фирмы. Чтобы решить, существует ли интеграция, определите масштаб и функцию бизнеса.Затем определите, объединены ли в него услуги отдельного лица. Когда успех или продолжение бизнеса в значительной степени зависит от выполнения определенных видов услуг, люди, которые предоставляют эти услуги, обязательно должны подлежать определенному контролю со стороны владельца бизнеса.

Услуги оказываются лично
Требование выполнять работу лично является элементом контроля, поскольку указывает на то, что работодатель заинтересован как в методах, так и в результатах.Работодателя интересует не только получение желаемого результата, но и то, кто выполняет работу. Отсутствие контроля может указываться, когда лицо имеет право нанять замену без разрешения или ведома работодателя.

Наем и надзор за помощниками
Если работодатель нанимает, наблюдает и платит другим за ту же работу, что и работник, работодатель обычно осуществляет контроль над всеми людьми, выполняющими эту работу. Таким образом, все рабочие являются сотрудниками.Иногда работник нанимает других людей на работу, наблюдает за ними и платит им. Если это делается по контракту, который предусматривает, что работник предоставляет рабочую силу и материалы и несет ответственность только за достижение результата, рабочий является независимым подрядчиком. С другой стороны, если работник нанимает, контролирует и платит другим людям по указанию работодателя, работник может действовать в качестве служащего в качестве мастера или представителя работодателя.

Продолжительность отношений
Человек, который поддерживает постоянные отношения с человеком, на которого он работает, с большей вероятностью будет сотрудником, чем тот, кто нанят на одиночную работу или на спорадические или нечастые работы.О продолжении оказания услуг можно говорить, если работа выполняется через часто повторяющиеся, хотя и несколько нерегулярные интервалы, либо по требованию работодателя, либо всякий раз, когда работа доступна. Если договоренность предполагает постоянную или повторяющуюся работу, отношения считаются постоянными, даже если услуги предоставляются на неполный рабочий день, они носят сезонный характер или человек фактически работает только короткое время.

Часы работы
Человек, часы работы которого устанавливает работодатель, обычно является наемным работником.Это условие не позволяет этому человеку распоряжаться своим временем, что является правом независимого подрядчика. В тех случаях, когда из-за характера занятий фиксированные часы нецелесообразны, требование о том, чтобы человек работал в определенное время, является элементом контроля.

Работа на полную ставку
Фактором контроля является требование о том, чтобы работник посвятил все свое время бизнесу работодателя. Это дает работодателю возможность контролировать количество времени, которое человек тратит на работу, и не позволяет ему выполнять другую оплачиваемую работу.С другой стороны, независимый подрядчик волен работать, когда и для кого он или она выберет. Полный рабочий день не обязательно означает 8-часовой рабочий день или 5-дневную неделю. Его значение может варьироваться в зависимости от намерений сторон, характера занятия и обычаев в данной местности. Эти условия следует учитывать при определении «полной занятости».

Могут потребоваться услуги на постоянной основе, даже если это не указано в письменной или устной форме. Например, от работника может потребоваться выполнение минимального объема бизнеса, что требует посвящения этому бизнесу полного рабочего времени.Или же работнику может быть запрещено работать на кого-либо еще. Таким образом, для заработка на жизнь обязательно требуется работа на полную ставку.

Место работы
Тот факт, что работник выполняет работу на территории работодателя, сам по себе не является контролем. Однако это означает, что работодатель имеет контроль, особенно в тех случаях, когда работа такого характера, что ее можно выполнять где-то еще. Лицо, работающее по месту работы работодателя, физически находится под руководством и контролем работодателя.Использование рабочего места, а также телефона и компьютера, предоставленных работодателем, ставит работника под руководство и надзор работодателя, если только у человека нет выбора, использовать ли эти средства.

Тот факт, что работа ведется вне помещения, указывает на некоторую свободу от контроля. Однако это само по себе не означает, что человек не является сотрудником. В некоторых профессиях услуги обязательно выполняются за пределами помещения работодателя, т.е.е., альтернативные дежурные станции (ADS). Это верно, например, в отношении сотрудников строительных подрядчиков или водителей такси.

Заказ услуг
Требование о том, чтобы работник выполнял услуги в порядке или последовательности, установленной работодателем, является фактором контроля, поскольку оно показывает, что работник не свободен следовать своему собственному образцу работы, но должен следовать установленным распорядкам и графикам работодателя.

Часто в силу характера профессии работодатель либо не устанавливает порядок оказания услуг, либо устанавливает их нечасто.Однако достаточно продемонстрировать контроль, если работодатель сохраняет на это право. Например, внешнему коммивояжеру обычно предоставляется большая свобода действий при составлении плана действий, и он может в значительной степени работать «самостоятельно». Однако во многих случаях по указанию работодателя работник должен явиться в офис в определенное время, отслеживать потенциальных клиентов и выполнять определенные задачи в определенное время. Такие указания мешают и отдают предпочтение собственным распорядкам или планам продавца, указывая тем самым на контроль.

Отчеты
Требование регулярной подачи устных или письменных отчетов работодателю является элементом контроля. Это показывает, что рабочий вынужден отвечать за свои действия. Такие отчеты используются работодателем для текущего контроля или надзора в будущем; то есть они позволяют работодателю определять, соблюдаются ли инструкции или, если работник был «сам по себе», следует ли давать инструкции.

Способ оплаты
Почасовая, недельная или ежемесячная оплата обычно указывает на отношения между работодателем и работником, при условии, что этот метод оплаты не просто удобный способ выплаты единовременной выплаты, согласованной как стоимость выполнения работы. Выплата фирмой регулярных сумм через определенные промежутки времени работнику является убедительным свидетельством наличия отношений между работодателем и работником. (Тот факт, что платежи поступают от третьего лица, например.(g., чаевые, гонорары, не являются определяющими при определении наличия трудовых отношений). Фирма допускает опасность того, что услуги работника будут пропорциональны регулярным платежам, таким образом подтверждая предположение, что для защиты своих инвестиций, фирма имеет право направлять и контролировать выполнение услуг работником. При отсутствии доказательств обратного также предполагается, что работник, принимая во внимание выплату вознаграждения на такой основе, согласился с тем, что фирма будет иметь такое право контроля.Очевидно, что фирма ожидает от работника соблюдения стандартов усердия и внимания к обязанностям, необходимых для обоснования выплат.

