Как продвигать группу в одноклассниках самостоятельно: Раскрутка группы в «Одноклассниках»: пошаговое руководство

Социальная сеть «Одноклассники» открылась в начале 2006 г. и стала первой в России. Но сегодня это не самая популярная соцсеть. Среди smm-специалистов бытует мнение, что Одноклассники — место для домохозяек в категории 40+, и ОК не интересна для бизнеса. Однако за последние два года соцсеть очень выросла, и состав ее аудитории изменился. Кроме того, появились очень интересные рекламные инструменты, которые стоит использовать. Раскрутка в Одноклассниках поможет бизнесу найти новую аудиторию.

Статистика

Аудитория. В среднем аудитория Одноклассников составляет 45 млн человек в месяц. Это на 2 млн больше, чем было в 2017 году. Из десяти пользователей — четыре мужчины и шесть женщин. Основная возрастная категория — 26-35 лет. В эту группу входят 27% женщин и 30% мужчин всей аудитории соцсети. Вторая по многочисленности возрастная группа — 36-45 лет, третья — 46-55.

Практически каждая компания может использовать Одноклассников для раскрутки бренда.

Распределение аудитории ОК по возрасту и полу

Мобильная аудитория. Семь человек из десяти заходит в соцсеть через мобильное устройство. Ежедневно мобильная аудитория ОК растет на 11%. Каждые сутки количество зрителей OKLive на смартфонах увеличивается в два раза. Подавляющее большинство «одноклассников» используют телефоны на базе Андроид — 82%, на iOS — 19%, на Windows Phone — 2%.

Интересы пользователей

Видео-статистика. Ежедневно пользователи ОК смотрят видео 500 млн раз. Рекорд составил 590 млн просмотров за сутки. Количество просмотров за прошедший год выросло в два раза. Количество просмотров стриммингов выросло в 10 раз. Активно используйте видео для продвижения в Одноклассниках: запускайте видеорекламу, проводите стримы, снимайте передачи и ролики.

Как раскрутить группу в Одноклассниках

Надоело вести группу?
Автоматизируйте это

Предположим, что вы уже зарегистрировались в Одноклассниках и создали в этой социальной сети группу. Вы придумали тему, создали контент-план, и теперь осталось лишь публиковать посты и вплотную заниматься продвижением. Правда, советуем немного притормозить и сделать некий чек лист, который позволяет понять, сделали ли вы все для того, чтобы заложить крепкий фундамент для дальнейшего продвижения. Итак, поехали отмечать:

• · Выбор темы
• · Анализ и конкретизация целевой аудитории
• · Тщательный анализ будущих конкурентов
• · Создание продуманного заголовка, который ассоциируется с содержанием и является оригинальным и привлекательным.
• · Правильно заполненная информация о группе
• · Корректная настройка группы (лучше всего сделать ее открытой)

Если все готово, можно приступать к изучению способов продвижения, дабы оптимально скомпоновать наиболее подходящие для вашей группы. Помните, качество рождает спрос, поэтому к каждому этапу важно подходить максимально внимательно, а также помнить об основных принципах работы этой социальной сети.

Несколько принципов работы социальной сети

Органическое привлечение подписчиков в группу происходит следующим образом: администраторы публикуют интересный контент, который отображается в ленте новостей участников группы. Участники, в свою очередь, ставят «Класс» этому посту, тем самым выражая свою заинтересованность. После этого друзья этого участника видят, что ему нравится публикация и воспринимают е как рекомендацию от друга. Таким образом, пост видит огромное количество пользователей социальной сети, и большая их часть становятся участниками вашей группы. Вот так, на первый взгляд, запутано, но на практике доступно каждому.

Методы продвижения в Одноклассниках

Существует множество инструментов и способов, которые позволяют продвинуть группу в Одноклассниках. Условно их можно поделить на платные и бесплатные, правда, далее мы не будем этого делать, лучше мы обратим внимание более детально на успешную работу с ними.

Приглашения пользователей вручную

Каждая социальная сеть дает возможность самостоятельно, вручную приглашать пользователей в свою группу. Это довольно затратная по времени работа, так как в сутки вы сможете пригласить не более тридцати пользователей. К тому же, не стоит эти злоупотреблять, так как администрация может заподозрить вас в спаме. Ранее, это был оптимальный способ, с помощью которого можно было серьезно нарастить количество участников. Но не сегодня. Способ отлично себя оправдывает как вспомогательный.

Публикация вирусного контента

Так же, как и предыдущий, этот метод требует приложения огромных усилий и времени. Правда качественный контент, это фундамент, на котором строится будущий успех группы. Но, для того чтобы он состоялся, группа должна иметь некое начальное количество участников. Вирусный контент, это тот, который нравится, цепляет и мотивирует поделиться с друзьями.

Не стоит ограничиваться информационными постами, постарайтесь разнообразить свои публикации. Активно используйте опросы, которые пользуются огромной популярностью и откликом у пользователей социальной сети.

Раскрутка с помощью интригующего контента, через отметки «Класс»

Этот способ имеет два механизма: интригующий контент, мотивирующий реальных пользователей поставить «Класс» и фейковые аккаунты, которые популяризируют посты с помощью отметок «Класс». Известно, что интересный контент вызывает у пользователей желание поставить отметку и рассказать об этом своим друзьям, поэтому этот способ продвижения очень тесно связан с предыдущим. Поэтому не будем детально на нем останавливаться.

Фейковые аккаунты создаются специально для сбора огромной аудитории в списке друзей для того, чтобы потом все они в своей ленте видели продвигаемые посты. Схема довольно проста: фейковые аккаунты ставят «Класс» конкретному посту, который после этого показывается всем его друзьям. Единственный минус – время, которое надо затратить для подготовки фейкового аккаунта, для набора друзей. Для того, чтобы увеличить количество участников таким способом важно правильно создавать посты. Чаще всего это делается посредством закрытия группы и публикации интригующего поста, который можно прочесть до конца только после подписки. Конечно, есть процент тех, которые после прочтения выйдут из группы, но он незначителен, так как пользователи в основном ленивые.

Партнерские взаимоотношения с другими группами

С другими группами в одноклассниках надо дружить, это всегда полезно. Обычно продвижение в одноклассниках через другие группы довольно успешно и позволяет значительно повысить охват постов и увеличить количество участников. Для того чтобы разместить пост надо вначале наладить контакт с администраторами. Находите список близких по теме групп, смотрите кто администратор и пишете ему сообщение. Договорить можно по-разному – на платной ли бесплатной основе. На бесплатной основе все происходит как взаимопиар – вы взаимно на своих страницах размещаете посты друг друга.

Существует еще один способ, который без должного внимания может стать не очень удачным. Это самостоятельное размещение комментариев в группах с открытым статусом. Правда делать это надо очень осторожно, иначе могут забанить.

Контекстная реклама

В Одноклассниках нет собственной системы контекстной рекламы, как, например, в Vk или Facebook, но можно рекламировать свою группу через таргетированную рекламу Mail.ru. Для того чтобы сделать ее эффективной важно тщательно подготовить изображения для рекламы, интригующие заголовки и мотивирующие тексты.

С помощью контекстной рекламы можно привести огромное количество заинтересованных в теме группы пользователей. Для этого понадобится лишь немного знаний, навыков и мастерства. Для того чтобы попасть точно в своего потенциального подписчика важно тщательно таргетировать объявления по полу, возрасту, региону, интересам и др.

Халява

Всегда работающий механизм, который позволяет пользователям в обмен на приглашение своих друзей в группу получить что-либо, например подарок. Фактически, это обман и даже может показаться абсурдом. Но многие пользователи готовы спамить своих друзей за бесплатный «букет на страничку».

Опять же, способ хоть и годами и множеством администраторов проверен таки имеет минус – возможность блокировки группы безо всяких объяснения, просто за использование мошеннических инструментов.

Взлом аккаунтов и скрытые подписки

К нечестным способам раскрутки также относится взлом аккаунтов, либо покупка взломанных аккаунтов на бирже, торгующей ими. Купить можно «мешком» и потом их всех «вступить» в свою группу, таким образом, нарастив количество участников. Правда, такие действия в рамках социальной сети также наказуемы, поэтому мы не советуем злоупотреблять.

В свою очередь скрытые подписки не являются противозаконным методом, правда он довольно запутанный и не всегда известный новичкам, только пришедшим в сферу продвижения групп в одноклассниках. Фактически все происходит через код виджета одноклассников, который размещается на каком либо сайте.

После того, как пользователь открывает страницу сайта, перед его глазами всплывает окошко, призывающее подписаться, например. Пользователь обычно тянется к крестику, дабы закрыть окошко и продолжить чтение, вот на данном моменте и происходит автоматическая подписка, о которой он даже не подозревает.

Этот метод часто позволяет привести в группу огромное количество участников, правда, опять же, не стоит этим злоупотреблять, ведь слишком быстрый рост может привести к подозрениям с точки зрения администраторов социальной сети и приведет к бану группы.

Все эти инструменты позволяют достичь наилучших результатов в процессе продвижения группы в одноклассниках. Не стоит использовать их все, впадать в крайности и пользоваться только одним из них. Практика показывает, что лучше всего работает сочетание нескольких методов продвижения и какие из них будут лучшим конкретно для вашей группы, покажет исключительно эксперимент.

Как раскрутить группу в Одноклассниках, чтобы приносила доход

Эффективный метод привлечения потенциальных клиентов, вовлечение их в деятельность компании и повышение лояльности к организации и её продуктам – создание и раскрутка групп в Одноклассниках. Есть ошибочное мнение, что Одноклассники – не особо популярная социальная сеть, предназначенная только для общения, но никак не для бизнеса. Продвигать бренд здесь можно и даже нужно. Подтверждают это исследования:

• По данным опроса россиян, проведенному в декабре 2016 года социологами “Левада-центр”, 34% жителей страны (90 миллионов человек!) используют данную платформу.

• Это вторая по посещаемости социальная сеть Рунета. Причем, согласно статистике Всероссийского центра изучения общественного мнения, 27% людей России используют её ежедневно.

• По данным Brand Analytics, сайт почти одинаково любим жителями всех регионов РФ.

• Социально-демографический портрет соцсети идеально подходит для подобных целей – здесь сконцентрирована активная аудитория среднего, атакже старшего возраста; причем среди 60-летних и старше – 40% женщин среднего возраста.

Пользователи пока не пресытились рекламой ОК, воспринимая соцсеть как инструмент неформального общения, отдыха, что очень удобно для бизнеса. Такая публика наиболее восприимчива к воздействию. Она эмоциональна, делает заказы импульсивно без долгих раздумий.

Вы до сих пор не знаете, как продвигать группу в одноклассниках или сомневаетесь, что делаете это правильно? Тогда этот гайд для вас!

7 приемов, как раскрутить группу в одноклассниках

1. Оформите группу узнаваемо

Создайте аватар согласно фирменному стилю. Например, им может стать логотип компании или персонаж, которого бренд использует для промоушена. Загружаемая картинка при этом должна быть не менее 224х224 пикселей. Придумайте особый дизайн для изображений, анимации, видео ваших постов, чтобы такой визуальный образ прочно закрепился в памяти публики. Одноклассники позволяют выбрать стиль оформления страницы – обязательно используйте этот инструмент. Для новых групп в Одноклассниках доступны только стандартные темы, а вот для сообществ с более чем 10 000 подписчиков можно создать индивидуальный дизайн.

2. Размещайте увлекательный контент: опросы, тесты, лайфхаки, юмор, вирусные посты, ньюсджекинг

Интересное наполнение бизнес-сообщества позволяет удерживать вокруг него постоянную аудиторию и привлекать новую. Продумайте контент-стратегию – тематику, содержание, время публикаций – это станет залогом качественного наполнения сообщества.

• Будьте полезным пользователю – публикуйте лайфхаки, образовательные, информационные сообщения.
• Побуждайте людей к взаимодействиям – задавайте вопросы, проводите опросы, предлагайте пройти тесты.
• Простые, оригинальные вирусные посты, вызывающие яркие эмоции, будут мотивировать распространять ваш контент среди своих друзей.
• Веселите своих целевых заказчиков смешными цитатами и мемами.
• Чтобы всегда быть актуальными используйте ньюсджекинг – посты на “злобу дня”, отвечающие недавним событиям или широко обсуждаемым проблемам в медиа.

3. Помогите пользователям найти вас

Помимо названия компании укажите в имени сообщества самые частотные ключевые слова, соотносимые с вашими товарами и услугами. В профиле обязательно укажите тематику сообщества и наиболее запрашиваемые ключи. Обязательно тегируйте каждый пост – в отличие от других соцсетей, хэштеги в Одноклассниках указываются через запятую в специальном поле.

4. Привлекайте новых потенциальных клиентов

Администрация ОК очень строго следит за распространением спама, массфолловингом и прочими накрутками, блокируя недобросовестных персонажей. Да и привлечение ботов, а также нарабатывание “классов” как метод раскрутить группу в ОК не приносит существенных результатов. Мнимая популярность сообщества не нарабатывает новых заказов, а у реальных пользователей вызывает только неприязнь.

Пригласить в группу за сутки можно лишь 30 человек. Такой объем ничтожно мал для целей продвижения, ведь беспорядочные приглашения будут низкоконверсионными, а точечные займут тотальное количество времени, да и те далеко не факт станут реальными заказами.

Именно поэтому таргетированная реклама сегодня – наиболее популярный действенный метод привлечения трафика. Промо-посты выглядят как естественный контент соцсети, транслируются сразу на большую аудиторию лишь заинтересованной публике. Показы настраиваются ювелирно по географическим и социально-демографическим характеристикам пользователей с учетом интересов, финансового статуса. Причем в настройках можно запретить показывать посты для уже вступивших. С публикаций пользователь может попадать как в само сообщество, так и на сайт.

Хотя это платная раскрутка группы в Одноклассниках, её ROI при эффективном ведении РК всегда высок. Цена раскрутки в Одноклассниках с помощью таргетированной рекламы оправдывает результат, потому что за относительно небольшое время позволяет повысить узнаваемость компании в интернете и привлечь в группу потенциальных заказчиков.

5. Возвращайте посетителей интернет-ресурсов компании

Ретаргетинг – ответ на то, как разместить рекламу в одноклассниках через сообщество в ОК и получить прибыль от уже заинтересованных в продукте компании. Такая реклама показывается уже посещавшим сайт или группу. Пользователь мог уйти с вашего ресурса по миллиону причин, но почему бы не вернуть его, чтобы он все-таки сделал заказ или другое целевое действие.

6. Рассказывайте о группе

Еще один способ, как раскрутить Одноклассники, и ненавязчиво пригласить в группу потенциальных клиентов – разместить на сайте или в блоге виджет ОК. Создайте его самостоятельно, перейдя в раздел Разработчикам (ссылка внизу справа любой страницы соцсети).

Опубликуйте ссылку на группу в сообществе компании в других соцсетях – в Вконтакте, бизнес-аккаунте Facebook, на Youtube, сделайте вовлекающий пост в Instagram, одним словом, на всех корпоративных ресурсах. Поместите кнопку с гиперссылкой на соцсеть в коммерческих предложениях и презентациях компаниях, в подписях e-mail рассылок и ежедневных электронных писем сотрудников.

Все это позволит увеличить количество точек касания ваших потенциальных заказчиков с брендом и увеличит объем аудитории сообщества ОК. А уж если клиент вступил в сообщество и регулярно может получать актуальную информацию о товарах, услугах, скидках организации, то вероятность второй и третьей покупки вырастет в несколько раз.

7. Анализируйте результаты

Внутренняя аналитика в ОК поможет понять, какие именно материалы в какое время вызвали наибольший интерес у публики, отсмотреть динамику роста аудитории и её характеристики. А настроенные цели в сервисах веб аналитики Яндекс Метрика и Google Analytics – посчитать количество реальных заявок с этого канала продвижения, ROI на таргетированную рекламу и снизить цену лида. Многим клиентам из соцсети проще сделать заказ по телефону. Настройте коллтрэкинг, чтобы отслеживать, откуда именно о вас узнал клиент. Анализируя результаты того, как вы раскручиваете группу в ОК можно выбрать наиболее эффективную стратегию продвижения и достигать лучших показателей.

Одноклассники – бесспорно эффективный канал продвижения компании, где практически любой бизнес найдет свою аудиторию. Теперь вы знаете ключевые приемы, которые необходимы, чтобы группа в ОК стала популярной и действительно прибыльной. Доверяйте работу с соцсетями профессионалам и тогда результат не заставит себя долго ждать!