Как правило, работник является наемным работником, если ему гарантируется минимальная заработная плата или ему предоставляется счет на получение определенной суммы через определенные промежутки времени, и от него не требуется возмещать любое превышение, полученное над заработанными комиссиями. Если оплата производится за работу или на основе прямой комиссии, это обычно указывает на то, что работник является независимым подрядчиком.Оплата по месту работы включает единовременную выплату, которая рассчитывается исходя из количества часов, необходимых для выполнения работы по фиксированной ставке в час. Такую оплату не следует путать с почасовой оплатой.

Оплата хозяйственных расходов
Человек обычно является наемным работником, если работодатель оплачивает его деловые и командировочные расходы. Контроль над расходами указывает на право регулировать и направлять коммерческую деятельность работника. И наоборот, работник, которому платят по месту работы и который должен брать на себя все непредвиденные расходы, обычно является независимым подрядчиком.Работник, которому не нужно отчитываться о затратах, волен устанавливать методы и средства работы.

Мебельные инструменты и материалы
Тот факт, что работодатель предоставляет инструменты, материалы и т. Д., Как правило, свидетельствует о существовании отношений между работодателем и сотрудником. Такой работодатель может определить, какие инструменты должен использовать работник и, в некоторой степени, в каком порядке и как они будут использоваться. Независимые подрядчики обычно предоставляют свои собственные инструменты.Однако в некоторых сферах деятельности, например, у ремесленников, рабочие обычно предоставляют свои собственные инструменты. Обычно это небольшие ручные инструменты, которые стоят недорого. Такая практика не обязательно указывает на отсутствие контроля над услугами работника.

Инвестиции
Вложение одним лицом в объекты, используемые для оказания услуг другому лицу, является фактором, который имеет тенденцию к установлению статуса независимого подрядчика. С другой стороны, отсутствие инвестиций указывает на зависимость таких объектов от работодателя и наличие отношений между работодателем и сотрудником.

В целом, помещения включают оборудование или помещения, необходимые для работы, такие как офисная мебель, инструменты, машины и т. Д. Этот термин не включает инструменты, инструменты, одежду и т. Д., Которые предоставляются сотрудниками в качестве обычной практики в их конкретная профессия, а также не включает образование, опыт или обучение. Для того, чтобы инвестиции были значимым фактором в установлении того, что отношения между работодателем и работником не существуют, они должны быть реальными, существенными и адекватными.

Возможность прибыли или убытка
Лицо, которое может получить прибыль или понести убытки в результате своих услуг, обычно является независимым подрядчиком. Человек, который является сотрудником, не находится в таком положении. «Прибыль или убыток» подразумевает использование капитала физическим лицом, ведущим независимый бизнес. Таким образом, возможность получения более высоких заработков, например, от сдельной оплаты, или возможность получения прибыли или убытка от комиссии не считается прибылью или убытком.Получение прибыли или понесенные убытки обычно зависят от управленческих решений; то есть тот, кто несет ответственность за прибыль или убыток, может свободно проявлять изобретательность, инициативу и рассудительность при ведении собственного дела или предприятия.

Возможность получения прибыли или убытка может быть установлена ​​одним или несколькими из множества обстоятельств, например, физическое лицо:

  • Нанимает, направляет и оплачивает помощников;
  • Имеет собственный офис, оборудование, материалы или другие помещения для выполнения работы;
  • Имеет постоянные и повторяющиеся обязательства или обязательства, и успех или неудача зависят от отношения поступлений к расходам;
  • Обязуется выполнять определенные работы по заранее согласованным ценам и оплачивать расходы, понесенные в связи с работой; или
  • Оказывает услуги, а помощники предоставляют услуги, которые создают или влияют на его собственную деловую репутацию, а не на репутацию тех, кто покупает услуги.

Работа на несколько человек
Человек, который работает одновременно на несколько лиц или фирм, обычно не является наемным работником. Связь с рядом фирм освобождает работника от контроля какой-либо одной фирмы. Однако возможно, что человек может работать на несколько человек или фирм и при этом оставаться сотрудником одного или всех из них. Например, бухгалтер может оказывать услуги 4 фирмам по 2 часа каждый рабочий день для каждой фирмы в помещениях каждой фирмы и находиться под таким контролем и направлением, чтобы быть сотрудником каждой из них.

Доступность услуг для населения
Люди, которые делают свои услуги доступными для широкой публики, обычно являются независимыми подрядчиками. Чтобы сделать свои услуги общедоступными, они обязательно должны воздерживаться от контроля со стороны других. С другой стороны, сотрудники обычно контролируются и направляются своим работодателем до такой степени, что они не могут свободно продавать свои услуги населению. Сотрудники не могут регулировать свое рабочее время или распределять свои услуги по своему усмотрению.

Физические лица могут предоставлять свои услуги населению разными способами. Например, они могут:

  • Имеют собственные «товары» перед домом или офисом;
  • Владеть бизнес-лицензиями;
  • Вноситься в бизнес-справочники;
  • Вести список предприятий в телефонных справочниках; или
  • Размещение рекламы в газетах, отраслевых журналах, журналах и т. Д.

Право на выписку
Право на выписку - важный фактор; это означает, что лицо, имеющее это право, является работодателем. Он осуществляет контроль через постоянно присутствующую угрозу увольнения, которая заставляет работника подчиняться инструкциям. С другой стороны, независимого подрядчика нельзя уволить, если он дает результат, соответствующий условиям контракта. Иногда право работодателя на увольнение ограничивается из-за договора с профсоюзом.Такое ограничение не умаляет наличия отношений между работодателем и сотрудником.

Право на увольнение в любое время
Обычно работник имеет право прекратить отношения с работодателем в любое время по своему усмотрению без каких-либо обязательств. Независимый подрядчик обычно соглашается выполнить конкретную работу и несет ответственность за ее удовлетворительное завершение или юридически обязан компенсировать невыполнение работы.


10. Существуют ли факторы теста общего права, которые не являются существенными для определения занятости?

ДА. Часто присутствуют два фактора, которые не имеют отношения к определению того, были ли созданы или существовали добросовестные отношения между работодателем и сотрудником. Их существование должно служить предупреждением для полной фактической разработки и тщательной оценки отношений между сторонами. Эти факторы следующие:

  • Мотив - Может быть четкое указание на то, что целью соглашения было обеспечение покрытия, например.g., услуги оказывались только в течение периода времени, достаточного для того, чтобы местные жители приобрели статус застрахованного.

Документы Процедура аттестации для визового процесса

Аттестация очень важна для любого студента, который желает уехать за границу для учебы или работы. Вы должны предъявить заверенные документы от Правления и HEC. Если вы начнете это сейчас, это сэкономит ваше время и деньги при оформлении визы.Предложение: просто выполните этот полный процесс и подготовьте документы до середины августа.

1-й шаг - метрика проверки совета директоров и Fsc

2-й шаг Перейти для IBCC

3-й шаг - HEC

Последний шаг - аттестация от MOFA

Затем перейдите в посольство


Метрика проверки совета и Fsc


1 - Для проверки Правления сделайте 2 фотокопии вашего Матрицы и FA / F.Sc. степень с вашими копиями CNIC, заверенными офицером 18-го разряда.

2- Затем спрашивает из окна запроса о плате за заверение документов на иностранную визу. Комиссия обычно 1000-3000 рублей. Меняйтесь от доски к доске. Оплатите пошлину и отправьте Challan вместе со своими документами. Процедура аттестации документов для визового процесса

3- Вам будет выдана аттестованная степень с запечатанным конвертом с вашей степенью или фотокопией и свидетельством об аутентификации оригинала степени.

Примечание. Отнесите все документы в IBCC для дальнейшего подтверждения.Процедура аттестации документов для визового процесса


Правила аттестации IBCC:


№ IBCC / ATN-RULES / 8118-86 12 декабря 2020 г.

Предмет; - ПРАВИЛА / ПРОЦЕДУРА IBCC для аттестации SSC / HSSC

ДИПЛОМЫ / SHAHADAT-UL-SAANVIAT-UL-AAMA / SHAHADAT-ULSAANVIAT-UL-KHASA / ВЫПУСКНЫЕ СЕРТИФИКАТЫ ИЗ ШКОЛЫ / БИЛЕТЫ / КАРТА РЕЗУЛЬТАТОВ И Т.

Ссылка предлагается на Резолюцию № 5 113-го заседания Межправительственного комитета председателей, состоявшегося 19-20 сентября 2020 года в AJK Mirpur.

2. Во время указанного собрания соблюдались следующие Правила Межправительственного комитета председателей для аттестации аттестатов о среднем образовании, аттестатов о высшей средней школе, выданных советами среднего и среднего образования в Пакистане, дипломов советов по техническому образованию и т. Д., Шахадат-уль-Саанвиат-уль-Аама, Шахадат-уль-Санвиат-уль-Хаса признанной Дини Мадарис из Пакистана, аттестаты об окончании школы, оценочные листы, карточка результатов
и т. Д.

Форма заявки была утверждена: -

1- Заявку (1 страницу) можно получить в окне / на стойке регистрации, которую можно получить бесплатно (прилагается).Форму заявки также можно загрузить с веб-сайта IBCC (www.ibcc.edu.pk,). Убедитесь, что вы заполнили все столбцы. Если какой-либо столбец (-ы) оставить пустым, IBCC не сможет обработать дело.

2- Все SSC, HSSC, дипломы, Шахадат-уль-Саанвиат-уль-Аама, Шахадатул-Санвиат-уль-Хаса, ведомости оценок, аттестат об окончании школы и т. Д. Должны быть проверены в органе / правлении. о промежуточном и среднем образовании / соответствующем Совете по техническому образованию перед подачей в IBCC для аттестации.IBCC будет подтверждать только те сертификаты, которые были проверены соответствующим органом выдачи.

3- Будут засвидетельствованы сертификаты только тех частных школ / колледжей / учреждений, которые либо связаны с Советом среднего и среднего образования, Советом по техническому образованию, либо зарегистрированы в Управлении образования. Кандидат получит документ, проверенный соответствующим BISE, BTE и Управлением образования
и т. Д., Прежде чем депонировать его в IBCC.Он предоставит подтверждение такой принадлежности или регистрации, например, копия свидетельства об аффилированности / регистрации / письма и т. д.

4- Если сертификат признан подлинным, он является нормальным во всех отношениях и соответствует требованиям Правил IBCC, BISE, BTE, правительства, соответствующих учреждений и т. д. будет заверен и доставлен на следующий рабочий день с даты депозита.

5- В случае необходимости, разъяснения, сомнения или какого-либо факта / особенности / вещи о сертификате неясны, он будет засвидетельствован после проверки и соответствия необходимым требованиям.

6- Если какой-либо сертификат, представленный в IBCC, будет признан поддельным / поддельным после проверки IBCC, он будет аннулирован и не будет возвращен заявителю, и в отношении заявителя будут приняты необходимые меры в соответствии с Правилами IBCC / Владелец сертификата Процедура подтверждения документов для визового процесса

7- Подтверждение оригинала сертификата (ов) обязательно. Процедура подтверждения документов для визового процесса

8- Фотокопия сертификата будет засвидетельствована после подтверждения оригинала сертификат.