Раскрутка Одноклассников бесплатно самостоятельно | Как быстро раскрутить Одноклассники с нуля платно

В основном большее количество пользователей соц. сети Одноклассники — это люди возрастной категории старше тридцати — тридцати пяти лет. Несмотря на это, многие пользователи пытаются всячески оказать впечатление на своих знакомых.

Не во всех случаях продвижение и раскрутка Одноклассников актуальны для начинающих пользователей. Обычно раскруткой социальных сетей занимаются:

• люди, занимающиеся бизнесом;

• популярные личности;

• пользователи, которые хотят раскрутить и сделать популярным свое хобби.

Сервис Boslike.ru может эффективно раскрутить Одноклассники. Сервис предлагает Вам получить настоящую аудиторию для раскрутки аккаунта, а это гарантирует хороший результат.

Как раскрутить Одноклассники бесплатно

Для того чтобы Вы могли создать первое задание и раскрутить свой аккаунт Одноклассники, необходимо ознакомиться с небольшой инструкцией, которая представлена ниже. Раскрутка одноклассников бесплатно, начинаем:

1. Для начала Вам нужно пройти процедуру регистрации на Bosslike. Простота регистрации Вас приятно удивит, Вам не нужно будет писать всю свою биографию, а достаточно просто заполнить пару пунктов.

2. Далее Вам необходимо заработать баллы. Сервис Bosslike создан по принципу взаимопомощи, а это полностью исключает возможность попасться в сети мошенников, Вы абсолютно ничем не рискуете. Для того чтобы создать задание для раскрутки, необходимо получить баллы. На это у Вас уйдет минут десять — пятнадцать.

3. После этого Вы сможете создать рекламную компанию. При выполнении заданий от других пользователей, Вы могли видеть примеры заданий. Когда будете создавать свое задание, нужно указать ссылку на свой профиль и количество баллов, которое Вы готовы отдать за выполнение.

Вот так, выполнив 3 простых шага, Вы сможете с легкостью раскрутить Одноклассники. Но, если Вы не до конца поняли, нужно ли Вам раскручивать свой профиль, то останьтесь с нами еще ненадолго и прочтите кое — что еще.

Как платно раскрутить Одноклассники

Есть много способов того, как раскрутить Одноклассники. Многие из них не требуют вложений, а некоторые стоят определенных средств. Конечно, самым эффективным вариантом раскрутки является именно платная раскрутка. Делая заказ на такую раскрутку, Вы получаете максимальный результат за маленький период времени. Вам не нужно будет самим искать подписчиков, создавать рекламу своего профиля и тратить свое время на продвижение профиля. Все эти действия за Вас выполнит Bosslike.

Чтобы уже сейчас начать работу над своим профилем, просто перейдите по ссылке https://bosslike.ru/store/. В меню Вам нужно выбрать интересующую Вас социальную сеть, в Вашем случае — одноклассники, далее отметить параметры накрутки: лайки, комментарии, репосты. Далее вставить ссылку на свой профиль и выбрать параметры накрутки, оплатить. Стоимость задания автоматически будет вычислена системой, когда Вы введете все необходимые параметры.

Платная раскрутка Ок намного эффективнее других. Она существенно сэкономит Ваше время, и даст точную гарантию на выполненное задание.

Что можно раскрутить в Одноклассниках?

Если Вы задались целью заработать при помощи сообщества в ОК, то прямо сейчас создавайте группу, оформите ее качественно, наполните интересным и полезным контентом, добавьте свои товары, либо предложите пользователям услуги. С периодичностью обновляйте приложение и можете приступать к раскрутке Вашего профиля при помощи сервиса Босслайк.

Если Вы являетесь владельцем сайта, к примеру, по продажам, полезно будет разместить в своем сообществе ссылки на свой сайт, чтобы привлечь потенциальных клиентов. Если пользователь будет заинтересован, он сможет оформить подписку на Вашу группу и систематически получать уведомления о последних публикациях. При помощи своего сообщества Вы сможете не только разрекламировать свой торговый бренд в широком кругу пользователей, но и информировать подписчиков о последних новинках.

Если Вы заинтересованы в этом, тогда следует начинать изучать материал на тему — раскрутка одноклассников бесплатно. Для большинства пользователей намного проще смотреть рекламные посты об услугах в одной соцсети, чем листать информацию на нескольких сайтах. Даже если возможный клиент по истечению времени позабудет о Вас, он все равно останется Вашим подписчиком, и со временем ему придет новость в ленте, которая заставит посетить ваш профиль снова.

Накрутка лайков в Одноклассниках. Если у человека отсутствует аккаунт в соц. сети, он многое теряет, в том числе и не плохой доход.  Поэтому, если Вы хотите, чтобы число Ваших клиентов увеличивалось, Ваш товар или услуга пользовались успехом, то, обязательно заведите профиль в Одноклассниках.

Самым эффективным инструментом для придания профилю большей популярности, являются именно классы, они же и являются самым доступным способом добиться желаемого результата в очень короткие сроки.

Программа Bosslike является отличным способом быстро получить много классов на публикации. Раскрутка ОК обеспечит Вам большой рост лайков под нужными постами и хорошо скажется на Вашем бизнесе.

Накрутка классов в Одноклассниках. Все знают, что классы в Одноклассниках представляют собой положительные отклики людей на всяческие публикации. Основным показателем популярности публикации являются именно лайки. Чем больше классов на Вашей публикации, тем больше у Вас рейтинг, что вызывает повышенный интерес у пользователей. Основная масса пользователей с большим интересом относятся к лайкам и очень часто ищут в интернете информацию о том, как и где приобрести лайки, а также, как раскрутить Одноклассники.

Класс Одноклассники имеет большое значение для соц. сети. Кто — то пытается подобрать для себя выгодный способ получения лайков, просит помощи у своих друзей, к примеру. А многие опытные пользователи интернета останавливаются на более эффективном способе раскрутки – продвижение SMM. Накрутка лайков в ОК за деньги даст Вам возможность легко и очень быстро собрать необходимое количество сердец.

Сервис Bosslike может помочь увеличить активность на Вашей странице, он добавит любое нужное Вам количество сердец на контент всего за несколько минут.

Накрутка подписчиков в Одноклассниках. Подписчики – это быстрый способ осуществить продвижение профиль в социальной сети. При помощи подписчиков можно добиться роста популярности аккаунта, развивать с пользой свое сообщество, да и просто повысить интерес пользователей к своим услугам. Без каких — либо сложностей и сравнительно недорого Вы сможете раскрутить одноклассники за счет повышения количества подписчиков. Свою поддержку в области продвижения Вам предлагают эксперты в сфере раскрутки в соц. сетях, у которых имеется большой опыт работы. Данный сервис дает гарантии на достижение конечного результата и получения успешных результатов.

На сегодняшний день Одноклассники являются одной из наиболее прославленных соц. сетей. Она дает пользователю безграничные возможности, как для самореализации, так и для продвижения своих товаров и услуг в сети, и, как следствие, повышение заработка. Профиль сможет принести своему владельцу пользу, он раскручен, а главное, пользуется популярностью. Главную роль в данном случае играет раскрутка одноклассников путём повышения числа подпиисчиков. Поделиться записью в одноклассниках — это хороший рекламный инструмент, который даст для этой публикации дополнительный пиар.

Есть возможность самостоятельно раскрутить одноклассники бесплатно. В таком случае пользователю потребуется затратить кучу времени на процесс продвижения. Желаемый результат наступит далеко не скоро. Проще и быстрее – воспользоваться сервисом Босслайк и купить необходимые для раскрутки показатели. Данный сервис предлагает пользователям низкие цены и быстрый результат.

Накрутка в Одноклассниках даст возможность довольно быстро распространить по сети нужную информацию. При этом Вам не нужно будет самостоятельно просить своих близких поделиться у себя на странице Вашей записью,  создавать фейковые профили.

Накрутка лайков в ОК — какова польза?

Причин, чтобы повысить количество лайков в Одноклассниках, существует не один десяток. Одна из самых главных причин — желание добиться популярности и выделиться  среди других аккаунтов и сообществ. В прочем, стремление к популярности это нормальное явление для любого современного человека. Несомненно, аккаунты с большим количеством лайков привлекают к себе наибольшее внимание публики. Ведь любому нормальному человеку будет любопытно посмотреть на тот контент, у которого приличное количество лайков.

Искусственно раскрутить группу в одноклассниках бесплатно — это настоящая находка, как для бизнесменов, так и для обычных людей, которые хотят набрать популярность не только в Одноклассниках, но в и реальной жизни.

Еще одна веская причина, для чего людям необходимо накрутить лайки в Одноклассниках — это участие во всевозможных конкурсах. В социальных сетях очень часто проводят розыгрыши, где для победы нужно большое количество лайков. В этом случае сердца помогут пользователю победить в битве и получить приз. При этом для всех останется тайной, то, что Вы заказывали накрутку лайков. Все осуществляется конфиденциально, никакая информация не разглашается.

Более того, классы Вам обеспечат:

• популярность торгового бренда;

• повышение уровня доверия пользователей к Вашей продукции;

• повышенный интерес к Вашему аккаунту со стороны рекламщиков;

• раскрутка Одноклассников – это повышение заработка в сети;

Раскрутка группы в Одноклассниках

Оформите сообщество узнаваемо

Создайте для себя фирменный аватар. К примеру, можно использовать логотип Вашей компании, либо лицо, используемое при размещении рекламы бренда. Позаботьтесь и создайте оригинальный дизайн изображения, чтобы он мог визуально оставить отпечаток в памяти публики. Одноклассники дают возможность пользователю выбрать индивидуальное оформление дизайна своей страницы, обязательно воспользуйтесь этим. Для только что созданных групп, к сожалению, существует только стандартный дизайн. Только для тех сообществ, где аудитория превышает 10000 человек, доступна функция создания индивидуального стиля оформления.

Публикуйте только уникальный контент

Перед тем, как раскрутить группу в одноклассниках самостоятельно, внимательно ознакомьтесь с данными ниже.

Интересное содержимое сообщества дает возможность удержать вокруг себя аудиторию, и в то же время привлекать к себе новую. Четко определитесь с тем, какова тематика Ваших публикаций.

Неплохо будет, если Вы будете добавлять контент в определенные дни недели.

Старайтесь быть полезным своей группе. Публикуйте лайфкаки, какие — либо информационные сообщения.

Старайтесь взаимодействовать с пользователями, задавайте вопросы, проводите опросы на любые актуальные темы, предлагайте им проходить интересные тесты.

Оригинальные и простые публикации будут вызывать эмоции у подписчиков, это будет мотивировать их на распространение Вашего контента среди своего окружения.

Веселите свою аудиторию популярными мемами и веселыми цитатами.

Помогите людям Вас найти

Помимо одного названия организации, в имени сообщества должны присутствовать определенные ключи, которые имеют прямую связь с предлагаемыми услугами. Это довольно эффективная раскрутка ОК. В своем аккаунте уточните, какова тематика Вашей группы. Обязательно используйте теги в каждом посте ( в ОК хештеги указываются обязательно через запятую).

На сегодняшний день таргетированная реклама самый надежный и действенный метод, позволяющий привлечь больше трафика. Промо —  пост подает себя, как живой материал, транслируется обширному кругу пользователей. Показы устанавливаются в соответствии с географическим положением, с учетом финансового статуса и интересов пользователей.

Рассказывайте о своей группе

Есть еще один способ раскрутки. Опубликовать на сайте виджет, который Вы можете создать самостоятельно. С его помощью можно совершенно ненавязчиво привлечь людей в свою группу.

Все это поможет увеличить целевую аудиторию, увеличит вероятность того, что какому-нибудь пользователю понравится Ваш аккаунт, и он невольно начнет листать посты, и вдруг найдет именно то, что его интересует.

Почему Bosslike выбирают, чтобы раскрутить Одноклассники?

Bosslike является на сегодняшний день лидером в сфере продвижения социальных сетей. Сервер предлагает уникальную возможность качественно раскрутить группу в одноклассниках бесплатно.

Почему стоит выбирать данный сервис, чтобы раскрутить свой аккаунт?

1. Один раз пройдя регистрацию в системе Вы получаете доступ к услугам по раскрутке профиля в Одноклассниках.

2. Доступный прайс на услуги, который достаточно часто пересматривается в пользу людей, то есть, понижается. Разработчики сервиса делают все возможное, чтобы раскрутка стала более доступной для большего количества пользователей. Стоит сравнить стоимость данных услуг со стоимостью на других сервисах для раскрутки, и Вы увидите существенную разницу.

3. Сервис Bosslike осуществляет работу только с реальными людьми, а это дает гарантию реальной отдачи от процесса накрутки.

4. Для хороших результатов и высокого уровня безопасности индивидуально, под любой профиль подбирается приемлемая скорость для добавления ресурсов.

5. На сервисе Bosslike можно раскрутить одноклассники под ключ — заказать любые показатели на профиль в любом количестве.

6. Простая регистрация, которая не займет более нескольких минут.

7. Bosslike дает гарантии безопасности при проведении платежных операций.

8. Конфиденциальность. О накрутке Вашего профиля в Одноклассниках никто не узнает, ни Ваши конкуренты, ни ваши клиенты. В любом случае продвижение будет иметь естественный вид.

9. Сервис работает 24 часа в сути и 7 дней в неделю. Простой интерфейс, работать в Bosslike Вы можете через любое устройство.

10. Служба поддержки работает и помогает пользователям решать возникшие трудности.

11. С помощью сайта можно раскрутить аккаунты в Одноклассниках, Вконтакте, Инстаграм.

12. Сервис Bosslike дорожит своей репутацией, поэтому всегда работает качественно. Администрация дает гарантии на предоставляемые услуги.

Если Вас интересует качественная раскрутка одноклассников бесплатно, то, можете смело выбирать сервис Bosslike!

Как раскрутить страницу в Одноклассниках самостоятельно

До сих пор большое количество пользователей не считает Одноклассники полезной социальной сетью, это, конечно, неправильно. Ведь именно ОК собирают в себе ту аудиторию, которой можно предлагать не только информацию, но и товары, так как большая часть пользователей — платежеспособные люди в возрасте от 18 лет.

После приведенных выше доводов, Вам наверняка захотелось узнать, как раскрутить группу в одноклассниках самостоятельно, чтобы она в дальнейшем приносила Вам прибыль. Ответ на вопрос очень простой:

1. Чтобы начать раскрутку профиля в Одноклассниках, в первую очередь необходимо набрать большое количество друзей, Вы просто можете отправлять пользователям сообщения с просьбой добавить Вас в друзья. Вы можете при помощи поиска выставить нужные Вам параметры: город, возраст, пол пользователя.
2. Также Вы можете просмотреть группы по взаимным услугам. В них Вы можете найти людей, готовых добавиться к Вам в друзья, если Вы, к примеру, вступите в группу, поставите классы на их публикации.
3. Есть еще один метод самостоятельной раскрутки в ОК — это активность в профиле. Не оставляйте свой аккаунт ни на один день, постоянно публикуйте новый контент, напоминайте пользователям о Вас.
4. Не забывайте принимать активное участие и в жизни сети. Посещайте страницы других пользователей, оценивайте их публикации, комментируйте сообщения. Не лишним будет выделяться чем — то из массы пользователей, установите себе какой — нибудь эпатажный аватар, придумайте оригинальное имя пользователя.

Вот и все способы, как раскрутить страницу в одноклассниках.

Как раскрутить группу в Одноклассниках — самостоятельно и бесплатно

В одном из прошлых постов, мы уже рассказали Вам, как создать группу в Одноклассниках, теперь же переходим к следующему вопросы, как раскрутить группу в Одноклассниках. Особенностью данной сети является, что здесь вполне платёжеспособные клиенты и серьёзные люди, могут скрываться за аватаром собачки или под различными псевдонимами.

Выполняя простые действия можно раскрутить группу в Одноклассниках, самое главное здесь работать и не лениться, а так же применять творческий подход. Ведь именно работа с соц. сетями предполагает больше всего креатива.

Получайте до 18% от расходов на контекст и таргет!

Рекомендуем: Click.ru – маркетплейс рекламных платформ:

• Более 2000 рекламных агентств и фрилансеров уже работают с сервисом.
• Подключиться можно самому за 1 день.
• Зарабатывайте с первого потраченного рубля, без начальных ограничений, без входного барьера.
• Выплаты на WebMoney, на карту физическому лицу, реинвестирование в рекламу.
• У вас остаются прямые доступы в рекламные кабинеты, рай для бухгалтерии по документообороту и оплатам.