9- Кандидаты из провинций Белуджистан, СЗПП, Пенджаб и Синд представят свои сертификаты для аттестации в региональные офисы IBCC, расположенные во всех провинциальных штаб-квартирах, то есть в Кветте, Пешаваре, Лахоре и Карачи. Название, наименование, адрес, номера телефонов и факсов региональных офисов указаны ниже; -

Главный офис в Исламабаде
Помощник секретаря (аттестация и академическая наука),
Межправительственный комитет председателей,
при Федеральном совете промежуточных звеньев и
вторичный Здание Образования,
H-8/4, Исламабад
Телефон; (051) 9235019
Факс; (051) 9250451
(051) 9250454

Карачинский региональный офис
Помощник секретаря (эквивалентность и аттестация),
Межправительственный комитет председателей,
в здании совета промежуточного образования,
Молодежный центр Бахтиари,
Северный Назимабад,
Карачи-74700
Телефон; (021) 36639878
Факс; (021) 36639878

Лахорское региональное отделение
Помощник секретаря (эквивалентность и аттестация),
Межправительственный комитет председателей,
В совете среднего образования и
здание среднего образования,
86-Mozang Road, Lahore
Телефон; (042) 99203893
Факс; (042) 99203893

Пешаварское региональное отделение
Помощник секретаря (Эквивалентность и аттестация),
Межправительственный комитет председателей,
В совете среднего образования и
Здание среднего образования,
Джамруд Роуд, Пешавар
Телефон; (091) 9216454
Факс; (091) 9216454

Региональный офис Кветты
Mr.Шер Ян,
помощник секретаря (эквивалентность и аттестация),
Межправительственный комитет председателей,
при совете среднего и
среднего образования, Кветта
Телефон; (081) 826716
Факс; (081) 826710

10- Свидетельства об аттестации принимаются только от владельца свидетельства, родителей, братьев и сестер.

11- Заверенные сертификаты будут доставлены только держателю сертификата, родителям, братьям и сестрам.

12- Удалите пластиковое покрытие перед размещением сертификата. Сертификаты с пластиковым покрытием не принимаются.

13- Пожалуйста, получите форму Чаллана в оконном офисе для внесения комиссии в банк. Это бесплатно.

14- Сбор в размере 200 рупий / - взимается за подтверждение каждого оригинала сертификата / документа.

15- Комиссия в размере 100 рупий / - будет взиматься за подтверждение каждой копии оригинала сертификата / документа

16- Комиссия, внесенная в Банк, не подлежит возврату.

17- Срок подачи заявлений с 08:15 до 15:00 по всем рабочим дням, кроме пятницы. По пятницам с 08:15 до 11:00.

18- Срок поставки (на следующий день после дня депозита) во все рабочие дни, кроме пятницы с 08:15 до 15:00. По пятницам с 08:15 до 11:00.

19- Часы работы с 11:00 до 12:00 во все рабочие дни, кроме пятницы. По пятницам часы посещения с 10:30 до 11:30.

20- Для получения дополнительной информации студенты / соискатели могут посетить соответствующий персонал окна IBCC. Они окажут соискателям посильную помощь.

21- Правила IBCC для аттестации SSC, HSSC, дипломов, ведомостей оценок и т. Д. Будут размещены на веб-странице IBCC для информации широкой публики, а также будут размещены на видном месте за пределами помещений все пять офисов IBCC.

22- Все сотрудники будут соблюдать перерыв в соответствии с Правительством.правила обеда и молитвы.


Требования HEC для аттестации степени:


Распечатайте форму заявки, принятую в тот же день.
1- Оригинал SSC, HSSC, степень бакалавра и далее вместе с карточками результатов / DMC / транскриптами.

2- Комплект фотокопий вышеперечисленных документов для записи HEC.

3- Копия компьютеризированного национального удостоверения личности / паспорта (для иностранных граждан).

4- Эквивалентность HEC в случае получения степени бакалавра или магистра и т. Д. Из-за границы или Дини Аснад.

5- В случае, если степень не была выдана, можно засвидетельствовать Сертификат с подробными оценками / транскрипт при условии:

6- Письмо-подтверждение от экзаменационного инспектора соответствующего университета.

7- Претендент закончил программу обучения в течение трех лет с даты начала экзамена.

8- В случае, если заявление подается лицом, не являющимся обладателем степени, необходимы следующие документы:

- Доверенность, должным образом заверенная должностным лицом 17 класса для уполномоченного лица.

- Копия компьютерного удостоверения личности Уполномоченного лица.

9- Для подтверждения «Shahadatul Almiya fil uloomm al Arabia wal Islamia», пожалуйста, введите данные Мидл, Аама, Хаса в онлайн-форму заявки и приложите эквивалентность, предоставленную HEC.

10- Для подтверждения «письма об эквивалентности», выданного HEC, приложите оригинал письма об эквивалентности вместе с заверенными копиями всех документов.

11- Для аттестации сертификата «CPSP Fellowship / членство» перед подачей в HEC проверьте его у контролера экзаменов CPSP.

Примечание. HEC сначала заверяет оригиналы документов, а затем их фотокопии. Никакой запрос на подтверждение фотокопий не будет рассмотрен без подтверждения оригиналов документов.


Аттестация и правила Министерства иностранных дел


С понедельника по четверг: с 8:00 до 13:00 пятница: с 8:00 до 12:00

Министерство иностранных дел Исламабада и все его отделения в Пешаваре, Лахоре, Карачи и Quetta не имеют отношения ни к содержанию, ни к подлинности документа. Tl только подписывает аттестацию, сделанную другим органом, например, сертификаты об образовании, которые должны быть заверены IBCC, Комиссией по высшему образованию и т. Д.Таким образом, министерство проверяет подписи соответствующих аттестующих органов. Эти документы включают:

Документы, выданные v провинциальными и местными властями, должны использоваться за границей Пакистана;

  • Документы, подтвержденные нашими иностранными представительствами и предназначенные для представления в Пакистане

Кроме того, Министерство заверяет документы только на урду и английском языках. Документ или его перевод на любой другой язык, кроме английского, не заверяются.Заявители могут получить перевод своих заверенных документов в Центрах переводов, утвержденных соответствующей дипломатической миссией, в Исламабаде и подать их непосредственно в посольства. После заверения документы остаются действительными вечно и, следовательно, не будут повторно заверены.

Аттестация, сделанная офисами лагеря Министерства иностранных дел в Лахоре, Кветте, Пешаваре, Карачи, имеет такой же вес и подлинность, что и Министерство иностранных дел, Исламабад, и, следовательно, не будет повторно подтверждена.Фотокопия или перевод любого документа будут засвидетельствованы при предъявлении оригинала документа или при заверении официальным официальным лицом BPS-17 или выше.

ОФИСЫ / Допущено ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ:

Министерство предоставляет консульские услуги в штаб-квартире в Исламабаде, а также в своих лагерных офисах в четырех столицах провинций. Адреса и телефоны этих офисов.

S. No. Адрес офиса Тел.№
1. Министерство иностранных дел, проспект Конституции,

Исламабад

051-9207895
051-
24
2. Офис лагеря Карачи, Майн-Шахра-эдж-Фейсал к зданию FTC Карачи. 021-9204989
021-9206690
3. Camp Office Lahore, No. 1-AC Off. Club Road GOR-1, 0429200247
042-9200249
4. Camp Office Peshawar, No.66-C-1, University Road, University Town Пешавар 091-9218126
5. Camp Office Quetta, комната 28, 2-й этаж, блок 07, Гражданский секретариат Белуджистан, Кветта 081-9203155

ПРОЦЕДУРА МИНИСТЕРСТВО ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ:

S.No. ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТОВ Штамп аттестации (Rs) (можно получить в почтовом отделении) ПРОЦЕДУРНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
1 Никах Нама (урду) рупий.5 Печать регистратора Никаха; копия может быть
2 Свидетельства о рождении
(урду)
рупий. 5 , выданный соответствующим секретарем Совета Союза или Главным должностным лицом, муниципальным должностным лицом Техсила или исполнительным директором Совета Cant.
3 Б. Форма (урду) рупий. 5 Выдан NADRA или старой B.form с печатью районного регистратора (в оригинале)
4 Знак
Сертификат
рупий.5 Выдано участником полиции
5 Медицинская справка Rs. 5 Выдано или скреплено подписью суперинтенданта любого правительства. Больница
6 Смерть
Справки (урду)
рупий. 5 Выдается секретарем профсоюзного совета вместе со свидетельством об аннулировании удостоверения личности, выданным NADRA или соответствующим регистрационным офисом.
7 Развод
Свидетельство (урду)
рупий.5 Свидетельство о разводе должно быть выдано председателем Арбитражного совета региона или решение суда о расторжении брака должно быть представлено для подтверждения.
8 рупий. 10
рупий. 5
Аффидевит от родителей и свидетельство о не состоящем в браке от секретаря / Совета Союза Назим должны быть приложены к аффидевиту.
9 Идентификационная карта
Форма отмены (урду)
рупий.5 Выдан NADRA или районным регистратором.
10 Водительские права рупий. 5 Оригинальные водительские права должны быть представлены на стойке вместе с NOC, выданным соответствующим органом, выдающим лицензии. Аттестовывается только оригинальный NOC. Также заверяется копия водительских прав CARD.
11 Свидетельство об окончании школы (урду) рупий. 5 Аттестат об окончании школы класса I-IX, подписанный окружным руководителем образования, и сертификат X класса, заверенный Председателем Межправительственного комитета (IBCC).
12 Аттестат о среднем образовании рупий. 5 Подтверждено IBCC
13 Аттестат о высшей средней школе рупий. 5 Аттестовано IBCC
14 Диплом продолжительностью один год и краткосрочные курсы рупий. 25 Эти сертификаты сначала должны быть засвидетельствованы Национальным бюро обучения
15 Степень бакалавра и магистра рупий.25 Аттестовано высшим образованием
16 Свидетельства об ученой степени / дипломе, относящиеся к

медицинским специалистам с регистрацией PMDC и т.д. 5

Все документы должны быть сначала заверены Министерством национальных правил и служб. Степень MBBS должна быть подтверждена HEC.
  • Сам заявитель или член его семьи с доверенностью;
  • Лицо, представляющее документы от имени своего родственника, должно предъявить свое оригинальное удостоверение личности / паспорт / водительские права / университетскую карту / школьную карту / место жительства / служебную карту или любое из своих действительных документов, удостоверяющих личность.
  • Если ни один из членов семьи заявителя не проживает в Пакистане, заявитель должен предъявить доверенное письмо, должным образом подписанное нашим представительством за рубежом, уполномоченному лицу, которое должно быть доставлено к стойке вместе с другими соответствующими документами.

СРОКИ ПРИЕМА И ВОЗВРАТА ДОКУМЕНТОВ:

Документы, требующие подтверждения, могут быть поданы в окошко консульства в указанные сроки. Заверенные документы, скорее всего, будут возвращены заявителям через два часа после их подачи.

ДОКУМЕНТЫ, НЕ ПРИНИМАЕМЫЕ ДЛЯ ЗАВЕРШЕНИЯ:

Следующие документы в оригинале, а также копии этих документов
не заверены Министерством иностранных дел, поскольку они не подпадают под сферу компетенции Министерства иностранных дел
:
 Паспорта
 Место жительства
 Удостоверение личности
 Документы, связанные с недвижимым имуществом (например, Реестры земельных участков и
сельскохозяйственных земель)


Dropbox Facility для подтверждения документов в Министерстве иностранных дел и палаточных лагерей


В целях содействия широкой общественности следующие курьерские компании были уполномочены получать документы для подтверждения (за исключением доверенности) от Министерства иностранных дел и всех его лагерных офисов, расположенных в четырех провинциальных штаб-квартирах.Это TCS, Gerry’s, OCS, UPS, Leopards. Это министерство получит документы в отношении Равалпинди / Исламабада и его пригородов. Документы из других городов будут получены в офисе соответствующего лагеря.

a) Плата за обслуживание:

рупий. 100 / - В городе (Равалпинди-Исламабад, Карачи, Кветта, Пешавар, Лахор)
рупий. 200 / - Загородный город (любой город, кроме указанного выше)

i. В плату за обслуживание включены все налоги.

ii. Никаких дополнительных сборов за услуги / скрытых платежей не допускается.

iii. Плата за обслуживание взимается за каждого заявителя / дело, а не за каждого

Примеры резюме и руководство для студентов на 2021 год

Вы недавно закончили обучение и ищете работу?

Или, может быть, вы еще учитесь в колледже, подаете заявку на первую стажировку?

В любом случае вам понадобится сильное резюме, чтобы выделиться среди всех конкурентов.

И да - весь процесс может показаться очень пугающим, если у вас нет большого опыта работы.

В конце концов, что вы вообще можете включить в свое резюме, если вы ни разу в жизни не работали?