Попробовать бесплатно >> Реклама

Как раскрутить группу в Одноклассниках с нуля?

Вы сделали группу. Красиво оформили ее, загрузили информацию, посты.

Самое время начинать приглашать в группу людей.

Есть несколько способов:

1. Для начало приглашаем друзей с нашей странички. Нажав «Пригласить в группу».

Появится окно со списком друзей, выбираем — «Пригласить».

2. Приглашение участников из других сообществ.

Искать желательно среди тех групп, которые перекликаются с вашей по теме.

Вбиваем в поисковике похожее название. Нам выдают список сообществ, входим и выбираем участника. И в появившемся окне кликаем «Пригласить в группу».

Вы развиваетесь и набрали 30 человек, рекомендуем изменить адрес. Поменяйте на что-то более короткое, запоминающиеся.

В параметрах «Ссылка на группу» при помощи меню настроек легко можно переделать URL.

Сделать более красочной вашу группу поможет шаблон из «Темы оформления». Там можно подобрать что-нибудь по вкусу.

 

А чтобы вставить в группу свою тему, численность вступивших в группу должно быть 10 000. Для своей темы нужны три фото (картинки): главное фото, фоновая картинка, обложка для каталога.

Чтобы ваша группа не затерялась, и быстрее ее можно было найти необходимо, использовать ключевые слова. Ключи помогут найти вашу группу среди других похожих по тематике сообществ или конкурентов. В меню «Еще» — «Настройки», вписываем по каким словосочетаниям или словам вас найти.

 

Чтобы заинтересовать людей, и они хотели бы вступать в вашу группу, примените настройки публичности. Советуем выбрать:

1. Разрешается участникам группы добавлять свое видео, фото, темы;
2. Комментарии оставлять можно только участникам.

Самое главное развивайте группу, делайте ее интересной, публикуйте посты в группе в Одноклассниках каждый день. Пишите новые факты, фото.

Если создается тема в ручную добавьте фото. Вставляйте хэштеги, что бы ваш пост могли найти по ключам.

Так же привлечь и сделать более популярной вашу группу могут опросы. Они могут быть юмористические, смешные, развлекательные. Или если вы продвигаете товар можно устроить опрос по нему. Вариантов много.

Это побудит людей обсуждать комментировать, участвовать в развитии группы. Специально добавлять обсуждение не нужно. При загрузке и размещении поста все автоматически создается само. Нужно просто открыть «Комментировать».

Там будут все обсуждения. Если нет, значит, никто не комментировал данный пост.

Читайте также: Настройка рекламы в Одноклассниках

Раскрутка группы платно

Взаимодействуйте с админами других групп. Особенно выгодно общаться с теми, чья тематика схожа с вашей. Для тех, кто продает товары, нужно учитывать какую географическую точку представляет сайт. Если вы не торгуете с Беларусью, то вам не нужна будет группа «Витебск, привет» и т.п.  Используйте таргетированную рекламу.

Обговорите публикацию информации об вашей группе в других. Сначала, возможно, необходимо будет платить за публикацию. Но, если у вас будет участников больше можно меняться ссылками.

Если Вы всерьёз решили заняться продвижением в Одноклассниках, Вам будет полезно знать тренды SMM в 2017 году.

Как самому раскрутить группу в ОК

Одноклассники – одна из самых популярных социальных сетей на территории России и СНГ. Это многомиллионная сетевая площадка с практически безграничным потенциалом по продвижению услуг, товаров, пиара имени или бренда. А еще это отличная возможность заработать на размещении платной рекламы в своей группе.

Но для этого сообщество должно быть популярным – ведь никто не будет заказывать рекламу в группе, где всего пара сотен человек. Услуги типа «накрутка подписчиков в группу в Одноклассниках» и «Купить лайки в Одноклассниках» важны и нужны, но – в свое время. Потому что накрутка – не панацея, для успешного продвижения необходимы комплексные меры, и вот несколько советов, как раскрутить группу в ОК своими силами:

• Определитесь с тематикой, чем она уже – тем эффективнее будет продвижение, потому что выявить целевую аудиторию проще, чем ориентироваться на всех сразу.
  
• Придумайте простое и броское название для сообщества, выберите его тип из предлагаемых шаблонов и заполните все поля – описание группы, контактная информация и тд.
  
• Помните, краткость – сестра таланта. Никто не будет читать «простыни» текста, потому что это неинтересно. Все тексты должны быть емкими и точными, используйте форматирование.
  
• Не забывайте использовать целевые SEO-ключи и хэштеги, не только в постах, но и в описании группы. Обязательно оставляйте контакты для оперативной связи.
  
• Красиво оформите группу, ведь, как ни крути, все мы любим глазами, а встречают в любом случае по одежке. Можете подсмотреть пару идей у топов по своему направлению.
  

Накрутка друзей в Одноклассниках тоже нужна – так вы повысите статус своего аккаунта, а многие прежде, чем добавиться в сообщество, изучают страницу админа и смотрят, насколько он популярен. Но сначала разошлите ссылку на группу всем друзьям и знакомым, и попросите их распространить ее среди своих контактов.

Опубликуйте ссылку во всех социальных сетях, где вы зарегистрированы и перешлите ее всем своим друзьям на этих площадках. Но не спамом, а личными сообщениями – на спам даже друзья реагируют плохо. Также поставьте ссылку в подпись к электронному письму и в подписи на форумах, где вы зарегистрированы. В соцсетях не забывайте периодически обновлять ссылку, чтобы она вновь появлялась в новостной ленте.

Можете воспользоваться группами взаимного добавления – это специальные сообщества, они есть везде. Также Гугл поможет в поиске специальных сервисов, где подписчиков можно получить бесплатно, выполняя несложные задания. Все это довольно долго по времени, но зато не требует финансовых вложений. И лишь когда все эти механизмы реализованы можно купить подписчиков в Одноклассниках, чтобы повысить популярность группы.

Однако помните, что накрутка привлечет внимание потенциальных подписчиков, но не сможет его удержать. Удерживать – дело контента. И если ваш контент неуникален и неинтересен, если это грубый рерайт или просто репост с чужого сообщества – на вас никто не подпишется, будь у поста хоть миллион лайков. Поэтому учтите основные правила постинга в ОК:

• То, что вы постите, пользователь должен впервые увидеть именно у вас. Это должен быть на 100% оригинальный контент. Либо высококачественный рерайт, чтобы невозможно было определить первоисточник.
  
• Пост должен быть практически полезен, либо вызывать улыбку, все остальное не способствует притоку подписчиков. Форматируйте текст, добавляйте фото-, аудио- и видео- материалы, повышая его наглядность.
  
• Постите хотя бы 2-3 раза в день, учитывая прайм-тайм – время, когда ваши подписчики чаще всего выходят в Интернет. Ориентируйтесь на удаленные регионы, не забывайте о часовых поясах.
  
• Оперативно отвечайте на комментарии, сами комментируйте посты конкурентов. Устраивайте опросы, розыгрыши и прочий интерактив – люди любят, когда с ними общаются и учитывают их мнение.
  
• Накрутка репостов в Одноклассниках – важная услуга, которую обязательно нужно заказать, чтобы пользователи видели – ваш контент интересен настолько, что его рекомендуют друзьям.
  
• Накрутка голосов в опросах в Одноклассниках также помогает сымитировать активность в группе, а заодно даст возможность получить нужный результат (но это инструмент продвинутого уровня).
  

Для начала этих советов более, чем достаточно. Главное – чтобы вы точно понимали, как работают механизмы продвижения в ОК и что для этого нужно делать. Используйте специальных ботов и сервисы, отслеживайте статистику посещений, изучайте аудиторию и общайтесь с ней.

Накрутка классов в Одноклассниках также поможет поднять популярность постов, а через посты – популярность группы. Задействуйте все возможности – платные и бесплатные, благо – это не так сложно, как может показаться. Нужно лишь желание и упорство, остальное придет с опытом.

раскрутить группу в ok самостоятельная раскрутка группы в одноклассниках

Как раскрутить группу в одноклассниках бесплатно и самостоятельно

Вы задумались о том, как раскрутить группу в одноклассниках? Раскрутка группы в одноклассниках – отличный способ для продвижения Ваших товаров или услуг. Для того, чтобы самостоятельно раскрутить в одноклассниках группу, необязательно обладать навыками специалиста по продвижению сайтов и групп, прочитав эту статью, вы вполне сможете сделать это бесплатно. Прежде чем начать изучение основ раскрутки групп, рекомендую Вам прочитать статью о том, как создать группу в одноклассниках бесплатно.

Как раскрутить группу в одноклассниках: этап подготовки.

Прежде чем задаться вопросом, как раскрутить группу в одноклассниках, необходимо поставить четкую цель предпринимаемых действий. В зависимости от характера группы, продвижение может осуществляться со следующими целями:

1. Коммерческая группа (созданная в рамках бизнес – сообщества) какой либо оффлайновой компании:

активное привлечение новых клиентов

повышение лояльности клиентов

2. Коммерческая группа (созданная как в рамках бизнес – сообщества, так и группы по интересам) в одноклассниках

Привлечение трафика в группу

Монетизация на рекламе.

3. Некоммерческая группа в одноклассниках (создана в рамках группы по интересам).

Привлечение трафика

Информационная функция.

Чтобы самостоятельно раскрутить группу в одноклассниках, необходимо классифицировать цель Вашей группы, определив которую, Вы можете приступить к дальнейшему составлению плана по раскрутке группы.

Так, в рамках созданной мною группы «Блоог – группа друзей блога» мы можем определить цель нашей группы как информационная. Иными словами, я информирую участников группы о правилах бесплатной раскрутки группы в одноклассниках, не имея цель заработать доход на группе. Так как я не имею цели получения дохода, то мы отнесем мою группу к некоммерческим, что не исключает переход ее в другую категорию, в случае изменения обстоятельств.

Раскручиваем группу в одноклассниках бесплатно.

Мы с Вами определились, что раскручиваем некоммерческую информационную функцию. Теперь мы должны понять как раскрутить группу в одноклассниках через источники трафика, с которых можно получить посетителей. Если для коммерческих групп основной источника трафика будет платный (реклама, ссылки, баннеры), и т. д., то для некоммерческих групп в одноклассниках можно реализовать бесплатную концепцию продвижения группы. Бесплатное продвижение ограничивает количество путей продвижения, но существенно увеличивает креативность самой раскрутке. Продвигая некоммерческий проект, Вы не ограничены рамками делового этикета и какими либо планами, поэтому сможете реализовать даже самые смелые инструменты раскрутки.

1. Первый этап раскрутки начинается с приглашения друзей в группу, а также просьбой друзей (наиболее близких) пригласить своих друзей. Данный этап позволит заполнить группу начальными пользователями и сделать группу интересной для вступления незнакомым людям (эффект интереса).
2. Необходимо писать интересный контент для группы, без актуального контента группа будет не интересна посторонним пользователям. Самой интересной информацией для одноклассников являются всевозможные акции, скидки, возможность получения бесплатных опций. Получение информации, имеющую стоимость – вот основа интереса к Вашей группе.
3. Чтобы раскрутить группу самостоятельно, необходимо создать несколько аккаунтов в одноклассниках. С одного аккаунта Вы можете приглашать пользователей в аналогичных группах в свою, предлагая получение актуальной и ценной информации. Второй аккаунт необходим для бесплатной рекламы. В мертвых группах, где отсутствует обсуждение (заброшенную владельцем), Вы можете ставить ссылку на свою группу с ее описанием, в живых группах можете договориться с администратором о размещение бесплатной ссылки в обмен на интересный пост или размещение обратной ссылки.
4. Привлечь большого трафика с поисковых систем (одноклассники стали неплохо ранжироваться Яндексом) не получится, но вот за счет низкочастотных и уникальных запросов можно получить свою долю трафика. Чтобы раскрутить группу в одноклассниках под поисковую выдачу, необходимо разместить SEO оптимизированный текст, желательно с оригинальными картинками, и поставить ссылки на страницу на сайтах. О том, как получить бесплатные ссылки, читайте в ближайшее время.
5. Также, для самостоятельной раскрутки группы в одноклассниках будет актуальным создания системы поощрения наиболее активных пользователей. Так как речь идет о бесплатной раскрутке, наиболее актуальным будет психологическое поощрение: каждую неделю (месяц) разыгрывать звание самого активного (полезного, лучшего) комментатора, или проводить виртуальную лотерею с подарками в одноклассниках. Вы можете бесплатно заработать Оки в одноклассниках, а после разыграть их среди участников группы. Бесплатные подарки также можно сделать призом для участников. Если Вы умеете хорошо рисовать, Вы можете создать виртуальную картинку для наиболее активных и популярных пользователей группы, людям всегда приятно личное поощрение и признание их стараний.
6. После достижения Вашей группой определенного порога участников и при наличие обсуждений с лайками, Вы можете найти спонсоров конкурсов в коммерческих группах, которые за определенный тип рекламы с удовольствием предоставят приз победителю. При данном типе конкурсов еще не проводится монетизация группы, говоря о призе в этом контексте мы имеем ввиду именно привлечение спонсора под отдельный конкурс.

Самостоятельная раскрутка группы в одноклассниках позволит Вам существенно снизить затраты (или обойтись без него) на проведение рекламной компании, а наши советы по бесплатной раскрутке позволят Вам быстро и эффективно раскрутить в одноклассниках группу. В самое ближайшее время я планирую изучить вопрос о продвижении группы в одноклассниках в поисковых системах, поэтому, почему бы Вам не подписаться на блоог?

 

стратегий групповой работы, чтобы учащиеся работали нормально

Идея поделиться этим постом пришла из сессии, которую я недавно провел на ежегодной конференции преподавателей, организованной моим университетом. Педагогическая головоломка была поднята коллегой, чей энтузиазм и вопрос остались со мной и вдохновили меня на написание этой статьи. Вопрос, заданный этим коллегой, актуален для всех преподавателей, которые когда-либо использовали групповую работу для оценки своих учеников: Как следует решать проблемы, возникающие, когда члены группы не берут на себя свою долю ответственности во время групповой работы проект?

Преимущества групповой работы хорошо известны (например,g. , http://goo.gl/N8kqhy), а также причины, по которым студенты не любят работать в группах (Taylor, 2011). У всех нас были группы, которые действовали волшебно, когда члены группы раскрывали сильные стороны друг друга и помогали каждому проявить себя; но у нас также были группы, которые с треском проваливались, когда члены не ладили друг с другом или не тянули равный вес при завершении группового проекта.

Хотя много написано о групповой работе, ее преимуществах и проблемах, а также о переменных, функциях или компонентах, которые могут способствовать положительным результатам обучения (Tomcho, & Foels, 2012), вопросы реализации, кажется, всплывают каждый раз, когда инструкторы собраться вместе, чтобы обсудить свои проблемы с преподаванием.В этом посте я сосредотачиваюсь на постоянной проблеме дисбаланса, когда не все члены группы вносят одинаковый вклад. Ниже приведены несколько простых идей, которые вы, возможно, захотите рассмотреть, которые хорошо сработали для меня в течение многих лет проб и ошибок в моем обучении, а также выводы из моих исследований.

1. Разработайте групповой проект, в котором учащиеся работают поэтапно.

Например, начиная с идеи проекта, затем переходя к разработке проекта, после чего следуют предварительные результаты проекта — и требуется, чтобы студенты «отметились» на каждом этапе перед сдачей окончательного проекта.Это не только помогает гарантировать, что группы не будут ждать окончательного крайнего срока для работы над своим проектом, но также позволяет инструктору связаться с каждой группой и предложить руководство, поддержку или посредничество, если это необходимо. , во время процесса.

2. Разработайте элемент проекта, который позволяет членам группы делать свой собственный выбор.

В процессе обучения я обычно даю студентам свободу выбора тематической области, которая их интересует в рамках курса или является наиболее актуальной или значимой для членов команды.Это решение помогает создать чувство сопричастности и повышает уровень вовлеченности студентов, что имеет решающее значение для работы над большими групповыми проектами, особенно для тех, которые требуют от студентов выполнения работы поэтапно в течение семестра (см. , Например, , Enghag & Niedder, 2007, о теоретических основах принадлежности учащихся к обучению).

3. В групповой проект включите компонент, требующий от отдельных учащихся выполнения необременительной индивидуальной работы.