Не беспокойтесь, мы вас вернем!

На самом деле довольно легко создать убедительное резюме, даже если вы всего лишь студент, начинающий карьеру.

В этом руководстве мы научим вас, как это сделать. Вот что мы собираемся рассмотреть:

  • Все основные разделы, которые нужно включить в студенческое резюме
  • Как указать опыт работы в своем резюме и что делать, если у вас его нет
  • Как создать привлекательное, выделяющееся резюме (с нулевым опытом работы)
  • 3 примера студенческих резюме, которые вдохновят вас (старшая школа, студент и выпускник)

Готовы?

Давайте погрузимся в:

Что включать в студенческое резюме

Прежде всего, давайте поговорим о том, какие разделы использовать в студенческом резюме.

Основные разделы студенческого резюме:

  • Контактная информация.
  • Цель резюме
  • Образование
  • Опыт работы (если есть)
  • Навыки

Если у вас нет большого опыта работы, вы также можете использовать следующие дополнительные разделы выделиться:

  • Проекты
  • Волонтерство
  • Награды и квалификация
  • Хобби и интересы
  • Языки

Конечно, включить ВСЕ из них не должно разделы, только те, которые имеют отношение к вашему резюме.

Теперь давайте углубимся во все эти разделы один за другим и объясним, как делать каждый правильно.

Показать контактную информацию в своем резюме - инструкции и примеры

Контактная информация - самый важный раздел в любом резюме.

Конечно, напортачить не так уж и сложно, но если вы сделаете одну опечатку, то рискуете испортить все приложение, потому что менеджер по персоналу не сможет с вами связаться.

Само собой разумеется, что вы должны перепроверить и даже тройную проверку , чтобы все в этом разделе было актуальным и точным.

Вот что вы должны включить в свою контактную информацию Раздел для вашего студенческого резюме:

Контактная информация для студенческого резюме:

Должна быть информация:

  • Имя, Фамилия - Джейн Доу
  • Номер телефона - 451-483-6924
  • Адрес электронной почты - [email protected]
  • Местоположение - Чикаго, США

Дополнительная информация:

  • Название - Ваше профессиональное звание.Если у вас нет большого опыта, вы можете указать должность, на которую вы претендуете, или вашу текущую должность, например Business Graduate
  • URL-адрес LinkedIn - У вас есть актуальный профиль LinkedIn? Укажите это в своей контактной информации! Конечно, это само по себе не меняет правила игры, но хороший профиль в LinkedIn показывает рекрутеру, что вы серьезно относитесь к своей карьере.
  • Социальные сети - У вас есть опубликованное портфолио в Интернете? Для разработчиков это может быть ваш GitHub, для дизайнеров - ваш Behance или Dribbble и так далее.
  • Веб-сайт / блог - Есть ли у вас какая-либо форма онлайн-присутствия, имеющая отношение к вашей работе? Допустим, вы подаете заявку на работу в качестве автора контента и у вас есть личный блог, в котором вы публикуете обзоры технических продуктов. Вы хотите добавить ссылку, чтобы продемонстрировать свои навыки письма.

Что НЕ включать:

  • Дата рождения - Менеджеру отдела кадров не нужно знать, сколько вам лет. Если это не было специально указано в объявлении о вакансии (например, бармен), не указывайте свой возраст в резюме.
  • Хедшот - То же, что и выше, если не требуется (например, моделирование), не снимайте хедшот в резюме. В конце концов, вы ищете работу, а не свидание!
  • Непрофессиональный адрес электронной почты - Укажите свой профессиональный адрес электронной почты (например, имя + фамилия), а не то, что вы делали в начальной школе ([email protected]).

Резюме студента: краткое изложение или цель?

Знаете ли вы, что менеджер по персоналу тратит в среднем около 6 секунд на просмотр каждого полученного резюме?

Верно.

У вашего тщательно сформулированного резюме всего 6 секунд, чтобы убедить рекрутера в вашей актуальности.

Итак, как вы должны это сделать?

Ну, конечно, с помощью резюме или цели!

Если вы новичок в резюме, краткое изложение / цель - это краткое изложение, которое ставится поверх вашего резюме. Его основное использование - показать рекрутеру, что вы актуальны, с первого взгляда.

Вот как это выглядит:

Теперь вы, вероятно, задаетесь вопросом, в чем разница между сводкой и целью? Вот ваш ответ:

  • Резюме - Основное внимание уделяется вашему опыту работы.Вы бы использовали резюме, если у вас есть опыт работы от двух до трех лет.
  • Цель резюме - Основное внимание уделяется вашим навыкам, образованию и целям. Цель идеальна, если у вас нет опыта работы.

Теперь давайте объясним, как написать каждый:

Как написать резюме студента

Резюме резюме - это сводка из двух-трех предложений ваших карьерных достижений и опыта работы , которая идет в верхней ваше резюме.

Вы пойдете за резюме, если вы рано начали свою карьеру и уже имеете опыт работы 2-3 года (если нет, просто поставьте цель резюме! Подробнее об этом позже).

Вот как может выглядеть резюме недавнего выпускника колледжа:

Краткое резюме студента колледжа Пример:
  • «Недавний выпускник колледжа со степенью бакалавра искусств. на английском языке из Университета X, ищу работу начального уровня в качестве автора контента. Предыдущий опыт включает в себя работу репетитором английского языка в течение 2 лет в Университете X, работу с более чем 100 студентами, помогая им улучшить свои эссе.Кроме того, вел личный блог о технологиях, опубликовав более 40 статей за последние 3 года ».

Не имеете большого опыта работы?

Нет проблем!

Вот как вместо этого написать цель резюме:

Как написать цель резюме в качестве студента

Цель резюме, как мы упоминали ранее, в основном то же самое, что и резюме резюме, но с акцентом на цели, цели, навыки и образование вместо опыта работы.

В цели вашего студенческого резюме вы включаете:

  • Какова ваша область исследования .
  • Соответствующие навыки
  • Почему вы подаете заявку на должность и что вы можете сделать, чтобы помочь .

Вот цель резюме студента выполнена правильно:

Пример резюме выпускника колледжа:
  • «Студент-финансовый студент со средним баллом 3,92 ищет позицию финансового аналитика начального уровня в компании X.Имеет навыки анализа финансовых данных и чтения финансовых ведомостей, отличное знание бухгалтерского и налогового законодательства. Надеемся помочь компании X улучшить свои методы ведения бухгалтерского учета и развиваться внутри компании ».

Все в порядке?

Хорошо!

А теперь перейдем к следующему разделу: образование.

Подчеркните свое образование и сертификаты

Образование - один из тех разделов, которые кажутся простыми по структуре, но требуют большого количества деталей.

Вы вставляете все школы, которые вы посещали в хронологическом порядке, и готово. Вы идете дальше, верно?

Не совсем так.

Раздел "Образование" состоит из множества деталей.

  • Занимает ли ваше образование первое место или соответствует вашему опыту работы?
  • Стоит ли вам упомянуть свой GPA , даже если он не так уж хорош?
  • Как вы упоминаете свои награды, награды и так далее?

Видите? Не все так просто, правда?

Начнем с основ: как указать образование в резюме, как его отформатировать и что в нем упомянуть.

Вот что включает типичная запись об образовании:

  • Название программы : Например, «Б.А. в области делового администрирования ».
  • Название университета : например, «Техасский университет в Остине»
  • лет учился : например. «08/2008 - 06/2010»
  • (Необязательно) GPA : например. «3.9 GPA»
  • (Необязательно) Достижения : например. «Cum Laude, Magna Cum Laude».
  • (по желанию) Академические достижения : E.г. любые интересные проекты или статьи, которые вы написали.
  • (необязательно) Незначительный : например, «Незначительное по психологии».

Вот как это может выглядеть в реальном резюме:

Если у вас нет большого опыта работы, обязательно поместите свой раздел образования поверх опыта работы.

И, наконец, вот еще несколько важных советов по вашему разделу образования:

  • Упомяните свою новейшую образовательную запись вверху.
  • Если у вас есть высшее образование, вообще не называйте свою среднюю школу.
  • ТОЛЬКО упомяните GPA , если у вас была впечатляющая академическая карьера (т.е. 3,5 GPA или выше).

Теперь давайте перейдем к следующему разделу вашего студенческого резюме: опыт работы.

Как указать свой опыт работы в качестве студента

При подаче заявления о приеме на работу рекрутеры номер один хотят знать, действительно ли вы все делаете правильно.

И один верный способ проверить это - взглянуть на свой прошлый опыт .

Но что делать, если у вас их нет?

Не волнуйтесь, мы расскажем об этом ниже!

Если у вас ДЕЙСТВИТЕЛЬНО есть опыт работы, вот как вы указываете его в студенческом резюме:

Как указать опыт работы в качестве студента

При перечислении ваших предыдущих мест работы вы должны следовать в обратном хронологическом порядке и использовать стандартный формат опыта работы.

Это выглядит следующим образом:

  • Должность и должность - Первый раздел, который проверит менеджер по персоналу. Чтобы упростить задачу, вы можете просто использовать точное имя, которое вы видели в объявлении о вакансии, на которое вы подаете заявку.
  • Название компании, описание, местонахождение - Опишите компанию в 1-2 предложениях и обязательно укажите местонахождение (страну, город) фирмы.
  • Даты работы - Просто укажите, сколько времени вы проработали на предыдущей должности.Если вы не помните точные даты, не стесняйтесь называть приблизительные. Стандартный формат дат: мм / гггг
  • Достижения и обязанности - По возможности, вы всегда должны перечислять достижения, а не обязанности. В конце концов, HR, вероятно, уже знает, каковы ваши обязанности. А в отношении достижений вы должны перечислить любые конкретные изменения, которые вы сделали возможными (используйте данные и числа!), Которые менеджер по персоналу мог бы применить в своей компании.

А вот как это выглядит на практике:

Совет для профессионалов:
  • Дополнительные советы и рекомендации о том, как наилучшим образом представить свой опыт работы, можно найти в нашем полном руководстве по разделу опыта работы.

Часто задаваемые вопросы: следует ли указывать нерелевантный опыт работы в студенческом резюме?

Большинство студентов не имеют большого профессионального опыта работы.

У них ДЕЙСТВИТЕЛЬНО есть некоторый опыт работы на неполной ставке во время учебы в университете, на летних каникулах и т. Д.

Итак, вы, вероятно, задаетесь вопросом, упоминает ли ваш летний сервер неполный рабочий день в своем резюме?

Ответ - да.

Несмотря на то, что опыт, вероятно, не имеет отношения к вакансии, на которую вы претендуете, он показывает рекрутеру, что у вас есть НЕКОТОРЫЙ опыт работы.

Что делать, если у вас нет опыта работы?

Вот в чем дело:

Большинство студентов не учатся!

И это не должно вас останавливать.

Для большинства должностей начального уровня менеджер по персоналу знает, что кандидатами являются студенты с небольшим опытом работы (и это нормально!).

Вместо опыта работы вы можете сосредоточиться на следующих разделах:

  • Стажировка - Проходили ли вы стажировку, соответствующую должности, на которую вы претендуете? Вот ваш шанс упомянуть об этом.Отформатируйте его как раздел об опыте работы (см. Выше).
  • Внеклассные занятия - Если у вас все еще много пустого места в резюме колледжа, внеклассные занятия всегда являются отличным дополнением. Независимо от того, связаны они с вашей работой или нет, они все равно показывают, что вы увлечены и трудолюбивы. Действия могут включать в себя все, от личных проектов до организаций или групп, в которых вы состоите.
  • Волонтерство - Волонтерство показывает, что у вас есть дело, которое вам небезразлично (и что вы готовы ради него работать!).И нет ничего, что рекрутер любит больше, чем преданного делу сотрудника. Если вы какое-то время сидели в столовой или просто помогали собирать мусор в парках, вы всегда можете упомянуть свой опыт в своем резюме!
  • Проекты - Наконец, в этот раздел вы можете добавить практически любой тип проекта, в котором вы участвовали, если он актуален. Дипломная работа, курсовая работа или личные проекты - все это здесь.