Например, проект может включать в себя предмет личного размышления (например,g., например, Huang, 2011a), в которой каждый участник индивидуально размышляет о процессе и продукте своей части групповой работы. Помимо педагогических преимуществ учащихся, участвующих в индивидуальном размышлении (Павлович, Коллинз и Джонс, 2009), эта задача или компонент неизбежно предоставит понимание проблемы разделения труда, обычно поднимаемой как преподавателями, так и студентами. И учащиеся, и преподаватель могут почерпнуть множество идей из этих отдельных фрагментов размышлений, которые преподаватели могут принять во внимание при выставлении оценок по проекту или итоговых оценок, в зависимости от их индивидуального подхода к оценке.Этот процесс также позволяет учащимся лучше понять, что хорошо сработало, а что можно улучшить.

Один важный момент, который следует иметь в виду при реализации компонента рефлексии, — это необходимость убедиться, что мы, как инструкторы, проясняем, что мы подразумеваем под «рефлексией», чтобы свести к минимуму возможное несоответствие между нашими ожиданиями в отношении рефлексивного обучения и пониманием наших учеников. что это влечет за собой. Мы хотим, чтобы наши ученики участвовали в критическом размышлении, то есть мышлении, включающем разные уровни рефлексии, а не просто повторении или описании того, что они сделали, или того, что я назвал «непревращающим» рефлексией.

Цель состоит в том, чтобы побудить учащихся выйти за рамки простого вспоминания того, что они делали индивидуально или вместе в группе, и вместо этого задуматься над своими личными открытиями, касающимися собственного обучения и процесса совместной работы (т. Е. Понимания, анализа и оценки процесс и продукт их групповых усилий), и, что важно, «вербализировать» то, что они будут делать по-другому в следующий раз (т. е. указывая на будущее).

Этот компонент является примером того, что называется «писать / говорить, чтобы учиться» (Manchón, 2011).Для выполнения этой задачи важно, чтобы учащиеся не требовали соблюдения каких-либо правил форматирования или стиля. Отражение должно быть неформальным письмом, очень похожим на дневниковую запись, и может быть в любой форме (например, написание, аудиозапись, видеоклип), которая соответствует характеристикам или предпочтениям отдельных учащихся, чтобы позволить их индивидуальное выражение. Дополнительные простые рекомендации по реализации рефлексии учащихся см. В Huang (2011b).

4. Посвятите сегмент (около 30 минут) во время урока, прежде чем все групповые проекты начнут выполнять два важных шага.

Шаг 1: Познакомьтесь друг с другом. Первые 10 минут могут быть периодом, в течение которого все учащиеся могут найти и встретиться с членами группы, которых они либо назначили, либо выбрали сами. Затем им следует потратить некоторое время на изучение стилей общения друг друга, которые могут возникнуть из-за личных или культурных различий (Lewis, 2006), чтобы помочь им лучше предвидеть различные коммуникативные предпочтения и подходы к групповой работе. Это время можно потратить на то, чтобы поделиться ответами на наводящие вопросы или утверждения, такие как «Я бы описал свой стиль / личность общения как…», «Я склонен / предпочитаю разрешать конфликт с помощью…» и «Я был бы признателен за то, что члены моей команды / не делаю….”(Хуанг, 2014). Направляющие вопросы особенно полезны для групп, которые отличаются культурным и языковым разнообразием.

Шаг 2: Установите групповые нормы. В течение следующих 20 минут предложите каждой группе обсудить свои собственные групповые нормы (полученные из шага 1) и основные правила. В течение этого времени члены каждой команды должны уточнить, обсудить и установить роли, обязанности и ожидания. Этот процесс ясно указывает на конкретный вклад и ответственность за обязанности, которые согласовывает и соглашается каждый член команды.

Ниже приведен пример контрольного списка, который инструкторы могут изменить и использовать, чтобы облегчить этот процесс и помочь подготовить каждый групповой проект к успеху (Huang, 2014). Вы можете изменить элементы в соответствии с проектом или предоставить список в качестве примера для каждой группы, которая будет использовать ее при создании собственного списка. Список также можно пересматривать во время каждой контрольной точки, упомянутой ранее, и вносить корректировки по мере необходимости. По завершении проекта инструкторы могут запросить контрольный список (ы) для предоставления (но без оценки) вместе с другими ожидаемыми результатами.

5. Подготовьте учеников к ожиданию неожиданного.

Вместо того, чтобы направлять все свои заботы на вас, студентов следует поощрять к тому, чтобы они стали решать проблемы не только путем выявления проблем, но и путем разработки решений, выбора и оценки лучших из них, чтобы сбалансировать личное обучение с целями проекта группы. В то же время вы захотите создать и поддерживать культуру открытости, которая позволит вашим ученикам знать, что вы всегда готовы дать рекомендации, когда группы заходят в тупик.

В любой ситуации групповой работы всегда могут возникнуть проблемы совместимости между членами команды, а также конфликты или проблемы с неравномерным распределением работы. Однако описанные выше соображения перед групповым проектом можно легко реализовать, чтобы минимизировать вероятность возникновения конфликтов, которые могут негативно повлиять на обучение и результаты. Они также могут помочь инструкторам и студентам справиться с конкретной общей проблемой студентов, которые не тянут свой вес в групповом сотрудничестве, при этом максимизируя преимущества группового проекта не только с точки зрения содержания, но и более, если не самого важного. , в обучении работе с другими — ценный жизненный урок, который лучше всего усвоить на собственном опыте.

Ссылки:
Enghag, M., & Niedderer, H. (2008). Два измерения принадлежности учащихся к обучению во время работы в малых группах по физике. Международный журнал естественнонаучного и математического образования, 6 (4), 629-653.

Хуанг, Л.-С. (2011a). Изучающие язык как исследователи языка: усвоение грамматики английского языка с помощью основанного на корпусе подхода к изучению открытий, опосредованного внутри- и межличностными диалогами. В Дж. Ньюман, С. Райс и Х.Baayen (Eds.), Основанные на корпусе исследования по документации, использованию и изучению языков (стр. 91-122). Амстердам: Родопи Пресс.

Хуанг, Л.-С. (2011b, осень). Ключевые концепции и теории в TESL: размышления учащегося. TEAL News: Ассоциация Британской Колумбии. Учителя английского как дополнительного языка, с. 9-13.

Хуанг, Л.-С. (2014). Уроки, извлеченные из командного фасилитации в ELT: стратегии для решения проблем и обеспечения их работы. Информационный бюллетень IATEFL ES (O) L, стр.13-17.

Льюис, Р. Д. (2006). Когда культуры сталкиваются: лидерство в культурах (3-е изд.). Бостон, Массачусетс: Издательство Николаса Брили.

Манчон, Р. М. (Ред.). (2011). Обучение письму и обучение письму на дополнительном языке. Амстердам: Джон Бенджаминс.

Павлович, К., Коллинз, Э., Джонс, Г. (2009). Развитие у студентов навыков рефлексивной практики: Дизайн и оценка. Журнал управленческого образования, 33 (1), 37-58.

Тейлор А. (2011). 10 основных причин, по которым студентам не нравится работать в группах… и почему я все равно этим занимаюсь. Образование в области биохимии и молекулярной биологии, 39 (2), 219-220.

Tomcho, T. J., & Foels, R. (2012). Метаанализ групповой учебной деятельности: рекомендации по обучению, основанные на эмпирическом опыте. Преподавание психологии, 39 (3), 159-169.

Д-р Ли-Ши Хуанг, доцент прикладной лингвистики, факультет лингвистики, стажер обучения и преподавания, Центр обучения и преподавания, Университет Виктории, Британская Колумбия, Канада.

Советы по улучшению командной работы учащихся в классе (мнение)

Назначение групповой работы — хорошая стратегия обучения, верно? Исследования показывают, что, работая вместе в небольших группах, учащиеся могут развивать навыки критического мышления, обмениваться знаниями, делиться опытом, повышать мотивацию и улучшать свое отношение к обучению. Так почему же так много студентов не любят групповую работу?

Общие жалобы студентов на групповую работу включают неравную рабочую нагрузку из-за нахлебников или лиц, контролирующих все подряд, а также членов группы, которые работают независимо, а не совместно.Но основная причина антипатии студентов к групповой работе может заключаться в том, что многие не знают, как работать таким образом эффективно. Инструкторы, как правило, предоставляют много информации о самом задании, но почти ничего не говорят о том, как ее выполнить. Без такой структуры различия в стилях работы, такие как раннее начало и завершение задач по сравнению с ожиданием до последней минуты, могут привести к драме в студенческой группе.

Педагоги, реализовавшие групповую работу, понимают, что использование занятий в малых группах не всегда приводит к совместному обучению.Комплексные подходы к такой работе, такие как совместное обучение, определяют, как происходит обучение. Совместное обучение требует взаимодействия со сверстниками при позитивной взаимозависимости и индивидуальной ответственности. То есть индивидуальные цели зависят от групповых усилий, и учащиеся оцениваются по индивидуальным результатам обучения.

Другие важные элементы успешного опыта совместного обучения включают стимулирующее взаимодействие (построение команды), навыки межличностного общения и групповую обработку.Для студентов на уровне колледжа преподаватель также должен рассказать о ценности совместной работы, объясняя цель вовлечения групп и заверив студентов, что действия связаны с оцениванием курса.

Чтобы сделать групповую работу более приятной и успешной для ваших учеников, вы должны сначала признать важность групповой динамики. Затем вы должны предоставить своим ученикам инструменты, чтобы установить и улучшить их совместную работу. Вот несколько советов:

Назовите их командами, а не группами. Группа состоит из людей, которые координируют свои индивидуальные усилия. Однако у команды есть общая цель и общая ответственность за успех. И хотя это может прозвучать банально, но название команды — это первый шаг к коллективному мышлению.

Поддерживайте командные отношения с самого начала. Попросить учащихся придумать название команды — это простое упражнение для построения команды. Создав себе имя, они начнут развивать групповую идентичность. Также легко попросить новые студенческие команды ответить на несколько вопросов о себе.Чтобы помочь учащимся, которым может быть неудобно общаться с новыми друзьями, команды могут собираться вокруг доски или флипчарта и записывать свои ответы.

Предоставьте командам возможность поразмышлять о своей динамике и решить, как улучшить . Среднесрочный «цикл обучения» требует от студентов обдумывать успехи команды и отдельных ее членов на данный момент в курсе, а также обдумывать изменения, которые могут улучшить их результаты. Студенты могут не захотеть выполнить это задание.Ведь через несколько недель курс закончится, и члены команды уйдут. Но почему они должны просто ждать, когда может быть лучше? Попросите команды ответить на три вопроса: Что у вашей команды хорошо получается? Что могла бы улучшить ваша команда? Какие изменения вы внесете, чтобы улучшить свои командные процессы?

Одна команда в моем классе поняла, что если они не сразу понимали, как решить проблему, они, как правило, сидели и смотрели на нее, теряя драгоценное время в классе. Они решили попросить руководителя группы для этого задания спросить каждого члена, о чем они думали, читая вопрос, и почему они были сбиты с толку.Цель заключалась в том, чтобы определить, были ли у всех одинаковые трудности, были ли члены команды по-разному интерпретированы вопросом или один человек вспомнил из заметок что-то, чего не запомнили другие.

Требовать от команд устанавливать ожидания в отношении собственного поведения. Не сообщайте командам, какое поведение ожидается — пусть они решают сами. Когда команды устанавливают свои собственные основные правила (например, «все должны участвовать») и процессы разрешения конфликтов (голосование, подбрасывание монеты и т. Д.)), они обращаются к ключевым компонентам успешной командной работы, таким как позитивная взаимозависимость, индивидуальная подотчетность и навыки межличностного общения. Основные правила — это важный инструмент, помогающий людям работать вместе как одна команда, поскольку они осознают, что, помимо выполнения работы, ключевое значение имеет то, как она выполняется. Основные правила отражают то, что важно для членов команды в том, как они работают вместе и проявляют уважение друг к другу. Они помогают командам привлекать участников к ответственности за свои действия — в конце концов, каждый член команды согласился с правилами в начале семестра.

В семинарах и учебных сообществах преподавателей, которые я провожу, мы подчеркиваем, что студенты сами берут на себя тяжелую работу, необходимую для успеха команд. Преподаватели создают основу, предлагают предложения и действуют в качестве руководства, но в конечном итоге именно студенты должны гарантировать, что их команды работают эффективно.

До того, как я потребовал от студентов установить основные правила в моих курсах, я испытал использование таких правил как в профессиональной, так и в личной обстановке.Находясь в творческом отпуске, я работал в местной компании, где установление основных правил было установившейся практикой для вновь сформированных команд. А в моей духовной группе в церкви, где мы делимся личными историями и обсуждаем деликатные темы, основные правила, называемые групповым заветом, являются предметом самого первого собрания.

Наличие механизма подотчетности особенно важно, когда могут иметь место другие социальные факторы, такие как пол или трудовой стаж. Во время семейной поездки из Рочестера Н.Ю., в Йеллоустонский национальный парк прошлым летом, основные правила помогли поездке пройти гладко. Мой сын не раз напоминал взрослым в машине, что мы все согласились «не говорить о политике, работе или раздражающих людях». Точно так же в классе несколько лет назад команда состояла из двух слушателей и двух глухих. В их основных правилах признается проблема коммуникации, определены несколько ресурсов для облегчения коммуникации и установлено ожидание, что коммуникация является обязанностью каждого.

Благодаря внедрению простых инструментов, таких как основные правила и циклы обучения, я заметил улучшения результатов работы команды на курсах от вводного до высшего. Командные задания теперь с большей вероятностью будут выполняться вовремя и более качественно.

Задания сильно различаются: некоторые из них выполняются в классе и выполняются в течение учебного периода, некоторые — вне класса и растягиваются на весь семестр. Тем не менее, какова бы ни была задача, время и усилия, посвященные динамике команды, позволили мне уделять больше времени содержанию и меньше заниматься жалобами студентов.Что еще более важно, это помогло студентам получить больше от командных заданий с меньшим количеством драматизма.

Все группы в одноклассниках. Как создать группу в одноклассниках с нуля и заработать

Сейчас Интернет во многом заменил общение. Ведь нет плохой погоды или расстояний, которые могут помешать общению. Люди находят друг друга по интересам. А для того, чтобы было проще, создаются группы. Кроме того, с помощью сообщества вы можете продвигать свой бизнес или вести бизнес от сообщества.

Изучив данную публикацию, вы можете создать группу в Одноклассниках с нуля и совершенно бесплатно и раскрутить ее.

Создать группу в Одноклассниках с нуля

Вопрос: как создается группа в одноклассниках? Все элементарно, нам нужна страничка на сайте ok.ru, время и желание.

Шаг 1. В меню есть кнопка «Группы».

Щелкните по нему и сразу переходите на следующую страницу:

Вот нас интересует «Создать группу или мероприятие», нажимаем.

Шаг 2. Отображается окно с типами групп. Нам нужно решить, для каких целей мы это делаем, как это использовать. Выбираем нужный вариант.

Для общения с единомышленниками и друзьями идеально подходит группа по интересам или для друзей.

Шаг 3. Далее необходимо выбрать название группы, описание, что будет в группе, тема, оформление. Важно, чтобы внешний вид вашего сообщества был привлекательным.Если вас сразу не отождествляют с предметом обсуждения или вы хотите изменить контактную информацию или что-то еще, вам поможет функция «Настройки».

При необходимости напишите другое описание, что-нибудь добавьте. Просто отрегулируйте все, что вам не подходит.

Шаг 4. Чтобы вставить аватар , просто наведите курсор на то место, где он находится — появится всплывающее окно.

Щелкните и выберите картинку, которая вам подходит.

Шаг 5. Чтобы ваша группа была привлекательной и интересной, добавляю фото и видео.

Выбрать фото — создать альбом. Откроется окно.

Создан фотоальбом. Осталось загрузить туда фото. Нажмите на надпись «Добавить фото» и найдите нужную картинку.

Как создать тему?

Шаг 6. Для создания темы в группе нажимаем на Темы и в открывшемся окне пишем текст, который хотите опубликовать.

Но если у вас есть материал, состоящий из нескольких фотографий — вы создаете фотоальбом.

Здравствуйте, уважаемые читатели блога сайта! Сегодня мы поговорим о группах в Одноклассниках (о регистрации в этой социальной сети) и немного о способах их продвижения. Для веб-мастера создание и продвижение собственной группы также может иметь положительное влияние на продвижение вашего собственного сайта.

Чем дальше развивается Интернет, тем больше веб-ресурсов появляется в сети. Соответственно, конкуренция между сайтами и борьба за пользователей неуклонно растут, что может составить целевую аудиторию ваших подписчиков, потенциальных клиентов или людей, заинтересованных в предлагаемых вами продуктах. Поэтому для достижения серьезных успехов необходимо использовать все возможные способы продвижения своего бренда, где социальные сети не на последнем месте.

Группы в одноклассниках и их классификация

Сразу задумайтесь, какие группы существуют и как они функционируют в социальной сети Одноклассники.RU. Сначала перейдите на вкладку «Группы», предварительно авторизовавшись и авторизовавшись в своей учетной записи (об основных функциях «Моя страница» в Одноклассниках):

Слева будет список с разделами: новое, популярное, тематическое (авто и мото, блоги, детский, дизайн и т. Д.). Нажав на нужный раздел, вы получите все представленные в нем группы. Сразу по умолчанию на картинках под строкой поиска вы увидите верхние группы из категории «Популярные». Чтобы найти набор групп нужной темы, которых нет в левом столбце, введите соответствующий запрос в поле поиска и получите желаемый результат:

Из множества разнообразных групп на эту тему вы можете выбрать ту, которая вам нравится, и щелкнуть по картинке левой кнопкой мыши.В результате этого действия перейти на отдельную страницу Одноклассников, где будет присутствовать вся доступная для этой группы информация:

В данном случае группа в Одноклассниках уже раскручена, судя по количеству участников. И функционирует на серьезной коммерческой основе, предоставляя услуги по созданию сайтов и их продвижению. Есть также ссылки на сайты клиентов, которые также имеют свои преимущества, потому что их ссылки расположены на видном месте, что облегчает переход пользователей.

Кроме того, есть данные об администраторе с указанием номеров телефонов, адреса расположения офиса и другая полезная информация для членов группы и пользователей информации Одноклассников, включая адрес основного веб-сайта. Вы можете сразу же присоединиться к этой группе, если нашли здесь что-то полезное для себя, нажав на одноименную кнопку, расположенную под логотипом:

Точно так же в Одноклассниках.ру можно найти группу практически любой тематики.Помимо того, что группы в Одноклассниках классифицируются по тематике, некоторые, наиболее известные из них, получают особые привилегии, благодаря которым такие страницы изначально получают более высокие позиции в результатах поиска и пользуются большим доверием со стороны пользователей. Это группы, которые приобретают статус официальных, отличительным знаком которых является синяя галочка, расположенная перед названием:

К сожалению, статус «официальный» для группы или страницы в Одноклассниках простому смертному, как мы, вероятно, недоступен, так как он приписывается в основном профилям известных артистов и популярных актеров, СМИ, а также компаниям, у которых есть их собственный зарегистрированный бренд.Но что, черт возьми, не шучу, на всякий случай дам адрес страницы, где можно оформить официальный статус для своей группы. Но прежде его нужно добавить.

Создать группу в ОК

Для того, чтобы создать группу в Одноклассниках, в том же разделе «Группы» нужно нажать слева ссылку «Создать группу или событие» . После этого вам будет предложено выбрать наиболее подходящий вариант из трех имеющихся:

Если вы хотите создать сообщество, просто объединяя людей по той или иной теме, общаясь и обмениваясь информацией, в том числе по профессиональным вопросам, то самая интересная группа:

Для вебмастеров более уместным будет выбрать тип «Для бизнеса», так как в этом случае можно указать ссылку на свой проект.Создав группу, вы можете публиковать в ней анонсы последних статей (заметок) из своего блога или сайта, тем самым продвигая свой проект. Например, вы можете увидеть страницу созданной мной группы, и даже если хотите к ней присоединиться.

Если материалы окажутся достаточно интересными, вы получите новых членов в вашу группу, которые отметят ваши рекорды знаком «Класс!» Рейтинги, являющиеся аналогами лайков в Facebook или ВКонтакте. Естественно, такой серьезный коммерческий проект, как интернет-магазин, тоже эффективнее продвигать по тому же пути:

В этом случае созданная группа будет содержать данные, включающие не только ссылку на ваш веб-ресурс, но и дополнительную информацию, содержащую телефон для связи с клиентами и местонахождение офиса компании.Вы также можете создать событие в Одноклассниках, я называю этот тип временной группой, потому что его существование ограничено временными рамками:

При создании события можно установить время события с точностью до минут, а после указания точного адреса справа в форме формируется карта от Яндекса с указанием места, где планируется мероприятие. Кроме того, для полноты данных вы можете сделать их краткое описание, а также установить степень публичности (открытая или закрытая).Отметив опцию «Закрыто», вы можете стать участником неавторизованного пользователя только с согласия администрации мероприятия.

Нам просто нужно придумать, как удалить группу в одноклассниках. Я не буду сейчас вдаваться в подробности и обсуждать, почему это может быть необходимо. Просто на странице вашей группы под знаком ее логотипа, если вы ее, конечно, установили, найдите ссылку «Удалить» со значком корзины:

Конечно, такой радикальный шаг, как удаление группы или страницы, требует подтверждения, которое будет озвучено в небольшом всплывающем окне:

Если во время удаления вы все же передумали, но нажмите кнопку «Отмена» и процесс будет остановлен.Если вы по-прежнему непреклонны в своем решении, нажмите на соответствующую кнопку рядом с ним. Только учтите, что в этом случае все опубликованные вами темы, фотоальбомы и новости будут удалены вместе с группой.

23 января 2015

Приветствую уважаемый читатель и посетитель блога о заработке на Интернет — сайте. В сегодняшней статье мы обсудим тему, как создать группу в Одноклассниках. Также дам несколько рекомендаций по первоначальному продвижению. Совсем недавно я написал об этом статью, а теперь мы попробуем разобраться с «Одноклассниками».

Бытует мнение, что у одноклассников какая-то непонятная социальная сеть и многие не связываются с ней, а зря. Я честно говорю и сам никогда не понимал людей, которые 25 часа в день проводит в соц. сети. Лайки, репосты, комментарии — все это было дико, я больше за живое общение. Я начал ими пользоваться только после создания блога и теперь прекрасно понимаю, насколько они социальны. сети помогают продвигать веб-ресурс. Вы знаете, чем одноклассники отличаются от соц.сеть Вконтакте?

По статистике в Одноклассниках большой процент платежеспособного взрослого населения, в отличие от контактного, где большая доля молодых пользователей до 20 лет. Для развития блога и бизнеса, соц. Сеть Одноклассники — идеальный вариант. Я сейчас не призываю вас бежать и оставить контакт, помните, молодые тоже вырастут и станут вашим партнером, другом, товарищем. Для разработки лучше использовать все известные социальные сети…

Одноклассники — одна из самых популярных социальных сетей, созданная для приятного времяпровождения в кругу друзей, родственников и знакомых. Бесконечное общение, возможность послушать музыку, посмотреть фото и видео. Ежедневно социальную сеть посещают более 50 млн человек, а количество регистраций превысило 250 миллиона. Это для справки. Перейдем к основному вопросу, как создать группу в Одноклассниках.

Как зарегистрироваться в Одноклассниках?

Конечно, без регистрации аккаунта группу создать нельзя. Регистрация займет несколько минут. Напомню, что раньше создание аккаунта в Одноклассниках осуществлялось на платной основе. Эти меры были приняты для борьбы с ботами, а не для того, чтобы забивать карманы создателей сайта. Процент регистраций снизился. Теперь мы вернулись к бесплатному созданию профиля.

Переходим на официальный сайт «Одноклассники» И с правой стороны нажимаем кнопку «Отметиться» .На следующей странице заполните регистрационную форму. Если что-то непонятно, можете воспользоваться помощью при регистрации. Как выбрать надежный пароль можно прочитать. После ввода всех данных нажимаем кнопку «Зарегистрироваться» .

Вот и вся регистрация в Одноклассниках. При первом посещении система просит указать номер мобильного телефона. Все эти действия направлены на обеспечение безопасности вашего аккаунта от взлома и кражи.

Регистрационный код будет отправлен на указанный номер, который необходимо указать в предусмотренной строке.Теперь в случае взлома вы можете одним СМС вырвать свою страницу в Одноклассниках из лап злоумышленников (хакеров).

Теперь хорошо придать своей странице человеческий облик. Для этого перейдите в настройки изменения и заполните информацию о себе. Чем больше вы укажете информацию о себе, тем проще будет найти вам знакомых. Установите аватар и загрузите несколько фотографий. Далее начинаем искать и добавлять друзей.

Когда ваш круг друзей немного расширился, вы можете начать создавать группу в Одноклассниках.Пока большую часть времени одноклассники пользуются моей женой, поэтому было решено сделать страничку общей.

Зачем нужна группа в одноклассниках?

Ответ на этот вопрос я дал в статье о. Ты можешь читать. Я создал группу исключительно для того, чтобы найти новых друзей, друзей, партнеров, товарищей, с которыми совпадают наши интересы. Людям, которым будет интересен мой веб-ресурс, с которыми я могу поговорить и посоветоваться, предложат свою помощь в решении проблемы и услышат ответы на свои вопросы.Что-то вроде этого.

Как создать группу в одноклассниках?

На своей странице вверху нажмите вкладку «Группы» . На следующей странице мы видим популярные группы в Одноклассниках и добавленные вами сообщества.

Слева нажимаем кнопку «Создать группу или события» . Далее вам нужно выбрать тип создаваемой группы: по интересам, для бизнеса и для мероприятия.

Создание группы интересов и бизнеса ничем не отличается.Единственное, что создавая бизнес-группу, будьте готовы подтвердить бренд, если это потребуется. Ты хочешь это? Что касается события, думаю, все ясно и не требует объяснений. Естественно, я выбрал тип группы по интересам. Теперь вам нужно заполнить анкету группы.

И вуаля, сообщество успешно создано, и теперь у вас статус «Администратор группы в Одноклассниках». Поздравляю!

При необходимости вы всегда можете изменить параметры группы.Для этого зайдите в настройки и внесите необходимые изменения. Введите ключевые слова, которые напрямую связаны с деятельностью вашей группы. Не забудьте перед выходом нажать кнопку «Сохранить» . С ответом на вопрос, как создать группу в Одноклассниках, мы закончили. Перейдем к первоначальному раскрутке группы.

Как раскрутить группу в Одноклассниках?

Следующим шагом после создания группы является ее правильное продвижение. Есть администраторы, которые после создания группы начинают привлекать подписчиков.Не с этого начала. Начать нужно с наполнения группы уникальным и полезным материалом. Будь то видео, фото, интересный контент, никто не присоединится к пустой группе. Чаще добавляйте новые темы, периодически обновляйте фото и видео альбом, публикуйте анонсы ваших статей с сайта или блога, обязательно с картинками. Лучше, конечно, добавить уникальный материал, можно перенаправить посты других групп. Не ограничивайте членов группы в общении. Позвольте им присоединиться к обсуждениям и темам обсуждения и публиковать новые материалы.Это будет хорошей мотивацией для новых участников присоединиться к группе. Главное, чтобы весь контент не отходил от основной темы сообщества.

Как только публикация нового материала будет отработана до автоматизма, можно начинать увеличивать состав группы. Всем известно, что существуют платные и бесплатные методы продвижения. Пожалуй, начнем с методов, не требующих вложения собственных средств.

Как бесплатно раскрутить группу в Одноклассниках?

Самых верных и 100% Рабочий метод — отправить друзьям приглашение присоединиться к группе в одноклассниках.Для этого используйте функцию Пригласить друзей . Далее выберите людей и нажмите кнопку «Пригласить» .

Уверен, что среди них есть те, кто заинтересован в вашем предложении, и они с радостью примут приглашение. Представьте, что у вас есть друзья 500 человек, 450 присоединится к группе, 300 заинтересуются вашей деятельностью и станут постоянными читателями. А если группа создана для раскрутки сайта или блога, то это 300 целевой аудитории вашего веб-ресурса.Это активность, новые комментарии, репосты, отличный вариант для улучшения поведенческих факторов. Попросите участников сообщества отправить ссылку на вашу группу в Одноклассниках своим друзьям. Вы увидите, как группа будет расти и процветать на глазах.

Друзья, друзья-друзья — это все хорошо, но рано или поздно их запас иссякнет. Участвуйте в поиске новых друзей, присоединяйтесь к сообществам схожей тематики, пишите комментарии, отвечайте на вопросы, делитесь информацией. Если у вас есть группа о заработке в Интернете, вряд ли вы найдете единомышленников в сообществе юмора.Вы можете отправить приглашение участникам группы с предложением присоединиться к вашей группе.

Но я не советую спамить, а просто надоедать людям. В лучшем случае вы попадете в черный список или получите предупреждение от администрации сайта.

Установите виджет группы на свой веб-ресурс, это позволит посетителям, пришедшим, например, из поисковых систем, присоединиться к сообществу одним щелчком мыши. Преодолеть планку в 1000 участника и в дальнейшем будут наблюдать за работой вирусного эффекта.Люди присоединятся к группе без вашего участия. Сразу скажу, процесс набора первых участников длительный, и требует немалых усилий. Вы также можете бесплатно продвигать свою группу с помощью специальных интернет-сервисов. В этом случае никто не даст вам гарантии, что группу не забанят. Работать нужно с большой осторожностью.

Своим результатом похвастаться не могу, группами не занимаюсь. Вконтакте публикую только анонсы своих статей в блоге, 40 Подписчик: чел.Вы можете пойти посмотреть, как выглядит моя фотография. сообщество вконтакте. В Одноклассниках только создано сообщество, даже анонсы не публикуют. Все обещаю активно заняться наполнением и раскруткой, но пока не получается. Тестовый канал занимает все время.

Как раскрутить группу в Одноклассниках за плату?

Вот и все для таких как у меня платных методов раскрутки и раскрутки. Спрос рождает предложение. Фигурки, которые сделают это за небольшой промежуток времени, сделают из группы «конфетку», все зависит только от цены вопроса.Оптимальный вариант — нанять опытного администратора, который будет отвечать за публикацию нового материала, приглашать участников, следить за статистикой группы, ваша задача только оплачивать его работу.

Охватить все платные и бесплатные методы, услуги и программы в одной статье невозможно. Периодически буду давать обзоры различных способов продвижения группы. Думаю, мы разобрались.

Как удалить группу в одноклассниках?

Удалить группу в одноклассниках еще проще, чем в контакте.Вы можете отправить свое сообщество в корзину в два клика. В меню в левой части вашей группы есть функция «Удалить группу» , нажмите на ссылку и подтвердите действие кнопкой «Удалить» .

Вся группа со всем материалом и многочисленными участниками отправилась в «топку». Группа в Одноклассниках — хороший вариант для раскрутки своего сайта или блога, отличная возможность заявить о себе, продвинуть свой бренд, найти новых друзей и читателей, отличный инструмент для заработка в Интернете.Не забываем об этом и 1000 просто подумайте, прежде чем нажимать кнопку «Удалить». Это касается не только групп.

Подведем итоги нашего разговора. Сегодня вы узнали, как создать группу в Одноклассниках, какие методы применять для первоначального продвижения сообщества и как удалить свое сообщество в два клика. Надеюсь, моя статья будет вам полезна.

У вас есть группа в Одноклассниках? Были ли трудности при его создании? Как раскручивался на начальном этапе? Группа, которая из соц.сетям нужно дать больше времени? Хочу узнать ваше мнение. Да буду очень признателен, если воспользуетесь. На этом я закончу. Удачи в делах и хорошего настроения.

Приветствую вас уважаемые читатели блога. О связи Галиулин Руслан. Сегодня мы поговорим о социальных сетях и способах их монетизации. Сегодня наличие социальных групп. network дает преимущество при продвижении вашего проекта и привлечении новых клиентов. Посмотрим на один из ников.

«Одноклассники» — одна из крупнейших русскоязычных социальных сетей.Ежедневно этот сайт просматривают миллионы посетителей. Но не все из них осознают, какие возможности это дает для заработка и продвижения бизнеса. И только единицы — владельцы поселков, приносящих доход в триста тысяч рублей в месяц. Сколько подписчиков могут получать стабильный доход? А какие способы заработка эффективны?

Как самому создать группу в одноклассниках с нуля

Работать дома в комфортных условиях и при этом получать доход, о котором средний наемный работник может только мечтать, — это реальность.Интернет-сообщество — это не только отличная площадка для продвижения товаров или услуг, но и возможность создать бизнес без финансовых вложений. Правда, сил и времени для раскрутки такого сообщества нужно немало.

Прежде чем начать обсуждать этот вид заработка, нужно разобраться, как с нуля создать группу в одноклассниках. Однако с этой задачей справится любой пользователь сайта.

1. Зайдите на сайт под своим логином.

2. В меню выберите раздел «Мои группы».

3. Откроется список сообществ, подписчик которых является владельцем страницы. В левом углу нажмите на ссылку.

4. В «Одноклассниках» существует три вида сообществ. У каждого из них есть достоинства и недостатки. Но выбор следует делать исходя из цели, для которой создается сообщество.

• процентами;
• для бизнеса;
• событие.

«По интересам» — классический вариант группы.На этом чаще всего останавливается выбор тех, кто стремится получать доход от рекламы. «Для бизнеса» — это сообщества, которые могут служить эффективным инструментом продвижения товаров и услуг. «Событие» — это своего рода сообщество, предназначенное для распространения информации о предстоящем событии: концерте, семинаре, встрече и так далее.

В том случае, если интернет-сообщество создается не для продажи какого-либо товара, а исключительно с целью заработка на рекламе, стоит выбрать «По интересам».

5. Появится окно. В нем введите название и описание сообщества. Также нужно выбрать тему.

В маркетинге есть направление, которое занимается именами. Это называется «Нейминг». Вы можете прочитать несколько статей по этой теме. Но вкратце имя должно быть коротким, понятным и содержать ключевое слово. То есть, если созданная группа будет посвящена путешествиям, то в верхнем поле стоит слово «туризм».

Щелкните «Создать».Миссия выполнена. Осталось только потратить несколько минут на оформление группы. А также понять, как на этом продвигаться и зарабатывать.

Продвижение группы в ОК

Ответ на вопрос как с нуля создать группу в одноклассниках получен. Но это лишь небольшой шаг на пути к цели, а именно к получению дохода. В первую очередь нужно грамотно спроектировать. Перед тем, как приглашать участников, вам необходимо скачать аватар, соответствующий теме, и создать не менее десяти интересных постов.

Желательно регулярно создавать новые темы. На фото выше видно, что в пост помимо текста могут быть изображения, музыка и опрос. Ниже, рядом со ссылкой «время публикации» находится значок, позволяющий контролировать регулярность появления новых тем. Идеальный способ наполнения контента — это размещение постов с интервалом от одного до двух часов. При этом хотя бы один из них содержит небольшой обзор и почти каждый дополнен аудиозаписью.

Качественный контент — залог успеха. Информация должна быть интересной и уникальной. Конечно, при ежедневном создании новых тем быть оригинальным непросто. Но стремиться к этому стоит. Ведь, пожалуй, каждый пользователь социальных сетей, просматривая ленту, время от времени встречает уже знакомые, хотя и несколько видоизмененные посты. А от сообщества, в котором добавляются только заезженные и неинтересные темы, хочу отписаться.

При создании нового поста также можно воспользоваться кнопкой «настройки».Эта функция позволяет ограничить комментарии или сделать информацию доступной только для членов сообщества.

Как привлечь подписчиков? Этот вопрос, пожалуй, самый сложный. Даже интересный и оригинальный контент не обеспечит притока большого количества участников, если о нем никто не узнает. Первое, с чего начинают администраторы, — это приглашения в сообщество. Однако приглашать можно только друзей, а для того, чтобы начать зарабатывать на рекламе, нужно иметь не менее 50 тысяч подписчиков.Вы можете продвигать сообщество, но это потребует много усилий и времени.

Часто владельцы сообществ покупают участников. Есть специальные площадки, где их можно «купить». Ориентировочная цена одного абонента — 1 руб. Однако такой способ продвижения не только слишком дорог, но и неэффективен. Потому что купленные участники никогда не будут активными.

Это сотрудничество выглядит так:

• Администратор находит сайт и связывается с его владельцем.
• Он, в свою очередь, объявляет сумму и способ перевода денег.
• Пост рекламируемого сообщества размещается на 24 часа (из них час он в первую очередь).

Заработок в одноклассниках по группе

Администраторам сообщества с количеством участников несколько сотен тысяч, рекламодателей искать не надо. Они, как правило, сами подключены. Тем не менее, стоит сказать несколько слов о том, из чего складывается заработок одноклассников по группе.

В Интернете существует множество веб-сайтов, которые представляют собой своего рода посредников между рекламодателями и сайтами.На фото ниже скриншот страницы одного из них.

Разместив на аналогичном сайте информацию о сообществе, вы можете не только позиционировать его как площадку для рекламы, но и настроить авто-публикацию. Таблица на последнем скриншоте дает представление о том, сколько зарабатывает владелец сообщества, имея несколько миллионов подписчиков. Однако стоимость проживания варьируется. Это зависит от тематики и других показателей.

Другие способы заработка — партнерские программы.Информация о них также доступна на сайте «Одноклассники». Надеюсь, материал помог разобраться в создании и заработке в этой социальной сети. Ставим лайки и подписываемся на рассылку новостей. Все хорошо.

С уважением, Галиулин Руслан.

Реализация групповой работы в классе | Center for Teaching Excellence

Групповая работа может быть эффективным методом мотивации студентов, поощрения активного обучения и развития ключевых навыков критического мышления, общения и принятия решений.Но без тщательного планирования и фасилитации групповая работа может расстроить студентов и преподавателей и казаться пустой тратой времени. Используйте эти предложения, чтобы помочь успешно реализовать групповую работу в вашем классе.

Подготовка к групповой работе

• Тщательно подумайте о том, как ученики будут физически расположены в группах. Будет ли легко формироваться группы и будет ли комфортно всем учащимся? Также подумайте о том, как планировка вашего класса повлияет на объем.Смогут ли студенты четко слышать друг друга? Как можно модерировать активность, чтобы регулировать громкость?

• Настаивать на профессиональном, гражданском поведении между студентами и среди них, уважать различия людей и создавать инклюзивную среду.

• Расскажите ученикам об их прошлом опыте групповой работы. и позвольте им установить некоторые основные правила для успешного сотрудничества. Это обсуждение может быть успешно проведено анонимно с помощью карточек для заметок.

Разработка групповой деятельности

• Определите учебные цели. Определите, чего вы хотите достичь с помощью деятельности в небольшой группе, как в учебе (например, знание темы), так и в социальном плане (например, умение слушать). Упражнение должно быть тесно связано с целями курса и содержанием класса и должно быть разработано так, чтобы помочь студентам учиться, а не просто занимать их время. Роберсон и Франкини (2014) подчеркивают, что для того, чтобы групповое обучение было эффективным, студентам необходимо четкое представление о том, что групповая работа «служит заявленным целям обучения и целям дисциплинарного мышления» курса (280).Решая, использовать ли групповую работу для решения конкретной задачи, рассмотрите следующие вопросы: Какова цель занятия? Как можно достичь этой цели, если попросить учащихся работать в группах? Является ли задание достаточно сложным или сложным, чтобы требовать групповой работы? Потребует ли проект настоящего сотрудничества? Есть ли причина, по которой задание не должно быть совместным?
• Сделайте задачу сложной. Подумайте о том, чтобы дать относительно простое задание в начале семестра, чтобы пробудить у студентов интерес к групповой работе и поощрить их прогресс.В большинстве случаев совместные упражнения должны быть стимулирующими и стимулирующими. Объединив свои ресурсы и справившись с возникающими разногласиями во мнениях, группы студентов могут разработать более сложный продукт, чем они могли бы в индивидуальном порядке. См. Наш обучающий совет «Групповая работа в классе: задачи в малых группах» для получения некоторых идей.
• Назначайте групповые задачи, которые поощряют участие, взаимозависимость и справедливое разделение труда. Все члены группы должны чувствовать личную ответственность за успех своих товарищей по команде и понимать, что их индивидуальный успех зависит от успеха группы.Джонсон, Джонсон и Смит (2014) называют это положительной взаимозависимостью и утверждают, что этот тип совместного обучения имеет тенденцию приводить к тому, что учащиеся продвигают успех друг друга. Знание того, что сверстники полагаются на вас, является мощным мотиватором для групповой работы.
  • Распределите основные ресурсы в группе, чтобы члены группы могли делиться информацией (например, методом мозаики). Или, чтобы прийти к консенсусу, случайным образом выберите одного человека, который будет выступать от имени группы, или назначьте разные роли членам группы, чтобы все они были вовлечены в процесс (например,g., регистратор, пресс-секретарь, составитель итогов, проверяющий, скептик, организатор, наблюдатель, хронометрист, специалист по разрешению конфликтов, связь с другими группами).
  • Другая стратегия содействия взаимозависимости — определение общих наград для группы, например группового знака. См. Обучающий совет CTE «Методы оценки групповой работы» для получения дополнительной информации.
• Определитесь с размером группы. Размер, который вы выберете, будет зависеть от количества студентов, размера класса, количества голосов, необходимых в группе, и поставленной задачи.Группы из четырех-пяти человек, как правило, уравновешивают потребности в разнообразии, производительности, активном участии и сплоченности. Чем менее опытны члены группы, тем меньше должна быть группа (Gross Davis, 1993).

• Решите, как вы разделите учащихся на группы. Разделение, основанное на близости или выборе студентов, является самым быстрым, особенно для больших и тесных классов, но это часто означает, что студенты в конечном итоге работают вместе с друзьями или с одними и теми же людьми.
  • Чтобы разнообразить состав группы и увеличить разнообразие внутри групп, случайным образом распределите студентов по группам, отсчитывая и группируя их по количеству.Другая идея — раздать конфеты (например, Starburst или твердые цветные конфеты) и сгруппировать студентов по вкусу, который они выбирают.
  • Для некоторых групповых заданий особенно важно разнообразие внутри группы (например, пол, этническая принадлежность, уровень подготовки), и вы можете захотеть распределить учащихся по группам самостоятельно перед уроком. Возьмите карточки с данными у каждого ученика в первый день занятий, чтобы собрать важную информацию об их опыте, знаниях и интересах. В качестве альтернативы попросите учащихся выразить свои предпочтения (например,g., перечислите трех студентов, с которыми они больше всего хотели бы работать, или две темы, которые они хотели бы изучать больше всего) и учитывайте их предпочтения при назначении групп.
• Выделите достаточно времени для групповой работы. Осознайте, что вы не сможете охватить столько материала, сколько могли бы, если бы читали лекции в течение всего учебного периода. Сократите объем контента, который вы хотите представить, чтобы дать группам время для работы. Оцените количество времени, необходимое подгруппам для выполнения задания.Также запланируйте пленарное заседание, на котором можно будет представить результаты групп или обсудить общие вопросы и вопросы.
• Попробуйте предугадать ответы учащихся. Вы не сможете ожидать неожиданного, но, имея некоторое представление о том, что придумают учащиеся, вы будете лучше подготовлены к тому, чтобы ответить на их вопросы и объединить групповую работу во время пленарного заседания.
• Разрабатывайте совместную работу в нескольких формах: пар, малых групп, больших групп, синхронно онлайн, асинхронно онлайн и т. Д.Некоторые студенты могут лучше вносить свой вклад после того, как у них будет время переварить материал, в то время как другие могут лучше думать на месте. Другие ученики будут подчиняться другим в больших группах, но активно участвуют в парах. Все роли должны быть оценены и включены.

Знакомство с групповой деятельностью

• Поделитесь своим обоснованием использования групповой работы. Студенты должны понимать преимущества совместного обучения. Не думайте, что ученики знают, какова педагогическая цель.По возможности явно связывайте эти действия с более крупными темами и результатами обучения.
• Попросите учащихся объединиться в группы, прежде чем вы дадите им инструкции. Если вы попытаетесь сначала дать инструкции, студенты могут быть слишком озабочены принятием решения о членстве в группе, чтобы выслушать вас.
• Содействовать некоторой форме группового сплочения. Студенты лучше всего работают вместе, если они знают или доверяют друг другу, по крайней мере, в некоторой степени. Даже для кратких групповых занятий попросите учащихся представиться членам своей группы, прежде чем приступить к их задаче.Для более длительных периодов групповой работы подумайте о том, чтобы предложить ледокол или занятие, специально предназначенное для создания чувства командной работы.
• Четко объясните задачу. Это означает как точное указание студентам, что они должны делать, так и описание того, как будет выглядеть конечный результат их групповой работы. Объяснение общей картины или конечной цели важно, особенно когда групповая работа будет проходить поэтапно (например, в виде снежного кома или головоломки). Подготовьте письменные или визуальные инструкции (например,ж., графики, последовательные диаграммы) для студентов. Не забудьте включить оценку времени для занятий.
• Установите основные правила для группового взаимодействия. Особенно для продолжительных периодов групповой работы определите, как члены группы должны взаимодействовать друг с другом, включая такие принципы, как уважение, активное слушание и методы принятия решений. Рассмотрите возможность заключения группового контракта. См. Раздел «Принятие решений в группе», обучающий совет CTE, подготовленный для учащихся, работающих в группах, и «Заключение групповых контрактов».
• Позвольте учащимся задавать вопросы. Даже если вы считаете, что ваши инструкции предельно ясны, у учащихся могут возникнуть обоснованные вопросы об этом занятии. Дайте им время задать вопросы, прежде чем они приступят к работе.

Мониторинг групповой задачи

• Следите за группами, но не зависайте. Пока студенты выполняют свою работу, разойдите по группам и ответьте на любые заданные вопросы. Также прислушивайтесь к тенденциям, возникающим в ходе обсуждений, чтобы вы могли ссылаться на них во время последующего пленарного обсуждения.Избегайте вмешательства в работу группы — дайте ученикам время решить свои собственные проблемы, прежде чем участвовать. Вы можете подумать о том, чтобы ненадолго покинуть комнату. Ваше отсутствие может повысить готовность студентов делиться неуверенностью и разногласиями (Jaques, 2000).
• Ожидайте многого от своих учеников. Предположим, они действительно знают и могут многое (Brookfield & Preskill, 1999). Выражайте им свою уверенность, когда будете обходить комнату.
• Не спешите делиться своими знаниями. Если вы встретите группу, которая испытывает неуверенность или несогласие, избегайте естественной тенденции давать ответы или разрешать разногласия. Если необходимо, уточните свои инструкции, но позвольте учащимся изо всех сил стараться выполнить задание (Race, 2000).
• Уточните свою роль координатора. Если студенты критикуют вас за недостаточный вклад в их работу, подумайте, достаточно ли вы ясно изложили свою роль фасилитатора.

Завершение группового задания

• Обеспечить закрытие групповой деятельности. Студенты хотят видеть, насколько их работа в малых группах была им полезна и / или способствовала развитию темы. Вы можете закончить пленарным заседанием, на котором студенты делают групповые отчеты. Эффективный групповой отчет «может иметь значение между ощущением учащихся, что они просто проходят свой путь, и ощущением, что они вовлечены в мощный обмен идеями» (Brookfield & Preskill, 1999, p. 107).

  • Устные отчеты: Попросите каждую группу выдвинуть одну идею и по очереди переходите к группам, пока не перестанут появляться новые идеи.Или пусть каждая группа выскажет свои самые удивительные или поучительные идеи или свой самый сложный вопрос. Вы можете записывать выдвинутые идеи, чтобы подтвердить их ценность.
  • Письменные отчеты: Попросите каждую группу записать свои идеи и либо представить их самостоятельно, либо попросить члена группы сделать это. Один из вариантов состоит в том, чтобы группы записывали свои выводы на доске или на флипчарте, которые затем развешивали на стене. Затем студенты неофициально ходят по комнате и читают ответы друг друга.Как вариант, вы можете попросить учащихся перемещаться по комнате небольшими группами, переходя от одного набора комментариев к другому и добавляя в ответ свои собственные комментарии. Еще один вариант письменных отчетов — попросить учащихся написать краткие комментарии на стикерах или на каталожных карточках. Соберите их, выделите несколько минут, чтобы обработать или расположить их по порядку, а затем обобщите их содержание.
• Смоделируйте, как вы хотите, чтобы учащиеся участвовали. Отвечая на ответы учеников, моделируйте уважение и чуткость, которые вы хотите, чтобы ученики проявляли к своим одноклассникам.Будьте готовы признавать и ценить мнения, отличные от вашего собственного. Будьте готовы поделиться своими историями, критиковать свою работу и резюмировать сказанное.
• Соедините выдвинутые идеи с содержанием и целями курса. Помните, что группы могут не выдвигать те идеи, которые вы им предлагали, поэтому будьте готовы сделать свои планы лекций гибкими. По возможности ищите связь между групповыми выводами и темой курса. Однако имейте в виду, что неправильные представления или неточные ответы должны быть разъяснены и исправлены либо вами, либо другими учащимися.
• Не закрывайте слишком много. Хотя пленарное заседание должно завершить групповую работу, не стесняйтесь оставлять некоторые вопросы без ответа для дальнейшего исследования или для следующего урока. Эта открытость отражает природу знания.
• Попросите студентов поразмышлять над процессом групповой работы. Они могут сделать это устно или письменно. Это размышление помогает им узнать, чему они научились и как функционировали в группе. Это также дает вам представление об их реакции на групповую работу.

---

Список литературы

Брукфилд, С.Д., и Прескилл, С. (1999). Дискуссия как способ обучения: инструменты и методы для демократических классов. Сан-Франциско: издательство Jossey-Bass.

Гросс Дэвис Б. (1993). Инструменты для обучения. Сан-Франциско: издательство Jossey-Bass.

Жак, Д. (2000). Обучение в группах: Руководство по улучшению групповой работы, 3-е изд. Лондон: Коган Пейдж.

Джонсон, Д.В., Джонсон, Р. Т., и Смит, К. А. (2014). Совместное обучение: улучшение преподавания в университете на основе практики, основанной на проверенной теории. Журнал передового опыта в обучении в колледжах , 25 (3 и 4), 85-118.

Гонка, П. (2000). 500 советов по групповому обучению. Лондон: Коган Пейдж.

Роберсон Б. и Франкини Б. (2014). Эффективный дизайн задач для TBL-класса. Журнал передового опыта в обучении в колледжах, 25 (3 и 4), 275-302.

ресурсов

Советы по обучению CTE

Другие ресурсы

• Журнал передового опыта в обучении в колледжах (2014).Специальный тематический выпуск: обучение в малых группах в высшем образовании — совместное, совместное, проблемное и командное обучение.
• Джонсон, Д.В., Джонсон, Р.Т., и Смит, К.А. (2006). Активное обучение: Сотрудничество в университетской аудитории (3 ^{-е издание} ). Едина М.Н.: Взаимодействие.
• Зильберман, М. (1996). Активное обучение: 101 стратегия преподавания любого предмета. Бостон: Аллин и Бэкон.

Эта лицензия Creative Commons позволяет другим редактировать, настраивать и развивать нашу работу в некоммерческих целях, при условии, что они ссылаются на нас и указывают, были ли внесены изменения.Используйте этот формат цитирования: Реализация групповой работы в классе. Центр передового опыта преподавания, Университет Ватерлоо .

навыков работы в команде: быть эффективным членом группы | Center for Teaching Excellence

Аудиоверсия памятки «Навыки работы в команде: эффективное членство в группе» (MP3)

Для того, чтобы небольшие группы эффективно функционировали в контексте курса, студенты должны уделять внимание как климату в своей группе, так и процессу, с помощью которого они выполняют свои задачи.Решающее значение для здорового климата и эффективного процесса имеют сильные коммуникативные навыки. Ниже вы найдете основные характеристики эффективных коммуникаторов, а также советы, которые помогут студентам с групповым климатом и процессом.

Хотя учащиеся могут приобрести многие из описанных ниже навыков посредством неформального социального взаимодействия, они все же получают выгоду от того, чтобы они были явными. Чтобы отточить свои навыки, им также нужны возможности для практики, а также для получения регулярных отзывов о том, как у них дела.Поделитесь приведенной ниже информацией со своими учениками, используйте ее, чтобы установить для них задания, и постарайтесь включить в свой план три компонента обратной связи: комментарии преподавателя (устные и / или письменные), размышляющие групповые обсуждения и / или оценку сверстниками и самооценку. отражение (идеи см. в подсказках к отражению в Приложении А).

Коммуникативные навыки

Чтобы успешно работать в небольшой группе, учащиеся должны уметь четко общаться на интеллектуальном и эмоциональном уровнях.Эффективных коммуникаторов:

• может объяснить свои идеи
• выражать свои чувства открыто, но без угрозы
• внимательно слушай других
• задавать вопросы, чтобы прояснить чужие идеи и эмоции
• может чувствовать, что чувствуют другие, основываясь на их невербальном общении
• будут инициировать беседы о групповом климате или процессе, если почувствуют назревающую напряженность
• размышлять о деятельности и взаимодействиях своей группы и поощрять других членов группы делать то же самое

Регулярное открытое общение, при котором члены группы делятся своими мыслями, идеями и чувствами, является обязательным условием успешной групповой работы.Невысказанные предположения и проблемы могут быть очень разрушительными для продуктивного функционирования группы. Когда учащиеся будут готовы открыто общаться друг с другом, появится здоровый климат и можно будет следовать эффективному процессу.

Навыки для здорового группового климата

Для успешной совместной работы члены группы должны демонстрировать чувство сплоченности. Сплоченность возникает, когда члены группы демонстрируют следующие навыки:

• Открытость : Члены группы хотят узнать друг друга, особенно с разными интересами и опытом.Они открыты для новых идей, различных точек зрения и разнообразия людей, присутствующих в группе. Они слушают других и выявляют их идеи. Они знают, как уравновесить потребность в сплоченности внутри группы с потребностью в индивидуальном самовыражении.
• Доверие и самораскрытие : Члены группы доверяют друг другу настолько, чтобы делиться своими идеями и чувствами. Чувство взаимного доверия развивается только в той степени, в которой каждый готов раскрыть себя и быть честным, но уважительным.Доверие также растет по мере того, как члены группы демонстрируют личную ответственность за порученные им задачи.
• Поддержка : Члены группы демонстрируют поддержку друг друга в достижении своих целей. Они демонстрируют чувство преданности команде, поддерживают группу в целом и помогают участникам, испытывающим трудности. Они рассматривают друг друга не как конкурентов (что характерно для типично индивидуалистической образовательной системы), а как сотрудников.
• Уважение : Члены группы выражают свое мнение с уважением к другим, уделяя особое внимание «Чему мы можем научиться?» а не «Кто виноват?» См. Конструктивную обратную связь в разделе процесса для более подробной информации.

Как инструктор, вы можете использовать несколько стратегий, чтобы побудить студентов развивать здоровый климат в своих небольших группах:

• Распределите учащихся по разным группам, чтобы они могли познакомиться с другими людьми с разным опытом и интересами.
• Разрабатывайте задания, которые ломают лед, способствуют осознанию различий внутри группы, поощряют размышления о стрессах, возникающих при работе в группе, и указывают на требования работы в группе.
• Предложите учащимся принять участие в испытаниях доверия.Например, попробуйте падение доверия, при котором отдельные члены группы падают назад со стола и попадают в ловушку своих товарищей по группе. Или завяжите глаза отдельным ученикам и попросите членов их группы устно провести их через полосу препятствий.
• Поощряйте студентов к добровольному участию и задавайте вопросы другим. Чтобы развить навыки слушания и убедиться, что все в группе говорят, попробуйте упражнение «круг голосов». См. Учебный совет Центра передового опыта в области преподавания (CTE) «Групповая работа в классе: типы малых групп».
• После того, как учащиеся проработают в своих группах пару недель, попросите их заполнить поле «Мы команда?» контрольный список индивидуально, затем обсудите их ответы в своей группе. Попросите их повторить это упражнение, когда они выполнят свою задачу. См. Приложение B для примера этого контрольного списка.

Навыки для эффективного группового процесса

Помимо знания того, как создать здоровый групповой климат, учащимся также необходимо знать, как функционировать, чтобы они были продуктивными и эффективно выполняли свои задачи.Эффективный процесс появится, когда студенты продемонстрируют следующие навыки:

• Индивидуальная ответственность и подотчетность : Все члены группы соглашаются, что и кем нужно делать. Затем каждый студент определяет, что ему или ей нужно сделать, и берет на себя ответственность за выполнение задачи (задач). Их можно привлечь к ответственности за свои задачи, а других — за свои.
• Конструктивная обратная связь : Члены группы могут давать и получать отзывы об идеях группы.Для конструктивной обратной связи необходимо сосредоточиться на идеях и поведении, а не на отдельных лицах, быть максимально позитивным и предлагать предложения по улучшению. Чтобы получить обратную связь, необходимо внимательно слушать, просить разъяснений, если комментарий нечеткий, и быть открытым для изменений и других идей.
• Решение проблем : Члены группы помогают группе разработать и использовать стратегии, имеющие ключевое значение для достижения целей группы. Таким образом, они могут способствовать принятию групповых решений и продуктивно разрешать конфликты.В крайнем случае они знают, когда обратиться к профессору за дополнительным советом и помощью.
• Управление и организация : Члены группы знают, как планировать задачу и управлять ею, как управлять своим временем и как проводить собрания. Например, они следят за тем, чтобы цели встречи были поставлены, повестка дня составлялась и соблюдалась, и чтобы у всех была возможность участвовать. Они сосредоточены на задаче и помогают другим в этом.
• Знание ролей : Члены группы знают, какие роли могут быть заполнены в группе (например,g., фасилитатор, генератор идей, составитель итогов, оценщик, посредник, вдохновитель, регистратор) и знают, для какой роли (ролей) они и другие подходят лучше всего. Они также готовы чередовать роли, чтобы максимизировать свой собственный и групповой опыт обучения.

Как инструктор, используйте некоторые из этих стратегий, чтобы побудить студентов развивать эффективный процесс в своих небольших группах:

• Составьте групповое задание так, чтобы учащиеся работали вместе. Члены группы будут более мотивированы и привержены совместной работе, если им поставят групповую оценку; Если вы решите оценивать таким образом, убедитесь, что ваши ожидания предельно ясны.Дополнительные идеи см. В листе с советами по обучению CTE «Методы оценки групповой работы».
• Когда учащиеся разбиты на группы, попросите их разработать в качестве одного из первых заданий групповой контракт, в котором они сформулируют основные правила и цели группы. Подробнее см. Обучающий совет «Заключение групповых контрактов». Убедитесь, что группы обсуждают, как они будут реагировать на различные сценарии, такие как отсутствие или опоздание членов группы, а также тех, кто не выполняет поставленные перед ними задачи.
• Раздайте список методов принятия решений и стратегий разрешения конфликтов.Лист с советами CTE «Принятие решений в группе» — хорошее место для начала. Пусть каждая группа сформулирует на основе этого списка набор стратегий для принятия решений и разрешения конфликтов; этот список должен стать частью группового контракта. Вы также можете предложить себя в качестве беспристрастного арбитра в чрезвычайных ситуациях, но при этом поощряйте студентов решать проблемы между собой.
• Предоставьте учащимся рекомендации по проведению собрания, такие как составление и соблюдение повестки дня, определение временных рамок и отслеживание хода выполнения повестки дня.Дополнительные предложения см. В памятке CTE для преподавателей «Стратегии встреч, которые помогут подготовить учащихся к групповой работе».
• Обучайте студентов эффективным методам предоставления и получения обратной связи. Примеры методов см. В обучающем совете «Получение и предоставление эффективной обратной связи». Создайте задание, в котором они будут давать обратную связь членам группы, и сделайте это частью их итоговой оценки.
• Чтобы помочь учащимся распознать и извлечь максимальную пользу из своих ролей и ролей друг друга, составьте вместе с ними список командных ролей (см. Обучающий совет «Групповые роли» для одного такого списка), попросите их определить, какая роль (роли) подходит им лучше всего, и дайте им время обсудить в своих группах, как их конкретная роль (роли) будет дополнять роли других членов группы.Требование от них смены ролей помогает им расширить набор своих навыков.

Приложение A: Поощрение самосознания и рефлексии в групповой работе

Одна из самых важных вещей, которую вы можете делать как инструктор, — это заставлять учащихся регулярно размышлять о своем групповом опыте. Их саморефлексия укрепит и разовьет критические навыки командной работы. Исходя из ваших целей группового проекта, создайте набор подсказок, используя приведенные ниже вопросы. Затем попросите учащихся использовать эти подсказки для записи своей реакции на групповой климат и процессы.Журналы поощряют саморефлексию и могут помочь студентам по-новому взглянуть на проблемы совместной работы и найти идеи для их решения. Они также могут стать хорошей основой, на которой учащиеся могут выбирать комментарии, чтобы поделиться ими с членами своей группы на сессиях подведения итогов. Если студенты представляют свои журналы периодически в течение семестра, дайте им обратную связь в устной или письменной форме и, если это уместно, обсудите в классе любые тенденции, которые вы выявили в ходе наблюдения или в журналах (например,, убедите группы, что многие сталкиваются с похожими проблемами). Кроме того, требование, чтобы все студенты представили заключительный отчет об размышлениях после группового проекта, может помочь им увидеть ценность навыков командной работы, которые они приобрели на практике.

Климат

Процесс

• Каковы основные правила и цели вашей группы? Какие изменения в этих правилах и целях могут улучшить работу вашей группы?
• Как побудить каждого оставаться ответственным за порученные им задачи?
• Насколько вы и другие соблюдаете методы обратной связи, изложенные в классе? Как вы и члены вашей группы могли бы улучшить то, как вы даете и получаете обратную связь?
• В какой степени ваша группа думает о том, насколько хорошо достигаются ее цели? Как более (или менее) обсуждение целей поможет или помешает работе вашей группы?
• Как принимаются решения в вашей группе? Кто участвует и каким образом? Что было эффективным в используемых вами процессах? Как можно улучшить процессы принятия решений?
• Что произойдет, если член группы недоволен решением, принятым группой?
• Какие конфликты возникли внутри вашей группы? Как (если вообще) разрешались конфликты? Какую роль вы играете в разрешении этих конфликтов? Что вы (или другие) могли бы сделать, чтобы улучшить способность вашей группы эффективно справляться с конфликтами?
• Как обычно проходят ваши собрания? Что вы делаете и за сколько времени? Что эффективно в работе вашей группы во время собраний? Какие изменения улучшат ваши встречи?
• Кто стал лидером в вашей группе? Какие еще роли, по вашему мнению, играют члены команды? Какую роль (роли) вы играете? Какую роль вы предпочитаете и почему?

Приложение B: «Мы команда?» контрольный список (Левин и Кент, 2001)

Отметьте утверждения, которые точно представляют вашу группу.Будьте готовы позже обсудить свой выбор со своей группой. Также подумайте, как улучшить работу вашей группы, особенно в том, что касается утверждений, которые вы не отметили.

• Мы все одинаково привержены своей цели.
• Мы все принимаем участие в принятии решений о распределении работы.
• Мы стремимся помогать друг другу учиться.
• Мы благодарим членов команды за хороший вклад.
• Мы конструктивно разрешаем разногласия и конфликты внутри команды.
• Мы умеем конструктивно критиковать друг друга и принимать ее сами.
• Мы все ходим на встречи и остаемся до конца.
• Мы умеем следить за тем, чтобы все знали, что происходит.
• Когда один из нас находится под давлением, другие предлагают ему или ей помощь.
• Мы доверяем друг другу.
• Мы остаемся едины, даже когда не согласны.
• Мы поддерживаем друг друга для посторонних.
• Мы чувствуем себя комфортно и расслабленно друг с другом.

Ресурсы и ссылки

• Босуорт К. (1994). Развитие навыков совместной работы у студентов колледжей. Новые направления преподавания и обучения,
  59. Сан-Франциско: Джосси-Басс. С. 25-31.
• Бреслоу, Л. (1998). Обучение навыкам работы в команде, Часть 2. Обучайте, говорите, X, 5.
• Хиллз, Х. (2001). Командное обучение. Берлингтон, ВТ: Гауэр.
• Левин П. (2002). Обучение работе в команде: помощь учащимся, работающим над групповыми проектами, в развитии навыков работы в команде.
• Левин П. и Кент И. (2001). Проект пособия по обучению работе в команде: 28 вопросов и ответов для преподавателей по работе в команде в университетах.
• Рейнольдс М. (1994). Групповая работа в образовании и обучении. Лондон: Коган Пейдж.
• Зильберман, М. (1996). Активное обучение: 101 стратегия преподавания любого предмета. Бостон: Аллин и Бэкон.

Дополнительные ресурсы

Эта лицензия Creative Commons позволяет другим редактировать, настраивать и развивать нашу работу в некоммерческих целях при условии, что они ссылаются на нас и указывают, были ли внесены изменения.Используйте этот формат цитирования: Навыки работы в команде: Быть эффективным членом группы. Центр передового опыта преподавания, Университет Ватерлоо .

Как я могу контролировать группы? — Центр Эберли

Мониторинг групповых проектов требует такого же планирования и подготовки, как и разработка самого проекта, но помогает предотвратить многие общие проблемы в групповой работе. Эффективность мониторинга зависит от:

Студентам, которые раньше не работали в группах или которые имеют опыт работы только в неэффективных группах, потребуется больше структурирования, руководства и регулярного общения с вами.Студентам, которые более опытны в групповой работе или которые раньше работали в эффективных группах, может потребоваться меньше. Однако важно до некоторой степени контролировать все группы, чтобы вы могли дать обратную связь и при необходимости вмешаться.

Обеспечение конструктивной основы для группового взаимодействия

Облегчить общение внутри групп. В начале группового проекта попросите членов группы обменяться контактной информацией и расписаниями и спланировать, как они будут общаться друг с другом и обмениваться своей работой и идеями (например,g., электронная почта, групповая вики, личные встречи). Предложите технологии, такие как онлайн-календари, которые могут помочь членам группы более эффективно координировать свои расписания и усилия.

Развивайте и применяйте навыки разрешения конфликтов. Прежде чем ваши ученики начнут работать вместе, подумайте о том, чтобы представить гипотетические сценарии группового конфликта (например, член группы работает бесплатно). Попросите учащихся разыграть или обсудить эти сценарии и, что не менее важно, обсудить возможные конструктивные ответы.Это помогает учащимся предвидеть потенциальные проблемы и быть готовыми к соответствующим ответам, лучше понимать навыки межличностного общения, необходимые для эффективной групповой работы, и использовать общий набор примеров при разговоре с членами своей группы, другими одноклассниками и вами.

Объясните свою роль. Опишите, как и когда ученики должны связаться с вами (или ТА), если у них возникнут проблемы в своих группах, как вы будете наблюдать за их групповым взаимодействием и ситуации, в которые вы будете вмешиваться в групповую динамику.И вам, и вашим ученикам может быть полезно установить основные правила для их группового взаимодействия в качестве классного упражнения.

Сбор информации и предоставление отзывов о групповых взаимодействиях

Наблюдайте за групповым взаимодействием. Вы можете отслеживать потенциальные или развивающиеся проблемы в группах, наблюдая за их взаимодействием лично или через другие средства массовой информации. Если вы выделяете время в классе для встреч групп, вы можете перемещаться по классной комнате и наблюдать за взаимодействиями внутри каждой группы.Даже если вы не можете выделить время в классе для встреч групп, вы можете договориться о посещении одного из собраний каждой группы вне класса или понаблюдать за их обменом мнениями на онлайн-форуме, таком как доска обсуждений или вики. Личные наблюдения позволяют вам заметить язык тела — например, если члены группы внимательно слушают друг друга или если член группы переписывается по мобильному телефону во время встречи. Независимо от того, какую среду вы используете для наблюдения за группами, вы можете обратить внимание на использование языка (например,g., дают ли члены группы конструктивную обратную связь), а также качество и количество вкладов от каждого члена группы.

Требуются официальные периодические отчеты о проделанной работе. Чтобы отслеживать, насколько эффективно члены группы работают вместе над проектом, потребуйте от членов группы или лидера группы представлять (в письменной форме) или представлять (устно) отчеты о ходе работы по регулярному графику, например, каждую неделю или каждые две недели. Если вы попросите группы отчитаться о своем прогрессе перед всем классом, это даст учащимся возможность запрашивать и получать советы от других групп, а также обмениваться с ними ресурсами и идеями.Однако, в зависимости от задачи проекта, это также может привести к более конвергентному мышлению. В рамках письменного отчета о проделанной работе рассмотрите возможность запроса журналов учета рабочего времени как для индивидуальной, так и для групповой работы как одного из способов мониторинга вкладов членов группы.

Требуются официальные периодические отчеты о групповой динамике. В дополнение к отчетам об успеваемости вам также могут потребоваться отчеты, в которых учащиеся размышляют о продуктивной и непродуктивной динамике и методах общения в своих группах.Это помогает отслеживать групповые взаимодействия и помогает учащимся развивать метакогнитивные навыки, необходимые для распознавания и решения проблем.

Дайте обратную связь группам и классу о групповых процессах. Важно дать группам обратную связь об их взаимодействиях, чтобы учащиеся знали, что вы цените то, как они взаимодействуют друг с другом, и, если групповой процесс является частью целей и оценки проекта, то, как вы оцениваете это взаимодействие. Если вы заметили проблему в группе, вы можете решить ее несколькими способами.Например, если член группы постоянно критикует идеи других членов группы, вы можете предложить более конструктивный язык. Если вы наблюдаете, что одна и та же проблема возникает в нескольких группах, вы можете обсудить проблему — и ее возможные решения — со всем классом. Вы также можете встретиться с группой или членом группы вне класса, если уместно более личное мнение. Помните, что прямая, положительная обратная связь о взаимодействии членов группы (например, по очереди, чтобы поговорить на групповых собраниях, предоставление конструктивной обратной связи друг другу) помогает укрепить продуктивность и уместность такого поведения.

Предвидение потенциальных проблем и подготовка к ним

Определение альтернатив проекта для решения потенциальных проблем должно быть частью вашего процесса планирования групповых проектов. Ниже приведены некоторые из наиболее распространенных потенциальных проблем, с которыми вы можете столкнуться при мониторинге групп.

Когда член группы не участвует… Студенты, работающие над групповым проектом, часто жалуются на то, что один из членов группы не участвует. Помимо встречи с группой и / или отдельным членом группы для решения этой проблемы, рассмотрите возможность разрешить группе уволить члена, который не участвует, а затем предоставить другие варианты учащемуся, который был исключен из группы (например,g., выполнение проекта индивидуально, присоединение к другой группе, формирование группы с другими учащимися, которые были уволены).

Когда член группы недоступен или становится недоступным… Иногда количество и демографические данные студентов, зачисленных на курс, меняются и больше не учитывают запланированный вами состав группы. Например, вы можете захотеть, чтобы студенты работали в парах, но один студент бросил курс, и теперь у вас нечетное количество студентов, или вы хотите, чтобы студенты работали только с одноклассниками по другим специальностям, но между группами слишком много совпадений.Подумайте, следует ли студентам, члены группы которых вышли из курса, присоединиться к другой группе, выполнить проект индивидуально и так далее. Если демографические данные учащихся не позволяют учащимся достичь цели обучения так, как вы планировали, например, научиться эффективно общаться с одноклассниками по другим дисциплинам, подумайте, как эта цель может быть достигнута другими способами в групповом проекте или даже в других заданиях. и мероприятия.

Когда группа не достигает должного прогресса… Группа может пропустить несколько дедлайнов или может выполнить работу, которая в некотором роде не соответствует вашим ожиданиям.В этих случаях рассмотрите ряд возможных причин. Один или несколько членов группы могут работать бесплатно, у группы может не быть достаточных строительных лесов для выполнения некоторых задач, связанных с проектом, или ожидания в отношении производительности могут быть неясными. Хотя встреча с руководителем группы или всей группой по поводу их прогресса может показаться наиболее логичным решением, возможно, что ученики не будут чувствовать себя комфортно, прося у вас дополнительной поддержки или разъяснений. Помимо повторения или уточнения ваших ожиданий относительно прогресса, рассмотрите другие способы наблюдения за группой, такие как наблюдение за собранием группы или просьба к членам группы представить отдельные отчеты о динамике группы.

Когда объем проекта неуместен… Когда студенты работают над групповым проектом, они или вы можете понять, что объем проекта слишком велик, чтобы его можно было завершить в рамках курса, или слишком мал, чтобы предоставить группе адекватные возможности. для отработки определенных навыков или демонстрации знаний. Учитывайте актуальность, частоту и количество задач и результатов, чтобы определить, где вы можете масштабировать задачи и результаты, чтобы учесть ограничения расписания курса, количество членов группы (которое может меняться в ходе проекта), цели обучения. для проекта и другие факторы.Например, если объем проекта слишком велик, вы можете сказать группе, что они могут проводить меньше сеансов пользовательского тестирования, если каждый член группы получает опыт проведения сеанса. И наоборот, когда объем проекта слишком мал, вы можете сказать группе, что вы ожидаете, что они предоставят дополнительную документацию для результата или произведут глубокое размышление о собственном обучении, а также о сильных и слабых сторонах взаимодействия их группы.

Когда клиент становится недоступным… Если клиент становится недоступным после того, как группа добилась прогресса с точки зрения исследований или результатов, подумайте о том, как вы, другой инструктор или новый клиент можете имитировать обратную связь и другие взаимодействия, которые группа был бы с первоначальным клиентом.В таких ситуациях важно подчеркнуть для группы, что этот опыт, хотя и неудачный и непредвиденный, обеспечивает еще один уровень опыта «реального мира», который они могут ссылаться на учебный опыт во время собеседований при приеме на работу и в аналогичных контекстах.

Когда ресурсы недоступны или становятся недоступными… Иногда ресурсы, необходимые группе для завершения проекта, например, конкретная версия программного обеспечения или автомобиль для поездки на встречу с внешним клиентом, недоступны или становятся недоступными.Если ресурс становится недоступным в начале группового проекта, группа может переключиться на другой проект или пересмотреть цели и продукт текущего проекта. Вы также можете рассмотреть другие доступные средства анализа или производства, даже если они изменят некоторые аспекты конечного продукта, или определить связанные задачи и результаты, которые группа может выполнить и которые удовлетворяют тем же целям обучения.

Помните: если вы столкнетесь с проблемами при мониторинге групп и не знаете, как на них реагировать, вы всегда можете обратиться за помощью в центр Eberly Center.

Сотрудничество: объединение учащихся для содействия обучению

Сегодня в классах нередко можно увидеть, как учащиеся работают вместе в небольших группах со своими сверстниками или даже работают на рабочих местах в комнате и взаимодействуют со своим учителем. Совместное обучение не является чем-то новым, учителя уже много лет используют этот метод в классах. Однако изменения касаются типов используемых занятий, а также различных инструментов, доступных для совместной работы студентов.Ли Выготский, учитель русского языка и психолог, первым сказал, что мы учимся через взаимодействие с нашими сверстниками и учителями. Теория социального обучения объясняет, как люди могут учиться в различных социальных контекстах и ​​как создание более активного обучающегося сообщества может положительно повлиять на способности учащегося и помочь в достижении индивидуальных целей учащегося.

Чтобы создать наилучшие возможности для совместной работы учащихся, учителям необходимо подумать о том, какова цель создания более совместной и интерактивной среды обучения.Частично следует подумать о том, как мы можем помочь студентам развить их социально-эмоциональные навыки обучения, развить коммуникативные способности, а также работать в составе совместной команды, которая способствует обсуждению, взаимодействию и решению проблем. Есть много способов создать в классе различные занятия, которые могут помочь ученикам практиковаться более аутентично, а также укрепить уверенность и социальные сети для обучения.

В моем собственном классе я принял решение убрать ряды партов и вместо этого создал «станции» из 2–4 партов, чтобы я мог способствовать более интерактивному обучению.Каждую неделю я случайным образом выбирал имена и распределял студентов по группам. В небольших группах ученики работали вместе, чтобы выполнять различные задания, и у них была возможность больше участвовать в обучении. Это позволило мне передвигаться и работать с каждой группой, и, что более важно, это дало студентам возможность взять на себя инициативу, обучать и учиться друг у друга, а также часто придумывать свои собственные способы практиковать материал вместе. Очень важно получить отзывы студентов, и, проделав это несколько раз в начале прошлого года, студенты очень откликнулись на эту новую практику в нашем классе.

С развитием технологий у нас появилось гораздо больше способов сотрудничества, которые могут происходить вне класса и вне школы. Может быть полезно дать учащимся возможность сотрудничать в виртуальном пространстве, так как это часто может иметь положительное влияние на их взаимодействие в физическом учебном пространстве. При подготовке студентов к будущему, когда им, вероятно, потребуется работать с другими в составе команды, им потребуется опыт в развитии навыков сотрудничества, решения проблем, критического мышления и проведения дискуссий в рамках учебного процесса. процесс обучения или принятия решений.У нас есть возможность создать для них этот опыт, и, как учитель, мы затем переключаемся на фасилитатора и работаем вместе со студентами, чтобы помочь им ориентироваться в этом сотрудничестве, когда они работают над изучением материала содержания или даже сосредотачиваются на более вовлеченных такая деятельность, как проектное или проблемное обучение.

Способы совместной работы

Есть много способов совместной работы, которые не требуют использования технологий, хотя использование цифровых инструментов абсолютно способствует более активному сотрудничеству, которое может происходить вне учебного периода.«Сотрудничество» сосредоточено не на используемых технологиях, а скорее на предоставлении студентам возможности работать вместе, развивать свои навыки межличностного общения, осознавать себя и развивать свои знания о других. Существует множество возможностей, все сводится к тому, что доступно с точки зрения технологий, и каковы конкретные потребности, которые сотрудничество поможет удовлетворить.

1. Google и Microsoft: Многие учащиеся учатся в школах, которые используют Google или Microsoft в качестве систем управления классом.Только в рамках этих двух инструментов учителя и ученики имеют доступ к документам и различным форматам презентаций, которые позволяют ученикам совместно работать над одним и тем же документом или презентацией, будь то в одном физическом пространстве или за его пределами. Используя эти типы инструментов, учащиеся могут работать над изучением контента более аутентичным и значимым образом, но они также работают над своими навыками цифрового гражданства, учась участвовать в том же виртуальном пространстве и помнить о работе, выполняемой их партнеры.Использование этих инструментов также открывает возможности для более глобального сотрудничества, поскольку благодаря этой технологии учащиеся и учителя могут общаться с другими классами по всему миру.

2. Ведение блога: Ведение блога — хороший способ помочь учащимся развить свои навыки грамотности и практиковать содержание, применяя свои знания более достоверным способом. Студенты могут сотрудничать, написав свои собственные сообщения в блоге, а затем предложив обратную связь от коллег или написав ответ на сообщение в блоге коллег.Ведение блога можно использовать для любого уровня обучения или области содержания. Студенты также могут совместно писать сообщения, а затем делиться ими, чтобы развить обучение, происходящее в совместной группе.

3. Обучение на основе проектов: Использование обучения на основе проектов — хороший способ помочь студентам подготовиться к своему будущему, участвуя в аутентичной работе, исследуя реальные проблемы и работая со сверстниками, чтобы найти решение. В HQPBL (высококачественное проектное обучение) одним из шести критериев является сотрудничество.Внедряя HQPBL, студенты могут работать вместе, чтобы придумывать идеи, проводить мозговой штурм и решать проблемы. Каждый человек вносит свой вклад посредством постоянных исследований, сотрудничества и бесед, некоторые из которых могут происходить за пределами классной комнаты и даже вовлекать учеников и учителей из других школ.

4. Практические занятия: Существует множество различных возможностей обучения, которые сводятся к простому использованию традиционных инструментов: бумаги, карандаша, маркеров и других учебных материалов.Студенты очень креативны и иногда, когда им дают эти базовые материалы и дают задание найти способ попрактиковаться, они работают вместе и придумывают новаторские идеи, которые уходят от заполнения рабочего листа или учебника или выполнения того, что уже создано в Интернете. Их сотрудничество приводит к разработке нового значимого способа просмотра материала, а также к тому, чем можно поделиться со своими сверстниками и другими классами.

5. Создание стены обсуждения: Учащиеся должны участвовать в обсуждениях в классе, однако иногда они могут чувствовать себя некомфортно, выступая перед своими сверстниками.По этой причине некоторые цифровые инструменты, доступные студентам для обмена идеями, такие как Padlet, весьма полезны для совместной работы. Студенты могут публиковать свои идеи, даже анонимно, обмениваться фотографиями, видео, ссылками на веб-сайты или записывать аудио для добавления в пространство для совместной работы.

Конструктивное сотрудничество способствует построению отношений между сверстниками, способствует взаимодействию со сверстниками и, вовлекая студентов в различные дискуссии, позволяет им понимать различные точки зрения, а также давать и получать обратную связь.В ходе такого сотрудничества учащиеся не только становятся более опытными в работе со своими сверстниками, но и работают с другими взрослыми помимо учителя, развивая при этом свое присутствие в Интернете и неся ответственность за использование цифровых инструментов для обучения.

Для получения дополнительной информации см .:

---

Будьте в курсе всех новостей edtech и инноваций в обучении, подписавшись на нашу еженедельную рассылку Smart Update .