Вот пример студенческого резюме, в котором основное внимание уделяется волонтерскому опыту и личным проектам, а не опыту работы:

Лучшие навыки, которые следует упомянуть в студенческом резюме

Еще один обязательный раздел для вашего резюме в колледже - это раздел навыков.

Здесь вы хотите упомянуть свой опыт и то, почему вы идеальный кандидат на эту работу.

Как вы это делаете?

Давайте посмотрим.

Вы можете упомянуть 2 типа навыков:

  • Мягкие навыки (личные навыки) : это сочетание социальных, коммуникативных и других личных качеств. Например, лидерство, критическое мышление, тайм-менеджмент и так далее.
  • Тяжелые навыки (измеримые способности) : Это ваши измеримые способности.Итак, что угодно, от выпечки до сложных механических навыков.

Хорошее резюме должно быть направлено на сочетание обоих: мягких и жестких навыков.

И если написано правильно, раздел навыков может выглядеть примерно так:

Теперь, когда перечисляешь навыки в своем резюме, вот несколько важных советов , о которых нужно помнить:

  • Список навыков с уровнями опыта . Для каждого перечисленного вами навыка вы также можете указать свое владение им (т.е. от новичка до эксперта).
  • Держите его актуальным и адаптированным к работе . У вас могут быть удивительные и редкие навыки, но они не всегда будут полезны. Вы бы не стали рассказывать о своих бухгалтерских навыках в маркетинге, верно?
  • Включите некоторые навыки Universal . Есть навыки, которые обязательно пригодятся где угодно. Это как мягкие навыки (общение, работа в команде и т. Д.), Так и жесткие (Photoshop, Powerpoint, письмо и т. Д.).). На какую бы работу вы не претендовали, эти навыки, вероятно, пригодятся.

И для студента резюме , вот некоторые из некоторых из некоторых из лучших навыков почти каждый работодатель будет ценить:

  • Устное и письменное общение.
  • Работа в команде.
  • Адаптивность
  • Пунктуальность.
  • Организация.
  • Гибкость.
  • Способность решать проблемы.
  • Мотивация.
  • Терпение.
  • Убеждение.
  • Тайм-менеджмент.

Теперь вы можете спросить, но разве не все ли «общительны» и «гибки»?

И вы будете правы!

Упоминание умений модного слова только ради того, чтобы показаться умным, ни к чему не приведет.

Чтобы действительно показать, что у вас есть эти навыки, вы должны подкрепить их остальной частью вашего резюме.

Например, если вы говорите, что у вас «критическое мышление» как навык, у вас может быть раздел об опыте работы, в котором это подчеркивается.

Другими словами: показывать, а не рассказывать.

Теперь, если у вас осталось немного места в резюме вашего студента, вы можете упомянуть еще несколько дополнительных разделов, которые «полезно иметь».

5 других замечательных разделов для включения в студенческое резюме

Разделы, которые мы рассмотрели до сих пор, необходимы для любого студенческого резюме.

Они станут вашим хлебом с маслом.Сделайте эти разделы правильно, и вы получите любую работу, на которую претендуете.

Но рассмотрим следующую ситуацию:

Менеджер по персоналу должен выбрать между двумя почти идентичными резюме студентов с очень похожим опытом работы и опытом.

Даже если следующие разделы могут быть неактуальными на первый взгляд, они могут оказаться решающим фактором между тем, получите ли вы работу или нет.

Вы должны упоминать только следующие разделы в своем студенческом резюме - ЕСЛИ у вас есть место для них.

Хобби и интересы

Вы можете спросить, почему я должен включать мои хобби в свое резюме?

Конечно, это не та секция, в которую вас возьмут.

Тем не менее, это даст рекрутеру некоторое представление о том, кем вы являетесь как личность и каковы ваши интересы.

Когда менеджер по найму сталкивается с 2 почти идентичными резюме от 2 одинаково квалифицированных кандидатов , решающим фактором может стать ваша личность и интересы .

Pro Совет:

Языки

Это довольно просто.

Вы двуязычны? Может, даже на трех языках?

Вы должны ВСЕГДА упоминать это в своем резюме!

В настоящее время большинство компаний являются международными. И даже если должность, на которую вы претендуете, не требует каких-либо специальных языковых навыков, в какой-то момент она все равно может пригодиться.

Чтобы указать языки в своем резюме, просто запишите их и назначьте им соответствующий уровень:

  • Родной.
  • Свободно.
  • Опытный.
  • Средний.
  • Базовый.

Само собой разумеется, что вы никогда не должны лгать о своих языковых знаниях.

Никогда не знаешь, когда интервьюер может свободно говорить на этом языке.

Награды и сертификаты

У вас есть лист бумаги с вашим именем, на котором написано, почему вы такие умные и квалифицированные?

Это может быть награда конкурса или онлайн-сертификат .

В любом случае, если он имеет отношение к вашей работе, вы можете включить его в свое резюме, чтобы еще раз подкрепить свой опыт.

Публикации

Вы писатель-фрилансер? Или работали со студенческой работой вашего университета?

Вы можете включить любые опубликованные вами соответствующие работы (в Интернете, в научном журнале и т. Д.) С URL-адресом в разделе публикаций.

Внеучебные занятия

Все еще есть место в вашем резюме и одно или два занятия, которые вы не упомянули до сих пор?

Внеклассные занятия всегда являются отличным дополнением.

Независимо от того, связаны они с работой или нет, они все равно покажут одно:

Вы трудолюбивы, и привержены делу.

Вот как это может выглядеть в резюме:

Внеучебная деятельность:

Клуб публичных выступлений

Основатель и президент

09/2018 - 09/2019

  • Клуб для помощи сокурсники совершенствуются в публичных выступлениях и способствуют проведению дискуссионных мероприятий.
  • Организовано 5+ публичных лекций.
  • Привлечены профессора из университета и организованы 2 семинара по говорению.

Вы поняли.

3 Примеры резюме для успешных студентов колледжа

Ищете больше вдохновения для резюме?

Просмотрите 3 разных студенческих резюме ниже, чтобы увидеть, как может выглядеть успешное резюме.

Пример резюме в колледже

Пример резюме для магистра

Пример резюме в средней школе

Ключевые выводы

И вот.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *