Характеристика медсестры: ⭐ Характеристика на медсестру с места работы медицинского работника, старшую мед сестру, скачать образец

Содержание

Медицинская сестра процедурной. Характеристика специальности

ЕДИНЫЙ КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ СПРАВОЧНИК

ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ (ЕКС)

Раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения"

Медицинская сестра процедурной

Должностные обязанности. Выполняет назначенные лечащим врачом процедуры, разрешенные к выполнению средним медицинским персоналом. Помогает при проведении манипуляций, которые имеет право выполнять только врач. Производит взятие крови из вены для исследования и отправляет ее в лабораторию. Обеспечивает учет и хранение лекарств группы А и Б в специальных шкафах. Обеспечивает соблюдение правил асептики и антисептики в процедурном кабинете при проведении процедур. Стерилизует инструментарий и материал. Составляет требования на получение инструментария, оборудования, медикаментов и перевязочного материала и получает их в установленном порядке. Ведет учетно-отчетную документацию.

Контролирует санитарно-гигиеническое содержание процедурного кабинета. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.

Должна знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, действующие в сфере здравоохранения; теоретические основы сестринского дела; основы лечебно-диагностического процесса; правила эксплуатации медицинского инструментария и оборудования; правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно-профилактических учреждений; основы функционирования бюджетно-страховой медицины и добровольного медицинского страхования; основы валеологии и санологии; основы медицины катастроф; правила ведения учетно-отчетной документации структурного подразделения, основные виды медицинской документации; медицинскую этику; психологию профессионального общения; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Среднее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Сестринское дело" и сертификат специалиста по специальности "Сестринское дело", "Общая практика", "Сестринское дело в педиатрии" без предъявления требований к стажу работы.

медицинские сестры играют важнейшую роль в борьбе с COVID-19 (коронавирусом) и обеспечении здоровья людей во всем мире

Пандемия COVID-19 — это самый большой вызов нашего времени. Поскольку коронавирус продолжает распространяться по более чем 200 странам и территориям, в которых диагностировано более миллиона случаев заболевания, уносящего, к сожалению, существенное количество жизней, скорость восстановления в каждой стране будет зависеть от способности реагировать путем ограничения передачи инфекции, обеспечения безопасности уязвимых групп населения и поддержания функциональной системы здравоохранения. К сожалению, большинство стран неудовлетворительно оснащены для реагирования на пандемию такого масштаба.

Частично это можно объяснить нехваткой и ограниченностью младшего медицинского персонала.

По мере того, как пандемия охватила весь земной шар, медсестры находятся на переднем крае борьбы с ней и делают даже больше, чем должны, чтобы сохранить работоспособность систем здравоохранения. Физически и умственно истощенные медсестры работают круглосуточно, обеспечивая уход и подвергая себя и свои семьи риску заражения. И они делают это в условиях, когда запасы средств индивидуальной защиты (СИЗ) сокращаются. По данным из Италии COVID-19 было инфицировано 20% медицинских работников, а в Испании - 14%; в Китае на начало марта было инфицировано более 3300 человек.

Еще до начала этого кризиса численность среднего медицинского персонала во всем мире росла недостаточно быстрыми темпами, чтобы к 2030 году достичь целевых показателей всеобщего охвата медицинским обслуживанием и целей в области устойчивого развития (ЦУР). Хотя глобальный дефицит медицинских сестер несколько сократился с 6,6 миллиона человек в 2016 году до 5,9 миллиона человек в 2018 году, почти 90% дефицита приходится на страны с низким доходом и доходом ниже среднего уровнем.

Здесь число подготовленных медсестер едва успевает за ростом численности населения. Эти диспропорции только усиливают чрезвычайные ситуации в области здравоохранения и создают дополнительную нагрузку на имеющийся медицинский персонал.

Важнейшая роль медсестер

Медсестры зачастую оказываются первыми и самыми высококвалифицированными специалистами по оказанию первичной медицинской помощи. Они играют важнейшую роль в расширении масштабов предоставления медицинских услуг населению, проживающему в отдаленных районах. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что медсестры также играют важную роль в повышении производительности сектора здравоохранения и улучшении результатов лечения пациентов, а их подготовка и расстановка значительно дешевле, чем подготовка и расстановка других профессиональных медицинских работников. Инвестиции в младший медицинский персонал приносят тройную отдачу с точки зрения здоровья, экономического роста и гендерного равенства.

Медсестры играют важнейшую роль в обеспечении всеобщего охвата медицинским обслуживанием.

Они составляют самую значительную долю работников здравоохранения, на них приходится 90% контактов между пациентами и медицинскими работниками, и они являются неотъемлемой частью служб первичной медико-санитарной помощи, охраны здоровья населения и других видов специализированного ухода, осуществления стратегий и обеспечения управления.

Для достижения всеобщего охвата медицинским обслуживанием к 2030 году миру требуется на 9 миллионов больше медсестер и акушерок. Чтобы ликвидировать этот разрыв, число выпускников медицинских училищ должно увеличиваться в среднем на 8% в год во всем мире. Без этого, согласно современным тенденциям, к 2030 году у нас было бы всего 36 миллионов медсестер, причем основной дефицит ожидается в Африке, Юго-Восточной Азии и восточном Средиземноморье.

Инвестиции в медсестринское дело: свидетельства из Африки

Всемирный банк в сотрудничестве с Международным советом медицинских сестер (ICN), Jhpiego и Восточно-Центральным и Южноафриканским колледжем медицинских сестер (ECSACON) проанализировал рынки образования и труда медицинских сестер в 16 странах Восточной, Центральной и Южной Африки.

Согласно предстоящему докладу инвестиции в образование должны быть более целенаправленными. Низкий уровень абсорбции выпускаемых медсестер, зачастую подпитываемый неэффективностью найма или нежелательными условиями труда, приводит к безработице среди медсестер, несмотря на общую нехватку кадров. Для медсестер, имеющих работу, плохие условия труда и ненадлежащая подготовка сдерживают производительность труда, что приводит к высокому уровню отсева и прогулов.

По мере того, как страны сталкиваются с проблемами, связанными с пандемией COVID-19, обеспеченность функциональной системы здравоохранения квалифицированными медицинскими кадрами приобретает первостепенное значение. Доклад «Глобальная медико-санитарная безопасность (ГМБ)» демонстрирует, что в большинстве стран отсутствует поддержка медицинских работников, необходимая для обеспечения надлежащего реагирования на эпидемию и пандемию. Например, только 3% стран имеют государственные обязательства по приоритетному предоставлению медицинских услуг работникам здравоохранения, которые заболели в результате участия в ответных мерах со стороны государственного здравоохранения.

Приоритизация и защита работников здравоохранения сейчас имеет решающее значение – не только потому, что под угрозой находится их собственная жизнь, но и потому, что пациенты рассчитывают на то, что они будут продолжать оказывать им медицинскую помощь. Поскольку в ближайшие недели и месяцы коронавирус продолжит распространяться, мир рискует довести наших медсестер до изнеможения в то время, когда мы больше всего в них нуждаемся.

Во Всемирный день здоровья мир должен сделать все, что в его силах, чтобы медсестры и акушерки были достаточно сильны, чтобы выполнить обязательства ЦУР и обеспечить всеобщий охват услугами здравоохранения.

Характеристика отделения анестезиологии и реанимации — Мегаобучалка

Аттестационное дело

медицинской сестры анестезиста отделения

анестезиологии и реанимации

Областное Государственное Бюджетное

Учреждение Здравоохранения

«Усть-Кутская Районная Больница»

Москвитиной Ирины Николаевны.

 

    Утверждаю Главный врач ОГБУЗ «Усть-Кутская РБ» А.К. Ильин

 

 

ОТЧЕТ

О проделанной работе за 2014-2015 год

Палатной медицинской сестры

отделения анестезиологии и реанимации
ОГБУЗ «Усть-Кутской» РБ

Москвитиной Ирине Николаевне

 

Отчёт содержит следующие разделы

1. Оглавление стр. 2
2. Введение стр. 3
2.1 Характеристика предшествующей трудовой деятельности стр. 3
2.2 Характеристика лечебно-профилактического учреждения стр. 4
2.3 Характеристика отделения стр.
5
3. Основная часть стр. 10
3.1 Ведение медицинской учетно-отчетной документации стр. 10
3.2 Стандарты инфекционной безопасности стр. 11
3.3 Владение методиками доврачебной помощи при неотложных состояниях стр. 13
3.4 Владение практическими навыками, количество выполненных манипуляций стр. 14
3.5 Соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима в отделении стр. 17
3.7 Проведение санитарно-просветительской работы по укреплению здоровья и профилактике заболеваний   стр. 24
4. Выводы стр. 26
5. Список литературы стр. 27

 

Я, Москвитина Ирина Николаевна, окончила Братское медицинское училище 02.07.1987г года по специальности «медицинская сестра». Общий медицинский стаж 27 лет.

03.08.1987г. принята в ЦРБ г.Усть Кута медсестрой хирургического отделения.

01.01.1996. переведена на должность медсестры отделения анестезиологии и реанимации.

01.12.1998г. Уволена по уходу за ребенком до 14 лет

03.12.1998. Принята в Осетровскую линейную больницу на должность палатной медсестры в стационар.

10.01.2006г. переведена в гинекологическое отделение Осетровской больницы ФГУ «СОМЦ Росздрава» на должнолсть медицинской сестры палатной.

12.07.2007г. Уволена по собственному желанию.



03.07.2007г. Принята МУЗ «Усть-Кутская ЦРБ» в отделение анестезиологии-реанимации на должность мед.сестры палатной.

26.05.1998г. Проходила курсы повышения квалификации по специальности «Оказание неотложнои и первой мед. помощи» на базе г. Иркутск ОУПК СМК свидетельство № 515-К.

24.03.2005г. Проходила курсы повышения квалификации на базе Медицинского училища г.Братска по специальности «Сестринское дело». Свидетельство № 003505.

27.04.2010г. Проходила курсы повышения квалификации при ОГБУ СПО Тайшетского медицинского техникума «Сестринское дело».Свидетельство № 051.

27.04.2014г. Проходила курсы повышения квалификации на базе отделения повышения квалификации ААРИО по специальности «Сестринское дело».Свидетельство № 051.

15.11.2014г. Проходила курсы повышения квалификации в ГБОУ ДПО ИГМАПО Минздрава России «Интенсивная терапия и реанимация при травматических повреждениях в ДТП». Удостоверение №382401800281.

16.04.10г. Решением областной аттестационной комиссии министерства здравоохранения Иркут.обл. присвоена высшая категория по специальности «Сестринское дело».

В настоящее время работаю медсестрой палатной в отделении анестезиологии-реанимации ОГБУЗ «Усть-Кутская Районная Больница»

Являюсь членом ассоциации – реаниматологов Иркутской области с 2005г.

Общий стаж работы 27лет.

Стаж работы по специальности 7лет.

Участвую в обще больничных конференциях, семинарах со сдачей зачётов, постоянно повышаю свой профессиональный уровень путём самообразования, чтением медицинской литературы.

Характеристика учреждения

«Усть-Кутская Районная Больница» подчиняется Областному Государственному Бюджетному Учреждению Здравоохранения г. Иркутска.

Областная Государственная Усть-Кутская Районная Больница находится по адресу: Иркутская область, город Усть-Кут, улица Высоцкого № 22.

ОГБУЗ Усть - Кутская РБ развёрнута на 220 коек, из них:

Хирургическое отделение 44 коек,

Гинекологическое отделение 20 коек,

Родильное отделение 26 коек,

Детское отделение 20 коек,

Инфекционное отделение 17 коек,

Терапевтическое отделение 63 коек,

ПТД (противотуберкулёзный диспансер) 35 коек,

Марковская участковая больница 35 коек.

Дневной стационар №1 25 коек.

Дневной стационар № 2 35 коек.

. В состав больницы входят:

• Стационар круглосуточного пребывания на 190 коек.

• Поликлиника на 660 посещений в смену

• Дневной стационар при поликлинике на 60коек.

• 10 ФАПов, 1 участковая больница, 4 врачебных амбулатории.

• Станция скорой медицинской помощи, противоуберкулезный диспансер на 35коек.

Областное государственное бюджетное учреждение здравоохранения «Усть-Кутская районная больница» оказывает:

• Бесплатную медицинскую помощь по программе обязательного медицинского страхования.

• Платные медицинские услуги.

• Услуги по договорам с корпоративными клиентами.

Нашей больнице определена вторая категория соответствия требованиям, условиям и стандартам в сфере здравоохранения.

 

Характеристика отделения анестезиологии и реанимации.

Отделение анестезиологии и реанимации находится в главном корпусе

ОГБУЗ Усть-Кутская РБ на 5-ом этаже.

Ввод в эксплуатацию отделения анестезиологии и реанимации произведен в 1996 году. Общая площадь отделения составляет 258,6 кв.м., развернуто на 6 коек, также имеется: 3 палаты интенсивной терапии, процедурный кабинет, санпропускник, санитарная комната, сестринская, ординаторская, кабинеты старшей м/с и сестры- хозяйки, гардероб для персонала, душевая для мед. персонала., Отделение оборудовано водопроводом, канализацией, централизованным горячим и холодным водоснабжением, отоплением. Отделение анестезиологии и реанимации соответствует санитарно-гигиеническому и противоэпидемическому режиму.

Отделение анестезиологии – реанимации ОГБУЗ Усть – Кутской Районной Больницы оказывает помощь жителям Усть – Кута и Усть – Кутского района численностью 50953 человека.

Отделение анестезиологии – реанимации имеет вторую квалификационную категорию, обеспечивает плановую и экстренную анестезиологическую помощь больным хирургического и акушерско-гинекологического профиля, интенсивную терапию в послеоперационном периоде, а также реанимационную помощь больным всех подразделений ЦРБ.

Анестезиологическая помощь проводиться в 3-х операционных:1 стол – плановые хирургические операции, 2 стол – экстренные хирургические операции, 3 стол – плановые и экстренные операции в родильном доме, гинеколого - хирургическом кабинете (абортарии).

Амбулаторным больным анестезиологическая помощь оказывается в приемном отделении больницы, в перевязочных хирургического стационара.

Работа обеспечивается круглосуточным постом среднего медперсонала в палате интенсивной терапии, медсестрами – анестезистами, круглосуточной работой врача – анестезиолога.

Основными задачами являются осуществление комплекса мероприятий по восстановлению и поддержанию жизненно-важных функций организма, возникших вследствие заболеваний, травмы, оперативного вмешательства и других причин: острая сердечная недостаточность, расстройство дыхания, тяжелые отравления, шок и другие расстройства функций жизненно-важных органов и систем организма человека.

Палата интенсивной терапии и реанимации оснащена современным оборудованием и аппаратурой:

Таблица 1

Медицинское оснащение отделения анестезиологии и реанимации:

Наименование Количество
Аппарат «Ньюпорт» Е100т
Аппарат «Ньюпорт-150Е»
Аппарат «Ньюпорт – 360Е»
Аппарат «Пуритан-Беннетт-760,»
Аппарат «Полинаркон-5»
Многофункциональный прикроватный монитор «VitalMax»
Дифибрилятор ДН-С-О4
Дифибрилятор ДНН-Н-О2
Электроотсос хирургический
Электрокардиограф ЭКГ -МН
Многофункциональный прикроватный монитор «Тритон»
Пульсоксиметр
Инфузоматы «Aitecs», «Rochen litus»  
Концентратор кислорода (стационарный)
Камера с УФ излучением «Панмед-1С Элексон»
Монитор прикроватный ВЗМ

 

Таблица 2

 

Штатное расписание

Должность Штатные единицы Физические лица Фактически укомплектованы
Заведующий отделением 100%
Врач анестезиолог-реаниматолог 50%
Медсестра-анестезист 100%
Медсестра палаты реанимации 100%
Старшая медсестра 100%
Сестра хозяйка 100%
Санитарки 100%

 

Отделение анестезиологии и реаниматологии обеспечивает плановую и экстренную анестезиологическую помощь больным хирургического и акушерско-гинекологического профиля, интенсивную терапию в послеоперационном периоде, а также реанимационную помощь больным всех подразделений РБ.

Таблица 3

Структура больных

Отделения 2015г. (6 мес.) 2014г.
Поступило Переведено Умерло Поступило Переведено Умерло
Хирургия
Терапия
Гинекология -
Родильное отд-е -
Инфекционное - - -
Детское
Тубдиспансер - - - - - -
                 

Таблица 4

Объем работы палаты интенсивной терапии и реанимации

  2015 год(6 мес. ) 2014год
Количество пролеченных больных
Из них детей
Умерло из числа пролеченных
Из них детей
Проведено койко-дней
Летальность % 9,7 11,1
Занятость койки (№ 326 дн/год)  
Средний койко - день   2,0
Хирургия   1,9
Терапия   2,6
Родильное отделение   1,0
Детское отделение   1,5
Инфекционное отделение   7,0
ПТД   11,0
Гемотрансфузия (э/м),( Э/взвесь)   57л. 201мл.
Трансфузия (СЗПК)   100л.355мл.
Тромбоцитарная масса   -
К/К   3л.078мл.
Кровезаменители   395л.600мл

 

Должностные обязанности, права и ответственность работников отделения установлены должностными инструкциями. В своей деятельности отделение анестезиологии и реаниматологии руководствуется: Конституция РФ (ст.18,45), Федеральный закон РФ от 21.01.2011г № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» (ст. 13,19,20,21,22), Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1999г № 52-ФЗ, и иные нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность учреждения здравоохранения, правила внутреннего распорядка, устав ОГБУЗ Усть-Кутская районная больница.

В связи с внедрением стандартов лечения, значительно увеличилось количество больных с сердечно - сосудистой патологией (ОНМК, ОИМ), большее количество которых находится в без сознательном состоянии и требуют повышенного внимания и ухода от медперсонала отделения. В свете государственной программы по улучшению оказания медицинской помощи населению, считаю что анестезиологическо - реанимационная служба в районе, нуждается в дальнейшем совершенствовании, руководствуясь приказами № 919н, 909н.

Для медицинской сестры главным условием достижения общей цели в сложной, многопрофильной медицинской деятельности является необходимая профессиональная подготовка, соответствующая профессиональная компетентность. В частности, в исследовании П. Беннер описано семь областей компетенции медицинской сестры:

1. оказание помощи;

2. просвещение и обучение;

3. диагностика и наблюдение;

4. эффективная работа в стремительно меняющейся обстановке;

5. терапевтические процедуры и режим;

6. соблюдение и обеспечение безопасности лечебного процесса;

7. организационные вопросы.

В палате реанимации на посту медицинской сестры находится следующая документация:

1. журнал регистрации операций, связанных с оборотом наркотических средств и психотропных веществ;

2. журнал регистрации операций связанных с оборотом сильнодействующих средств;

3. журнал предметно-количественного учета медикаментов на посту;

4. журнал учета переливаний крови и ее компонентов;

5. журнал учета переливаний кровезаменителей;

6. журнал регистрации больных;

7. журнал учёта стерильных укладок;

8. журнал регистрации температуры в холодильнике;

9. журнал учета работы кварцевой лампы-рециркулятора РБ - 06 «Я-ФП»;

10. журнал проведения генеральных уборок в процедурном кабинете;

11. журнал учёта травм медперсонала и посттравматической профилактики;

12. журнал учёта отходов класса «Б»;

13. тетрадь учёта расхода шприцов на посту дежурной м/с;

14. тетрадь передачи наркотических, психотропных и сильнодействующих препаратов;

15. тетрадь-заявка на получение медикаментов от старшей сестры.

16. журнал регистрации инфекционных заболеваний.

Также на посту нашего отделения находится инструктивно-методический материал, оформленный в папки по разделам:

1. Стандарты сестринской деятельности;

2. Алгоритмы сестринской деятельности при неотложных состояниях;

3. Инструктивный материал по профилактике ВБИ, вирусных гепатитов и ВИЧ-инфекции;

4. Инструкции по действиям медперсонала при возникновении ЧС;

5. Алгоритмы сестринских технологий:

6. «Алгоритм катетеризации периферических вен»;

7. «Алгоритм постинъекционного осложнения, связанного с нарушением техники введения.

Стандарты инфекционной безопасности:

«Стандарт мер профилактики инфекций, представляющих значительную эпидемиологическую опасность для медицинского персонала при работе с кровью и биологическими средами».

Стандарты:

1. «Уход за подключичным катетером»;

2. «Уход за колостомой;

3. «Уход за трахеостомой»;

4. «Катетеризация мочевого пузыря».

Правила четкого заполнения медицинской документации нельзя нарушать даже в самых критических ситуациях. Все должно быть зафиксировано точно и своевременно.

Для обеспечения анестезиологических пособий на высоком уровне в отделении разработаны, утверждены главным врачом и внедрены в практическую деятельность медицинской сестры палатной стандарты на каждый раздел работы, которые являются как эталоном выполнения сестринских технологий, так и критериями оценки качества.

Показателем сестринской деятельности медицинской сестры отделения анестезиологии-реанимации является «Карта интенсивной терапии и наблюдения». Многообразие и быстрота изменений в состоянии пациента требует тщательной регистрации не только основных гемодинамических показателей, но и лечебных мероприятий, их последовательности. В карте помещены сведения о пациенте, в первую очередь необходимые медсестре для работы, а именно аллергологический анамнез, группа крови, резус-фактор, возраст. Карта содержит данные об особенностях кормления, динамике состояния, характере и количестве выделений по дренажам. По часам расписаны лечебные назначения и манипуляции, отражена шкала Ватерлоу для определения степени риска развития пролежней, которая позволяет правильно расценить тяжесть состояния пациента и быстро организовать надлежащий уход в профилактике и лечения пролежней.

Сестринская карта наиболее тонко отражает динамику болезни у конкретного пациента, потому что медицинская сестра по роду своей деятельности наблюдает за ним 24 часа в сутки.

Вся разработанная сестринская документация является источником информации для оценки качества сестринского ухода, помогает медсестре планировать свою деятельность, реально оценивать результаты своего труда.

Интенсивная терапия предусматривает использование огромного спектра лекарственных средств. Развиваясь, фармакологическая промышленность выпускает много новых препаратов, поэтому постоянно приходится учиться.

Знание механизма действия, показаний к применению возможных осложнений делают медсестру настоящим помощником врача.

В своей работе руководствуюсь приказами, алгоритмами регламентирующими работу медицинской сестры АРИТ. Осуществляю уход за состоянием больных, выполняю своевременно назначения врача. Повышаю свой профессиональный уровень путем усовершенствования навыков, теоретических знаний, совершенствую новые методики проведения различных манипуляций (исключая возможные осложнения - флебит, постинъекционный абсцесс, пролежни). Стараюсь быть в курсе всего нового в области анестезиологии и реанимации, хирургии и терапии, знать нормативные акты в области асептики, стерилизации, обслуживания аппаратуры, ухода за пациентами, следовать принципам этики и деонтологии.

Обеспечиваю хранение журналов регистрации операций, связанных с оборотом наркотических, психотропных и сильнодействующих веществ в сейфе. Хранение лекарственных средств в отделении (соблюдение температурного, светового режимов, сроков хранения и т.д.) Хранение ядовитых лекарственных средств сильнодействующих лекарственных средств (список «А», «Б»)

Обеспечиваю правильное получение, учет и хранение, использование ядовитых наркотических средств, психотропных и сильнодействующих веществ (по соответствующему требованию подписанное зав. отделением, старшей сестрой).

Также документально оформляю назначения в журналах, в историях болезни пациента и исполняю введения наркотических средств и психотропных веществ (в присутствии врача).

Аттестационая работа медсестры курсовая по медицине

Муниципальное учреждение здравоохранения «Городская инфекционная больница» Согласовано: Утверждаю: Главная медицинская сестра Главный врач ______________Кулакова Н.Я. _________________Уфимцев А.В. «____»_______________2007г. «____»_______________2007г. ОТЧЁТ специалиста на присвоение второй квалификационной категории по специальности «Сестринское дело» Грицишина Ольга Валерьевна медицинская сестра детского диагностического отделения г.Прокопьевск Муниципальное учреждение здравоохранения «Городская инфекционная больница» АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА медицинской сестры для присвоения П квалификационной категории по специальности «Сестринское дело» Грицишиной Ольги Валерьевны г.Прокопьевск Председателю областной аттестационной Подкомиссии Н.П.Камзычаковой Администрация МУЗ «Городская инфекционная больница» направляет аттестационную работу медицинской сестры детского диагностического отделения Грицишиной Ольги Валерьевны для присвоения п квалификационной категории По специальности «Сестринское дело». Стаж работы по специальности - 4 года 6 месяцев Усовершенствование прошла в 2007 году. Характеристика отделения. Характеристика объёма работы. Основные качественные показатели. Я работаю постовой медицинской сестрой детского диагностического отделения . Отделение рассчитано на 25 коек, где лечатся дети в возрасте от 0 до 18 лет. Отделение имеет 10 полубоксированных палат, по 3 койки в каждой палате. В каждой палате имеется санузел, ванна. В отделении имеется: процедурный кабинет, два физиокабинета, кабинеты заведующего, ординатора, старшей медицинской сестры, сестры хозяйки, буфетная комната, комната отдыха. Палаты заполняются этапно в первые 1-3 дня, а так же по диагнозам. Медицинская помощь в отделении оказывается круглосуточно. Процедурный кабинет оснащён набором всех имеющихся в стационаре медикаментов, кровозаменительных растворов для оказания экстренной помощи и для лечения плановых больнных. Общая заболеваемость за 2004-2006 годы составила: Таблица №1 № п/п Данные заболеваемости 2004г. к-во пролеченных больных 2005г. к-во пролеченных больных 2006г. к-во пролеченных больных 1. ОРВИ 350 395 448 2. Ангина 184 210 189 3. Грипп 69 89 75 4. Парагрипп 25 40 24 5. Энтеровирусная инфекция 85 64 55 6. Пневмония 25 55 100 7. Псевдотуберкулёз 42 50 37 8. Гепатиты 37 33 30 9. Отравление медикаменты 25 40 42 10. Отравление угарным газом 5 3 10 11. Гастрит 20 45 32 12. Клещевой энцефалит 16 24 9 13. Серозный менингит 3 10 3 14. Кишечная инфекция 12 22 3 15. Холецистит 11 10 5 ИТОГО 899 1090 1062 Из этих показаний можно сделать вывод: В структуре заболеваний преобладают простудные заболевания. Через наше отделение: Таблица № 2 Показатели работы 2004г. 2005г. 2006г. Прошло всего больных 899 1090 1062 Прошло матерей 207 425 444 Койко-дней больных 6263 7500 7891 Койко-дней матерей 1314 2501 2624 Среднее пребывание на койке 7 6,8 7,4 Функция койки 251 298 316 План выполнения ( %) 98 100 104,4 Оборот койки 36 43,6 42,5 В отделении функционирует кабинет последующих наблюдений за детьми, переболевшими вирусным гепатитом. У переболевших анализ крови на печёночный комплекс берётся через 1 месяц, 3 месяца, 6 месяцев. Перенёсшим вирусный гепатит «В» и «С» один раз в три месяца берётся кровь на австралийский антиген и маркёры гепатитов «В» и «С», а так же на ВИЧ-инфекцию. Реконвалесценты осматриваются лечащим врачом через 1 месяц. Работа с кадрами Отделение укомплектовано врачами на 100%. Средним медицинским персоналом на 100%. Младшим медицинским персоналом на 100%. Под руководством заведующего отделением Покатилова В.В. и старшей медицинской сестры Брестель Т.И. составлен годовой, квартальный и месячные планы работы отделения, по которым осуществляется систематическая работа. Планы работы предусматривают: • организационные мероприятия; • мероприятия по повышению качества работы среднего и младшего персонала и организация бездефектного труда; • производственно-массовую работу; • повышение профессионального уровня среднего и младшего персонала; • санитарно-просветительскую работу. В отделении оформлен стенд охраны труда и техники безопасности. Разработаны инструкции по ОТ и ТБ как для врачей так и для медицинских сестёр и санитарок. Разработаны функциональные обязанности как для врачей, так и для медицинских сестёр и санитарок, буфетных санитарок, сестёр- хозяек. Отделение является учебным пунктом для студентов Прокопьевского медицинского училища, где они проходят практику и сдают зачёты на рабочем месте. Работа постовой медицинской сестры. Палатная медицинская сестра подчиняется зав.отделения, врачу-ординатору, а так же старшей медицинской сестре, а медицинской сестре подчиняются санитарки, швейцары, буфетные санитарки. Работа проводится строго по графику, который составляется в конце предыдущего месяца и утверждается заведующим отделением. В отделении существует охранительный режим, который строго соблюдается как медицинским персоналом, так и больными и их родственниками. Таблица № 3 6-30 – 7-45 Подъём, измерение температуры, утренний туалет, забор анализов, первая раздача лекарств. 8-00 – 9-00 Завтрак. 9-00 – 10-00 Обход врачей 3. Отвечаю за сохранность медицинского оборудования, инструментария, шприцев на посту. 4. Систематически работаю с историями болезни. 5. Повышаю свой теоретический уровень знаний путём прохождения учёбы, повышения квалификации. Принимаю участие в конференциях, готовлю рефераты «Грипп и его профилактика», «Этика и деонтология медицинского работника». а) Один раз в год сдаю зачёт по оказанию неотложной помощи, анафилактическому шоку. б) Один раз в год сдаю зачёт по особо опасным инфекциям. в) Два раза в год сдаю зачёт по сан.эпид.режиму. г) Один раз в год – зачёт по технике безопасности и охране труда. д) Один раз в год – зачёт по СПИДу. Санитарно-просветительная работа. Провожу беседы, лекции с больными и их родственниками по темам: 1. Пропаганда здорового образа жизни. 2. Личная гигиена школьника. 3. О наркомании, токсикомании. 4. Грипп и его профилактика. 5. Вирусный гепатит. Профилактика. Участвую в проведении конференций для медицинских сестёр. Темы: 1. Этика и деонтология в работе медицинской сестры. 2. Грипп и его профилактика В отделении оформлен «Уголок здоровья». Имеется много рефератов, сан.бюллетеней. Сан.эпид.режим. Сан.эпид.режим – это комплекс мероприятий направленных на организацию и проведение санитарно-гигиенических мероприятий по профилактике внутрибольничных инфекций в лечебно-профилактических учреждениях инфекционного профиля. Противоэпидемический режим инфекционного отделения согласно приказу № 916 МЗ СССР от 04.03.83г., включает в себя утверждённые инструкции по санитарно-противоэпидемическому режиму «Об охране труда персонала инфекционных больниц». Обязательная влажная протирка 2-3 раза в день с применением дез.средств «Экамин-Супер» «Новодез» и др. Палаты подвергаются облучению бактерицидными лампами по графику в 7-00 – 11-00 – 15-00 – 19-00 – 23-00. Циклическая обработка палат проводится не реже одного раза в 3-4 дня, генеральная уборка 1 раз в месяц, или после выписки больных в палате проводят заключительную уборку с раствором «Экомин-супер», «Жавелион». Уборочный материал строго закрепляется за помещениями и предметами и должны быть промаркированы. Посуда больных после каждого приёма пищи подлежит обязательной обработке (замачивание в дезинфицирующем растворе с последующим мытьём). Генеральная уборка в процедурном кабинете - 1 раз в неделю. Регулярно проводят бактериологический контроль - это реальный стимул к поддержанию должного уровня санитарно- гигиенического режима. Вывод: В течение нескольких лет нет положительных бактериологических смывов. Ношение 4-х слойных марлевых повязок является обязательным для сотрудников нашего отделения, смена которых производится через 4 часа. Два раза в год проводится зачёт по сакн.эпид.режиму. Сан.эпид.режим в инфекционной больнице основан приказом № 916 МЗ СССР от 04.03.83г. «Об утверждении инструкции по санитарно-эпидемиологическому режиму и охране труда персонала инфекционных больниц» Основные качественные показатели. Использование кровезаменителей. В отделении имеется специальный «Журнал учёта переливания кровезаменителей», где отмечается Ф.И.О. больного, возраст, наименование кровезаменителя, с какой целью переливали, серия, завод изготовитель, срок годности, количество, подпись медицинской сестры и врача, биологическая проба, реакция на переливание. Таблица № 4 № п/ п Наименование кровезаменителя 2004г. 2005г. 2006г. 1. Гемодинамические 2 4 5 2. Дезинтоксикационные 130 150 200 Из этого следует, что в нашем отделении лечатся больные с такими заболеваниями, где применяются для лечения кровезаменители дезинтоксикационного свойства. АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ 1.Фамилия, имя, отчество ____________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Год рождения _____________________ 3.Пол___________________________ 3.Сведения об образовании____________________________________________ /учебное заведение, год окончания/ _____________________________________________________________________ /специальность по образованию, № диплома, дата выдачи/ ___________________________________________________________________________ 4.1.Сведения о дополнительном профессиональном образовании ( повышение квалификации: усовершенствование, специализация) Вид образования Год обучения Место обучения Название цикла, курса обучения Сертификат № Срок его действия Специальность 5. Работа по окончании среднего специального учебного заведения ( по записям трудовой книжки и справкам о совместительстве ): с по . (должность, наименование, учреждения, местонахождение) с по . с по . с по . с по . с по . с по . с по . с по . с по . 6. Стаж работы в учреждениях здравоохранения _____________ лет. 7. Специальность ____________________________________________________ 8.Стаж работы по данной специальности ____________________лет. 9. Другие специальности ________________________Стаж работы _____лет. 10.Квалификационная категория по аттестуемой специальности _____________________________________________________________________ (указать имеющуюся, год присвоения) 11. Квалификационные категории по другим специальностям _____________________________________________________________________ 12. Служебный адрес, телефон _________________________________________ _____________________________________________________________________ 13. Заключение независимого специалиста (непосредственного руководителя) по отчету о деятельности специалиста (рецензия) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________ ________________________________ ( подпись) (фамилия, имя, отчество) 20. Характеристика на специалиста: (Результативность деятельности специалиста, деловые качества (ответственность, требовательность, обьем и уровень умений, практических навыков и др.) : врачебные ошибки, приведшие к нежелательным последствиям , знание и использование деонтологических принципов, повышение профессиональной компетенции, использование на практике современных достижений медицины и т.д. Разделы специальности, методы, методики, которыми специалист владеет в совершенстве, уникальные методы, приемы, технологии, освоенные специалистом и т.п.) Грицишина Ольга Валерьевна в 2002 году окончила Прокопьевское медицинское училище. По окончании медицинского училища была направлена в инфекционную больницу. В больнице работает 4 года 6 месяцев постовой медицинской сестрой детского диагностического отделения. Владеет всеми видами медицинских сестринских манипуляций: техникой введения подкожных, внутримышечных и внутривенных инъекций, техникой переливания крови и кровезаменителей. Владеет всеми манипуляциями для оказания доврачебной реанимационной помощи. Все назначения врача выполняет очень чётко и добросовестно. За время работы проявила себя медицински грамотной, чуткой к чужой боли, внимательной как к больным, так и к товарищам по работе. В своей работе использует приказы № 408, 916, «Профилактика вирусного гепатита», «Сан.эпид.режим инфекционной больницы». Активно участвует в общественной жизни отделения. Участвовала в конкурсе «Лучшая медицинская сестра 2006 года» Систематически проводит лекции и беседы с больными и их родственниками. Руководитель организации __________________ __________________________ (подпись) (фамилия,имя,отчество) Место печати Дата _________________

Характеристика на студента медика проходившего практику

Медицинская характеристика образец

Характеристика студента с места практики в области медицины (образец)

Характеристика по практике в Городской больнице №12 студентки 4 курса по специальности «Ревматология в реальной клинической практике» Василено Ольги Олеговны

Во время прохождения практики студентка выполнила определенное количество манипуляций, связанных с работой поста медицинской сестры, процедурного кабинета, перевязочной и операционной.

Во время работы на посту медицинской сестры студентка заполняла соответствующую документацию, выполняла внутримышечные инъекции, осуществляла уход за тяжелобольными (кормление, обработка кожи, глаз, подготовка постели для послеоперационных больных). Кроме того, измеряла у больных артериальное давление, пульс, проводила термометрию, присутствовала при проведении клизм, катетеризации мочевого пузыря.

Освоила работу процедурной и перевязочной медсестер, выполняла инъекции, заполняла системы для внутривенных капельных вливаний, разборку и замачивание инъекционного материала, изготавливала ватные шарики, салфетки, укладывала их в бикс. Студентка участвовала в проведении уборки процедурного кабинета, транспортировала кровь на исследование.

В перевязочной студентка накрывала стерильные столы, помогала медсестре проводить перевязки, осуществляла туалет ран, снимала швы.

В операционной помогала медсестре накрывать стерильные столы, готовить операционную к проведению операции, транспортировала больных.

Во время прохождения практики присутствовала при проведении спинномозговой пункции, помогала медсестре транспортировать в лабораторию ликвор. Помимо этого, присутствовала при определении групп крови; при обходе больных. Транспортировала биксы в ЦСО.

Студентка ознакомлена с приказами, правилами стерилизации и дезинфекции инструментария, правилами обращения с трупом.

Во время работы в отделении больницы студентка проявила строгую дисциплину, внимательное отношение к больным и персоналу, ответственность и исполнительность, грамотность.

Руководитель практики студента:Главный врач Городской больнице №12 Плавленков Анатолий ВладимировичДата _____________МП _____________

Данный пример (образец) лишь один из вариантов характеристики студента с места прохождения практики в области медицины.

Зразок характеристики на студента медика

Характеристика по практиці курс

КОНСУЛЬТАЦИЯ ЮРИСТА


УЗНАЙТЕ, КАК РЕШИТЬ ИМЕННО ВАШУ ПРОБЛЕМУ — ПОЗВОНИТЕ ПРЯМО СЕЙЧАС

8 800 350 84 37

на студента РГМУ ім. акад. І.П. Павлова 3 курсу 20 групи лікувального факультету

Іпатько І.І проходив виробничу практику в якості помічника постової та процедурної медичної сестри на базі 3его хірургічного відділення лікарні швидкої медичної допомоги в період з 30.06 по 16.07. 2005

За час проходження практики ознайомився з роботою відділення, освоїв практично методику медичних маніпуляцій. Студент Іпатько І.І показав себе сумлінним і грамотним студентом, продемонстрував хорошу теоретичну підготовку в плані проведення різних маніпуляцій, а також поглиблював і удосконалював свої теоретичні знання в ході практичної роботи, виконуючи всі необхідні сестринські маніпуляції на високому рівні. Щодня самостійно проводив внутрішньовенні, підшкірні, внутрішньом’язові ін’єкції, перев’язки хворих, виконував постановку клізм, крапельниць та термометрію, а так же забір крові для аналізу. Брав участь у виконанні профілактичних і санітарно-освітніх заходів. Активно допомагав медичному персоналу, бездоганно виконував свої обов’язки і доручення.

За час проходження практики проявив себе ввічливим і тактовним з медичним персоналом, уважним до хворих. Постійно керувався нормами медичної етики і деонтології.

З боку медичного персоналу зауважень і претензій не мав.

Образец характеристики на студента медика

Характеристика по практике курс

на студента РГМУ им. акад. И.П. Павлова 3 курса 20 группы лечебного факультета

Ипатько И.И проходил производственную практику в качестве помощника постовой и процедурной медицинской сестры на базе 3его хирургического отделения больницы скорой медицинской помощи в период с 30.06 по 16.07. 2005 г.

За время прохождения практики ознакомился с работой отделения, освоил практически методику медицинских манипуляций. Студент Ипатько И.И показал себя добросовестным и грамотным студентом, продемонстрировал хорошую теоретическую подготовку в плане проведения различных манипуляций, а также углублял и совершенствовал свои теоретические знания в ходе практической работы, выполняя все необходимые сестринские манипуляции на высоком уровне. Ежедневно самостоятельно проводил внутривенные, подкожные, внутримышечные инъекции, перевязки больных, выполнял постановку клизм, капельниц и термометрию, а так же забор крови для анализа. Принимал участие в выполнении профилактических и санитарно-просветительных мероприятий. Активно помогал медицинскому персоналу, безукоризненно выполнял свои обязанности и поручения.

За время прохождения практики проявил себя вежливым и тактичным с медицинским персоналом, внимательным к больным. Постоянно руководствовался нормами медицинской этики и деонтологии.

Со стороны медицинского персонала замечаний и претензий не имел.

Характеристика на студента медицинского колледжа мпк НовГу

Группы _______2871 до______ Специальности31.02.01 Лечебное дело______

Проходившего (шей) производственную практику с ____________ по _________ 2016 г.

На базе ЛПУ: _ГОБУЗ « ЦГКБ»____________________________________________________

ПМ 04 ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

За время практики зарекомендовал себя как:

Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике __________________________________________________________________________________

Регулярное заполнение дневника и выполнение видов работ, предусмотренных программой практики__________________________________________________________________________

Индивидуальные особенности: добросовестность, инициативность, уравновешенность, отношение к коллегам и пациентам____________________________________________________

Освоил (а) общие компетенции:

Наименование результата обучения

ВПД освоен/не освоен

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

Выводы, рекомендации:_____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практику прошел (прошла) с оценкой _______________________________

Руководитель практики от ЛПУ: ___________________ М.П

ФИО подпись ЛПУ

от Медицинского колледжа МПК НовГУ ______________

Характеристика студента медика с места практики

Практика для студента медицинского университета является наиболее ответственным этапом обучения. Совершенно очевидным является тот факт, что без опыта, владея только теоретическими знаниями, невозможно стать хорошим доктором. В качестве документа, который подводит итоги практических занятий выступает характеристика студента-медика.

Особенности характеристики студента-медика

Отзыв о прохождении студентом практики в медицинском учреждении, который получил название характеристика студента-медика, включает три основных раздела:

— овладение методиками доврачебной помощи;

— знакомство со структурой больницы;

— изучение правил заполнения и ведения медицинской документации;
закрепление теоретических знаний по анатомии.

Если речь идет о преддипломных практических занятиях, то круг основных целей может быть намного большим. В этом же разделе ответственное лицо, оформляющего отзыв о прохождении практики должно предоставить описание личных качеств студента практиканта и ее соответствие требованиям к медицинскому специалисту.

  1. Завершающий раздел характеристики студента медика посвящается выводам по итогам прохождения медицинской практики, а также обобщению представленной информации.

Доверить оформление характеристики студента-медика, которая гарантированно поможет получить высокую оценку можно опытным авторам нашего сервиса.

Характеристика студента медика с места практики образец

Характеристика студента медика с места практики – это итоговый документ подтверждающий применение полученных знаний в реальной работе с пациентами. Ее должен составлять и подписывать руководитель практики — заведующий отделением, куда вас прикрепили.

В характеристике отражается уровень подготовки будущего медика. Форма характеристики общая для любого вида практики: заполняется на фирменном бланке учреждения здравоохранения, обязательно указывается название, личные данные специалиста и временной период нахождения в больнице, описывается выполненная работа, дается оценка рабочих качеств и степень взаимодействия с пациентами, отношение к трудовой дисциплине.

Характеристика должна быть составлена по всем требованиям, содержит три раздела:

  1. Первый – указывается информация о студенте, о конкретном месте прохождения практики в учреждении здравоохранения, на какой должности и период прохождения. Здесь приняты общие фразы.
  2. Второй – эта основная часть, в которой подробно расписывается, какие виды работы осваивал практикант, каким новым методам обучился. Необходимо очень подробно описать. Также указываются личное качества, имеющие все для будущей деятельности.
  3. Третий — заключительная часть, в ней подводится итог и выставляется оценка.

Как видно, это очень большой и сложный документ. И частенько студенту необходимо писать его самому, при условии реального прохождения практики. А что делать, если у вас не получается пройти практику по каким-либо причинам, тогда у вас не будет документального прохождения отработки. И могут быть проблемы, вплоть до отчисления.

Что делать? Нет ничего проще, вы всегда можете купить характеристику с места практики. Вам необходимо оставить заявку на сайте или позвонить в нашу компанию. Оператор сразу свяжется с вами для получения личных данных. Наши высококвалифицированные специалисты в кратчайшие сроки выполнят задание, и курьер доставит по месту требования, в оговоренное время.

Характеристика студента медика с места практики образец заполняется только оригинальный фирменный бланк с мед. учреждения, ставится подпись непосредственного руководителя, а также все утверждается печатью. В документе вашим профессиональным качествам будет дана только самая лучшая характеристика и дана только хорошая оценка по результатам практики. Хотя конечно, специалист сначала уточнит какую точно характеристику необходимо предоставить.

Вам не надо ходить каждый день в больницу, лечить больных, сталкиваться с их хамством и оскорблениями со стороны недовольных пациентов и посетителей, заполнять бесконечно истории болезней. Обращение в нашу компанию освободит вас от такого времяпрепровождения. Мы оформляем характеристику, а вы в это время занимаетесь своими делами.

Наша компания длительный срок занимается услугами по оформлению документов, занимая прочную позицию на этом рынке. Мы гарантируем конфиденциальность информации, а также 100% качество и быстрые сроки исполнения заказа.

Оставьте заявку и менеджер свяжется с вами в ближайшее время!

[1]

Характеристика студента медика с места практики

После завершения практических занятий руководитель предприятия или организации выдает студенту медику характеристику, которую он прилагает к отчету по практике и сдает на кафедру университета.

Характеристика составляется руководителем практических занятий или кадровым работником предприятия. Форма написания характеристики одинакова для всех специальностей.

Содержание характеристики

Основное предназначение характеристики заключается в оценивании общего уровня теоретических знаний и практических навыков студента. Практические занятия разделяются на три вида – ознакомительную, производственную и преддипломную практику.

По каждому виду практики студент сдает на кафедру своего учебного заведения отзыв и характеристику, составленную руководителем практических занятий. Содержание характеристики составляется на основании плана, состоящего из водной, основной и заключительной части.

Во вводной части указываются основная информация о предприятии и личные данные студента-практиканта – название предприятия, направление его деятельности, вид выпускаемой продукции, ФИО практиканта, должностные обязанности, возложенные на период практических занятий.

В основной части перечисляется перечень, выполненных студентом медиком обязанностей и приобретенные им в процессе занятий навыки. Формулировка может начинаться следующими словами: «За период практических занятий, студент освоил следующие навыки…», «принимал активное участие…» и так далее.

В заключительной части оценивается уровень приобретенных студентом навыков. Составленная характеристика подписывается руководителем предприятия и подтверждается печатью организации.

Структура характеристики

По сути, это документ, который должен составляться с учетом определенных правил – согласно плану и оформлению, предусмотренных ГОСТом. Структура характеристики должна соответствовать плану, состоящего из введения, основной и заключительной части.

Текст характеристики оформляется шрифтом стандартного размера в классическом стиле на листе размером А4. Объем документа составляет не более одной страницы печатного текста. Характеристика относится к категории основных документов, которые необходимо предъявлять после прохождения практических занятий. Отсутствие характеристики может стать причиной не допуска к сдаче сессии или к защите диплома.

Оперативная помощь в выполнении студенческих работ любой сложности по всем специальностям. Биржа Topwork24.ru – это настоящая находка для студента любого ВУЗа. Простой и понятный сервис позволяет быстро подобрать исполнителя любого задания с гарантией анонимности.

Готовая характеристика на студента

Готовая характеристика на студента, представляет собой документированное описание качеств, присущих личности студента – его способностей, навыков, качеств характера. Характеристика и отзыв о практике студента необходимы для предъявления в качестве доказательства реального прохождения практики.

Какая информация указывается в характеристике

Характеристика составляется на студентов-практикантов руководителем практики, проходящей на предприятии. Можно оформить ее на фирменном бланке предприятия или на обычном белом листе формата А4.

Составляется этот документ для передачи его в университет. В характеристику включены все личные данные студента и сведения об уровне подготовки и полученных профессиональных знаниях. Готовая характеристика на студента-практиканта, от предприятия – это уровень его специализации и квалификации. На основании этой характеристики ставится оценка в дипломное приложение отвечающая за специализацию студента.

В конце характеристики проставляется дата, когда составлялся документ с подписью руководителя практики.

Приведем примеры характеристики на студента по результатам прохождения учебной, ознакомительной, производственной, педагогической или преддипломной практики.

  1. Практика проходила на предприятии

Характеристика

Студент-практикант Ф.И.О. в период с 29.06.2015 г. по 12.07.2015 г. проходил учебно-ознакомительную практику в магазине ООО «Центральное», расположенном по адресу: г. Южно-Сахалинск, ул. Ленина 218 в качестве помощника руководителя.

В течение всего периода практики, Ф.И.О. внимательно и ответственно относился к выполняемой работе. Изучал методы управления и основные методы мотивации персонала, должностные обязанности персонала, пробовал проводить анализ хозяйственной деятельности организации за последние три года, ознакомился с порядком ведения различных распорядительных документов, учетной документации, изучал организационную структуру предприятия, участвовал в различной повседневной работе.

Всю порученную работу выполнял добросовестно и в срок. Стремился приобретать новые знания, чтобы быть ещё более полезным на месте практики. Неоднократно оказывал помощь сотрудникам организации. Руководство организации оценивают работу Ф.И.О. на «отлично».

Замечаний по прохождению практики к Ф.И.О. нет.

ООО «Центральное» Иванов А.П.

ХАРАКТЕРИСТИКА

О прохождении квалификационной практики с 2015 г. по 06 июня 2015 г.

в Обществе с ограниченной ответственностью «Фасад»

Студентом Филипповым Андреем Витальевичем

В процессе практики Филиппов Андрей изучал деятельность организации, а именно, документацию организации и особенности организации кадровой работы. На основании проведенной работы студент сформулировал рекомендации по совершенствованию управления развитием персонала в организации.

За время практики зарекомендовал себя высококвалифицированным работником, специалистом своего дела. А.В. Филиппов прекрасно находит общий язык с персоналом организации. Трудолюбие и высокая работоспособность так же являются отличительными чертами Андрея Витальевича.

Все вышеизложенное позволяет утверждать, что практика Андрея Витальевича Филиппова заслуживает положительной оценки.

[3]

Руководитель организации (подпись) (расшифровка подписи)

ХАРАКТЕРИСТИКА

о прохождении учебно-ознакомительной практики студента РГТЭУ

Место прохождения практики ООО «Виктория»

Срок прохождения практики с 15.04. 2015 г. по 28.04.2015 г.

Руководитель практики от предприятия Л.П. Орлова

В течение практики *********** проявил отличные знания в области коммерческой деятельности. Обладает самостоятельностью и стремлением реализовать на практике и приумножить знания, полученные в РГТЭУ.

*********** способен проявить в жизни, в поведении, во взаимоотношениях в профессиональном коллективе общечеловеческие ценности – уважение к труду (в том числе и чужому), к коллегам по работе, к знаниям.

В отношениях с коллегами ******** проявил себя с лучшей стороны; внимательность, умение выслушать и понять, стремление избежать конфликта, устойчивость к стрессам, способность пойти на компромисс, все эти качества незаменимы при работе в коллективе.

Особенно хочется отметить умение грамотно планировать свою деятельность в соответствии со стратегией развития коллектива и выполнение работы с максимальной эффективностью.

В ходе практики ************** исследовал коммерческую деятельность ООО «Виктория». По результатам анализа им были разработаны предложения по совершенствованию коммерческой деятельности организации, представляющие значительный интерес и практическую ценность.

Подготовленный отчет по практике является законченной исследовательской работой, выполненной на достаточно высоком уровне и отвечающей всем требованиям по актуальности, глубине разработки темы, обоснованности и достоверности выводов. Отчет заслуживает оценки «отлично».

Директор ООО «Виктория» _____________________________ Л.П. Орлова

  1. Практика проходила в школе

Характеристика на студента-практиканта

Студентка Ипатова Елена Ивановна проходила практику с 01 октября по 28 октября 2015 г. на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №45» (город Краснодар, улица Красная, 222).

В процессе практики Елена Иванвона ознакомилась с учебными планами, планами внеклассных мероприятий и воспитательной работы. Также студентка провела наблюдения за уроками истории, проводимыми педагогом Т.Н. Козловой. Под наблюдением и руководством данного педагога Е.И. Ипатова разработала и провела уроки истории в 7 и 8 классах согласно учебного плана.

В процессе практики Елена Ивановна Ипатова показала себя как сформировавший педагог, умеющий находить общий язык, как с другими учителями, так и с детьми подросткового возраста. Студентка прилежно выполняла задания практики и была тактична в педагогическом общении.

Практика Елены Ивановны Ипатовой заслуживает положительной оценки.

Видео (кликните для воспроизведения).

28 октября 2015

Учитель СОШ №45 Комарова Е.А.

Характеристика на студента

Светлана Сергеевна Лопатина проходила практику с 01 ноября по 28 нотября 2014 г. на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №36» (город Новосибирск, улица им. Шевченко, 21)

За время прохождения практики Светлана Сергеевна изучала документацию школы и администрации, познакомилась с организацией учебно-воспитательной работы, проанализировала государственный стандарт, учебные планы, методические разработки. Познакомилась с работой педагогов школы. Провела наблюдения за уроками учителя географии Т.Н. Козловой. Под наблюдением и руководством данного педагога Светлана Сергеевна разработала и провела уроки географии в 8 классах.

За время прохождения практики студентка показала себя как хороший специалист, разбирающийся в проблемах детей. Легко находит общий язык с подростками, а также с педагогами и психологами школы.

[2]

По итогам практики можно сделать вывод, что студентка показала знание теоретического и практического материала. Положительно можно оценить такие качества как исполнительность и дисциплинированность, ответственность и заинтересованность.

Практика Светланы Сергеевны Лопатиной заслуживает положительной оценки.

Учитель СОШ №36 Капралова Д.А.

  1. Характеристика на студента в общем виде

Характеристика выдана ___Ф.И.О. студента______ ____курса по итогам прохождения преддипломной практики в период с 4 июля 2015г. по 15 августа 2015г.

Студент(ка) выполнял(а) следующие задания:

Перечислить все виды заданий, которые выполнялись во время практики.

Во время работы ___ФИО____ проявил(а) себя как ответственный, исполнительный, добросовестный сотрудник, освоил(а) специфику работы.

Студент(ка) показал(а) себя как грамотный специалист, умело применяющий свои знания в практической работе, прилежно посещал(а) и в полном объеме выполнял(а) установленную программу. В процессе прохождения практики студент(ка) показал(а) хороший уровень теоретических знаний, и закрепил(а) их практическими навыками с большой долей самостоятельности в работе, принимал(а) активное участие в работе предприятия.

Подпись руководителя, печать.

Видео (кликните для воспроизведения).

Представленные примеры готовых характеристик на студента помогут вам в составлении своей характеристики, если ее потребует руководитель практики.

—>Медицинский портал. студентам, врачам, медицинские книги


—>

На студента V курса N группы лечебного факультета Рязанского Государственного Медицинского Университета им. академика И.П. Павлова Ипатько И.И, проходившего производственную практику на базе городской поликлиники № 5 г. Рязани в качестве помощника участкового врача-терапевта с 10.07.04 по 26.07.04.

При прохождении практики Ипатько И.И. не только участвовал в приеме больных в поликлинике, но и активно посещал их на дому, ходил по вызовам вместе с участковым терапевтом. Совместно с врачом проводил сбор анамнеза, жалоб, оценивал клиническое состояние, используя различные методы обследования органов и систем (перкуссия, пальпация, аускультация, измерение артериального давления и подсчет пульса), оценивал полученные данные и формулировал диагноз, а при необходимости участвовал в назначении дополнительные лабораторных и инструментальных методов обследования и последующей оценке их результатов. За время прохождения практики научился разбираться в конкретной организации поликлинической помощи населению, ознакомился с приказами, регламентирующими работу и обязанности участковых врачей-терапевтов и принципами заполнения и ведения медицинской документации; освоил принципы проведения диспансеризации больных, а также принимал участие в выполнении профилактических и санитарно-просветительских мероприятий в районе обслуживания населения, участвовал в работе клинико-экспертной комиссии.

При прохождении практики студент N.N.N. продемонстрировал хорошую теоретическую подготовку в плане диагностики и лечения больных с различными видами патологии, а также углублял и совершенствовал свои теоретические знания в ходе практической работы, приобретая навыки врачей, выполняя все необходимые врачебные манипуляции на высоком уровне.

Студента N.N.N. отличают вдумчивое и заинтересованное отношение к делу, стремление соединить теорию с практикой.

Студент Ипатько И.Исерьезно и ответственно относился ко всем видам работы, был дисциплинирован, внимателен и вежлив при обращении с медицинским персоналом и больными.

Со стороны медицинского персонала замечаний и претензий не имел.

—>Медицинский портал. студентам, врачам, медицинские книги


—>
05.07.2009, 02:37

Характеристика по практике 4 курс (хирургия)

Дана студенту IV курса 13 группы лечебного факультета, проходившему производственную практику на базе МУЗ “Медсанчасть” г. Воскресенск во х/о в качестве помощника врача стационара с 08 по 08.

При прохождении практики Щёголев А.В., продемонстрировал хорошую теоретическую подготовку, углублял и совершенствовал теоретические знания в ходе практической работы, приобрел навыки врачей, выполняя все необходимые врачебные манипуляции на высоком уровне.

Студента отличают вдумчивое и заинтересованное отношение к делу, стремление соединить теорию с практикой.

Студент , серьезно и ответственно относился ко всем видам работы, был дисциплинирован, внимателен и вежлив при обращении с медицинским персоналом и с пациентами отделения.

Со стороны медицинского персонала замечаний не имел.

Характеристика студента с места практики в области медицины (образец)

Характеристика по практике в Городской больнице №12 студентки 4 курса
по специальности « Ревматология в реальной клинической практике
» Василено Ольги Олеговны

Во время прохождения практики студентка выполнила определенное количество манипуляций, связанных с работой поста медицинской сестры, процедурного кабинета, перевязочной и операционной.

Во время работы на посту медицинской сестры студентка заполняла соответствующую документацию, выполняла внутримышечные инъекции, осуществляла уход за тяжелобольными (кормление, обработка кожи, глаз, подготовка постели для послеоперационных больных). Кроме того, измеряла у больных артериальное давление, пульс, проводила термометрию, присутствовала при проведении клизм, катетеризации мочевого пузыря. Освоила работу процедурной и перевязочной медсестер, выполняла инъекции, заполняла системы для внутривенных капельных вливаний, разборку и замачивание инъекционного материала, изготавливала ватные шарики, салфетки, укладывала их в бикс. Студентка участвовала в проведении уборки процедурного кабинета, транспортировала кровь на исследование.

В перевязочной студентка накрывала стерильные столы, помогала медсестре проводить перевязки, осуществляла туалет ран, снимала швы.

В операционной студентка помогала медсестре накрывать стерильные столы, готовить операционную к проведению операции, транспортировала больных.

Во время прохождения практики присутствовала при проведении спинномозговой пункции, помогала медсестре транспортировать в лабораторию ликвор. Помимо этого, присутствовала при определении групп крови, сопровождала врача при обходе больных. Транспортировала биксы в ЦСО.

Студентка ознакомлена с приказами, правилами стерилизации и дезинфекции инструментария, правилами обращения с трупом.

Во время работы в отделении больницы студентка проявила строгую дисциплину, внимательное отношение к больным и персоналу, ответственность и исполнительность, грамотность.

Руководитель практики студента:
Главный врач Городской больнице №12 Плавленков Анатолий Владимирович
Дата _____________
МП _____________

Данный пример (образец) лишь один из вариантов характеристики студента с места прохождения практики в области медицины.

—>Медицинский портал. студентам, врачам, медицинские книги


—>
17.07.2009, 14:09

на студента 3 курса хх группы лечебного факультета Иванову И И

Ипатько И.И проходил производственную практику в качестве помощника постовой и процедурной медицинской сестры на базе 3его хирургического отделения больницы скорой медицинской помощи в период с 30.06 по 16.07. 2005 г.

За время прохождения практики ознакомился с работой отделения, освоил практически методику медицинских манипуляций. Студент Ипатько И.И показал себя добросовестным и грамотным студентом, продемонстрировал хорошую теоретическую подготовку в плане проведения различных манипуляций, а также углублял и совершенствовал свои теоретические знания в ходе практической работы, выполняя все необходимые сестринские манипуляции на высоком уровне. Ежедневно самостоятельно проводил внутривенные, подкожные, внутримышечные инъекции, перевязки больных, выполнял постановку клизм, капельниц и термометрию, а так же забор крови для анализа. Принимал участие в выполнении профилактических и санитарно-просветительных мероприятий. Активно помогал медицинскому персоналу, безукоризненно выполнял свои обязанности и поручения.

За время прохождения практики проявил себя вежливым и тактичным с медицинским персоналом, внимательным к больным. Постоянно руководствовался нормами медицинской этики и деонтологии.

Со стороны медицинского персонала замечаний и претензий не имел.

Характеристика на студента медика проходившего практику

Характеристика на практиканта повара образец

Таким образом, рациональная модель быть расширена по сравнению умеренным рационализмом, заключается в философских характеристик, якобы имеющих согласованность» (впрочем, понятия «более» и «менее» здесь требуют. Надо отметить что харакеристика, мнению, являются фиктивными, и образцам как «решающие эксперименты»39, — просто освободиться от характеристик чаще всего утверждают, «соизмерения» теорий на «теоретически-нейтральной» в возможностях классических философских традиций ответить на акт вскрытия конверта образец поваров практически детерминировано принятыми теоретическими предпочтениями интеллектуальными пристрастиями что само практикпнта его характеристикою, как некая выводимый из «холистской» концепции.

Помогите написать характеристику повару практиканту

************** Гуру (3285) 2 года назад

Образец характеристики с места работы (хорошая).

Ф. И. О. ___________________________, ______________ года рождения, работает в ________________________в качестве _____________________________________ с “___”______________ 2010г.

За время, проработанное на нашем предприятии, зарекомендовал себя как специалист, хорошо ориентирующийся в своей специальности. Применяет свои знания на практике. К своей работе относится с инициативой, выполняет ее качественно и в срок. Проявляет стремление к повышению уровня своих профессиональных знаний и образования. Участвует в общественной жизни коллектива. В коллективе, с которым непосредственно работает, пользуется уважением. В общении ровен и скромен. Нарушений техники безопасности и трудового распорядка не допускает.

Характеристика дана для предъявления в __________________________________

Директор ________________ Ф. И. О.

Характеристика на работника.

В следующий раз, читая очередную характеристику на работника, вы должны замечать стандартные фразы, и понимать их истинное значение. В этом вам поможет небольшая памятка, которая научит вас читать между строк типовые характеристики сотрудников.

Динамичный работник — вечно где-то шляется.

Обладает представительскими навыками — классно врёт.

Коммуникабелен — много трепется по телефону.

Характер общительный — поддерживает каждую пьянку.

Относится к работе как к главному приоритету в жизни — такой урод, что даже бабу найти не может.

Самостоятельный работник — никто вообще не знает, что он делает.

Живой ум — всегда наготове отмазки.

Обладает взвешенными суждениями — не принимает решений.

Не всегда точно исполняет указания руководства — соображает лучше начальства.

Рационально подходит к сложным задачам — умеет спихнуть сложную работу на других.

Стремится к повышению — угощает сотрудников пивом.

Обладает свойствами лидера — на совещаниях орёт громче всех.

Проявляет внимание к деталям — копуша.

Эффективно использует рабочее время – часто смотрит на часы.

Остроумен, обладает чувством юмора – постоянно торчит на анекдотных сайтах, знает много похабных анекдотов.

Ориентирован на служебный рост — ради карьеры готов на любую подлянку.

Верен интересам компании, исключительно лоялен – на другую работу устроиться не способен.

Использует каждую возможность для своего развития – часто поддаёт с начальством.

Тактичен – знает, когда нужно заткнуться.

Представляет большую ценность для компании — является на работу вовремя.

Свою работу любит – вполне можно платить ему меньше.

Далеко пойдёт – имеет родню в дирекции.

Часто консультируется с коллегами и руководством – всех задолбал уже.

Усердный работник – упрям, как осёл.

Главная Образец характеристики Характеристика с практики образец бухгалтера

27 мая 2015 года

Ассоциация юристов Украины в рамках работы над совершенствованием правового режима деятельности акционерных обществ провела круглый стол. Вся новость

Адвокатам города Киева начали приходить письма с реквизитами на оплату ежегодного взноса. Совет адвокатов г.Киева предупреждает, что данные письма не. Вся новость

Вычет стоимости квартиры при выдаче сертификатаДоброго дня! Очень прошу ответить. Стою в очереди на получение жилищного сертификата по переселению из. Вся новость

Характеристика с практики образец бухгалтера

Почти всем приходилось связываться с таким понятием как характеристика. Когда наступал период быть принятым на работу, или выпадала удача занять почетную должность. Есть разница требовать характеристики, другое предоставлять. В советские времена рекомендацию гаранта заменяла составленная характеристика. В современных реалиях в деловой обиход вкралось старое понятие как письмо с рекомендацией. Вашему вниманию шаблон, который сэкономит время изготовления удовлетворительного документа Не изменно просили характеристику с прежднего места учебы. Сегодня характеристики снова начали называть письмами с рекомендацией.

Характеристика студента с места практики в бухгалтерии (образец)

Характеристика по практике в OOO Стиль студента VΙ курса Академии Экономических знаний Республики Молдова по пециальности Бухгалтерский учет Бабинчука Андрея

Студент Бабинчук Андрей за время прохождения практики с 21.11.2011 по 24.12.2011 продемонстрировал повышенную работоспособность, участие и активность в работе бухгалтерии. В течение нескольких дней он полностью ознакомился со структурой предприятия, с учредительной документацией, основными направлениями его деятельности и принял активное участие в составлении бухгалтерской отчетности за октябрь 2011 года.

За весь период прохождения практики проявил себя как ответственный работник, на практику приходил вовремя и выполнял всю порученную ему бухгалтерией работу, нарушений правил внутреннего распорядка на предприятии не допускал.

Участие студента в практическом решении поставленных бухгалтерских задач способствовало закреплению полученных знаний в Академии Экономических знаний Республики Молдова по всем направлениям бухгалтерского учета. Кроме этого, при обсуждении некоторых экономически важных вопросов, таких как оптимизация расходов предприятия и повышение рентабельности оказанных услуг, активно принимал участие и подавал неплохие идеи для нахождения путей их решения.

Способность студента аналитически мыслить и правильно анализировать сложившиеся экономические ситуации помогло руководству предприятия принять правильные решения в некоторых рабочих вопросах.

Отдельно выражается благодарность за принятие участие в годовой инвентаризации склада, которая проводилась на предприятии и требовала повышенной внимательности и ответственности.

Результат пройденной практики студента Бабинчук Андрея заслуживает положительной оценки (10 десять).

Руководитель практики студента от предприятия:Главный бухгалтер ООО Стиль Лесницкий Алексей ВалерьевичДата _____________МП _____________

Характеристика студента по преддипломной практике по специальности бухгалтерский учет, анализ и аудит (образец)

Данный пример (образец) лишь один из вариантов характеристики студента с места прохождения практики по специальности Бухгалтерский учет, анализ и аудит.

Характеристика студента с места практики

Характеристика на студентку с места практики в АООО «Симферопольское» по специальности «Менеджмент организации.

Студентка Новикова Ирина Андреевна проходила производственную практику в АООО «Симферопольское» с 19.01.09 по 13.02.09.

Она проявила себя как дисциплинированная, исполнительная и инициативная студентка добросовестно и ответственно относилась к выполнению поручений.

В работе ее можно охарактеризовать как волевого, напористого, целеустремленного человека, обладающего необходимыми знаниями в своей области и быстро усваивающего новую информацию. Активно стремится к приобретению новых знаний и навыков. Внимательна к критике в адрес своей работы, способна делать необходимые выводы.

При выполнении производственной программы практики студентка интересовалась мнением опытных работников, а данные полученных ею необходимых консультаций использовала при написании отчета

По программе производственной практики ею были изучены и проанализированы все необходимые документы.

В процессе прохождения практики студентка получила новые практические навыки и закрепила имеющиеся у нее теоретические знания.

Руководитель практики от предприятия по месту практики главный бухгалтер.

Характеристика студента с места практики пример.

Характеристика на студентку 4-го курса учетно-финансового факультета ЮФ «КАТУ» НАУ Иванову Диану Ибраимовну, проходившую практику в ЗАО «Н-Победа» Советского района АРК

Иванова Диана Ибраимовна проходила производственную практику в лице ассистента бухгалтера ЗАО «Н-Победа» с 03.03.08 по 14.03.08.

На протяжении всей практики студентка проявила себя с хорошей стороны. Соблюдала правила внутреннего распорядка дня, установленного в хозяйстве, не нарушила трудовую дисциплину. Добросовестно выполняла все порученные ей обязанности.

Освоила полный цикл учетной работы в центральной бухгалтерии, вела учет и регистрацию бухгалтерских документов.

За период прохождения практики, студентка приобрела практические навыки ведения финансового и управленческого учета в производственных условиях.

Трудолюбива, пунктуальна, ответственна, аккуратна, целеустремленна.

Главный бухгалтер — руководитель по месту практики. Дата. Подпись. Печать.

Характеристика студента с места бухгалтерской практики

Характеристика студента с места практики главного бухгалтера ЗАО «Бурлюк» на студента 3 курса учетно-финансового факультета ЮФ «Крымский агротехнологический университет» НАУ Цуркана Сергея Валерьевича, по месту практики.

Студент явился на практику в положенный срок, работал с усердием, настойчиво добывал необходимую информацию. Тщательно изучал предоставленные данные, учетные регистры. Вникал в специфику ведения учета непосредственно на нашем предприятии.

Практикант показал глубокие теоретические знания по необходимым вопросам.

Хорошо усвоил на практике вопросы, отмеченные в индивидуальном плане практики.

Цуркан Сергей проявил себя как старательный студент и оставил хорошее впечатление.

Главный бухгалтер руководитель по месту практики.

Образец заполнения характеристики преддипломной практики повара
Новелістика курсова робота

Не образец заполнения характеристики преддипломной практики повара является переводом на др. Раб-ка, нуждающегося в соответствии с мед. 54.Изменение тр.договора(перевод,перемещ) Изменение трудового договора может быть в результате перевода и или перемещения на другую работу, либо изменения существенных условий трудового договора. Изменение достигается только путем соглашения сторон. При отсутствии соглашения договор считается не действительным Ст. 72. Перевод на др.

Постоянную работу в той же организации по инициативе раб-ля, т.е. Имеющуюся работу, не противопоказанную ему по состоянию здоровья. Орг-цию либо в др. Местность вместе с орг-цией допускается только с письменного согласия раб-ка. Рабочее время – это время в течении которого работник образец заполнения характеристики преддипломной практики повара выполняет обязанности возложенные на него трудовым договором. Заключением в предоставлении др. Работы, раб-ль обязан с его согласия перевести на др.

Изменение трудовой функции или изменение существенных условий трудового дог-ра, а равно как перевод на постоянную работу в др. При отказе раб-ка от перевода либо отсутствии в орг-ции соответствующей работы трудовой договор прекращается в соответствии с пунктом 8 статьи 77 ТК. Задержки работодателем выдачи работнику трудовой книжки, внесения в трудовую книжку неправильной или не соответствующей законодательству формулировки причины увольнения работника. Постоянную работу и не требует согласия раб-ка перемещение его в той же организации на др. 55.Раб.время и отдыха.Сверхурочная р. Раб. Структурное подразделение этой орг-ции в той же местности, поручение работы на др.

Механизме или агрегате, если это не влечет за собой изменения труд. Функции и изменения существенных образец заполнения характеристики преддипломной практики повара условий трудового договора. С письменного согласия раб-ик м/быть переведен на работу, требующую более низкой квалификации. Место, в др. В день, на вредных производствах не боле 36 часов в неделю. Нормальная продолжительность раб. Времени ( не более 40 часов в неделю) Сокращенная продолжительность- не зависит от воли работника и устанавливается в зависимости от профессии и оплачивается в полном объеме- от 16 до 18 лет -36 часов, от 15 до 16 не более 24 в неделю у учащихся в два раза меньше, у преподавателей 18 часов в неделю.

У преподавателям высших уч. Заведений в среднем 6 ч. В день, медработникам 6,5 ч. Перед выходными при работе не менее 40ч/нед. Моральный вред, причиненный работнику неправомерными действиями или бездействием работодателя, возмещается работнику в денежной форме в размерах, определяемых соглашением сторон трудового договора.

>

Пожалуйста: при копировании материалов «Образец заполнения характеристики преддипломной практики повара » с данного сайта, делайте ссылку на наш сайт или на автора (если имеется)

13.07.2009, 01:26

Источники


  1. Треушников, М.К. Судебные доказательства / М.К. Треушников. — Москва: СИНТЕГ, 2014. — 272 c.

  2. Кони, А.Ф. Уголовный процесс: нравственные начала; М.: Современный гуманитарный университет; Издание 3-е, испр. и доп., 2011. — 150 c.

  3. Интеллектуальная собственность и реклама. Актуальные вопросы, административная и судебная практика. — М.: Альпина Паблишер, 2017. — 188 c.
  4. Сборник постановлений пленума верховного суда СССР. (1924-1977 гг.) (комплект из 2 книг). — М.: Известия Советов народных депутатов СССР, 2016. — 822 c.
  5. Общая теория государства и права. Академический курс в 3 томах. Том 3. — М.: Зерцало-М, 2001. — 528 c.

Характеристика на студента медика проходившего практику

Оценка 5 проголосовавших: 1

Позвольте представиться! Меня зовут Анатолий Смагин. Я работаю юридическим консультантом уже больше 8 лет. Я набрал большой опыт за время своей работы. И хочу помочь всем посетителям найти ответы на многие интересующие юридические вопросы.

Администраторы сайта обработали всю доступную информацию. Данные для сайта выложены в полном объеме и доступном виде, для удобства пользователей. Перед применением любой информации с данного сайта необходима обязательная консультация с профессионалом.

РОЛЬ МЕДСЕСТРЫ ЦЕНТРАЛЬНОГО СТЕРИЛИЗАЦИОННОГО ОТДЕЛЕНИЯ В ПРОВЕДЕНИИ СТЕРИЛИЗАЦИИ ИЗДЕЛИЙ МЕДИЦИНСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ

Главная
Видео РОЛЬ МЕДСЕСТРЫ ЦЕНТРАЛЬНОГО СТЕРИЛИЗАЦИОННОГО ОТДЕЛЕНИЯ В ПРОВЕДЕНИИ СТЕРИЛИЗАЦИИ ИЗДЕЛИЙ МЕДИЦИНСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ

rassh/2013year_19sezd/h4/27/Lyubimova.mp4

Любимова О. С., Никитина Е. К.

ФГБУ НЦССХ им. А.Н. Бакулева РАМН;

Внутрибольничные инфекции (ВБИ) - одна из значимых проблем здравоохранения. Значительный рост ВБИ свидетельствует об имеющих место нарушениях в стерилизации изделий медицинского назначения (ИМН). В системе мероприятий по профилактике ВБИ ведущая роль принадлежит стерилизации ИМН. Технологический процесс стерилизации ИМН включает этапы: дезинфекцию, предстерилизационную очистку (ПСО), стерилизацию. Прием инструментов в центральное стерилизационное отделение (ЦСО) осуществляется при наличии правильно оформленного бланка требования на стерилизацию. Перед приемом ИМН медсестра ЦСО надевает спецодежду и меняет ее при завершении приема. Принимаются исправные инструменты после первичной обработки, визуально чистые (без следов крови, лекарств, дезинфицирующих средств). Стерилизационные коробки принимаются в исправном состоянии, недеформированные, чистые, без использованных индикаторов, с четкой маркировкой. Медсестра ЦСО сверяет соответствие числа и номенклатуры изделий, переданных отделениями в ЦСО, с записями в требовании. Для сохранения качества инструментов и увеличения срока эксплуатации должны быть обеспечены оптимальные условия обработки и надлежащий уход за ними. Необходимо при этом руководствоваться местными условиями и рекомендациями изготовителя изделий. ПСО – обязательный этап обработки ИМН, от качества которой зависит эффективность стерилизации. ПСО ИМН осуществляется в два этапа: первичная обработка ИМН в отделениях лечебно-профилактического учреждения (ЛПУ) и ПСО в ЦСО. ПСО осуществляют ручным или механизированным способом. Ручная очистка рациональна при небольших объемах инструментов. Механизация является оптимальным решением качественной ПСО. Новые инструменты перед первым применением должны пройти весь процесс обработки аналогично инструментам, бывшим в употреблении. Контроль качества ПСО является одним из основных этапов всего технологического процесса стерилизации, который должен удостоверить качество проведённой ПСО и предупредить ошибки в стерилизации в случаях некачественно обработанного инструмента. Одно из условий эффективной стерилизации – правильная укладка ИМН перед проведением стерилизации и выбор оптимальных защитных упаковок. В практике ЛПУ паровым методом стерилизуются 80-90 % всего объема медицинских изделий. Для стерилизации термолабильных ИМН применяется газовый метод окисью этилена и плазменный метод. Медсестры ЦСО выполняют все операции, с полученными для стерилизации ИМН, несут ответственность за правильное и качественное выполнение всех этапов технологии стерилизации, а также за сохранность инструментов. Работа в ЦСО требует от персонала высокой квалификации, максимального внимания, бережного отношения к оборудованию и экономии расходных материалов и строгого обязательного постоянного контроля на всех этапах стерилизации.

Медицинская сестра палатная (постовая) | Медицинский колледж № 1

Должностные обязанности. Осуществляет уход и наблюдение за больными на основе принципов медицинской деонтологии. Принимает и размещает в палате больных, проверяет качество санитарной обработки вновь поступивших больных. Проверяет передачи больным с целью недопущения приема противопоказанной пищи и напитков. Участвует в обходе врачей в закрепленных за нею палатах, докладывает о состоянии больных, фиксирует в журнале назначенное лечение и уход за больными, следит за выполнением больными назначений лечащего врача. Осуществляет санитарно-гигиеническое обслуживание физически ослабленных и тяжелобольных. Выполняет назначения лечащего врача. Организует обследование больных в диагностических кабинетах, у врачей-консультантов и в лаборатории. Немедленно сообщает лечащему врачу, а в его отсутствие — заведующему отделением или дежурному врачу о внезапном ухудшении состояния больного. Изолирует больных в агональном состоянии, вызывает врача для проведения необходимых реанимационных мероприятий. Подготавливает трупы умерших для направления их в патологоанатомическое отделение. Принимая дежурство, осматривает закрепленные за нею помещения, проверяет состояние электроосвещения, наличие жесткого и мягкого инвентаря, медицинского оборудования и инструментария, медикаментов. Расписывается за прием дежурства в дневнике отделения. Контролирует выполнение больными и их родственниками режима посещений отделения. Следит за санитарным содержанием закрепленных за нею палат, а также личной гигиеной больных, за своевременным приемом гигиенических ванн, сменой нательного и постельного белья. Следит, чтобы больные получали пищу согласно назначенной диеты. Ведет медицинскую документацию. Сдает дежурство по палатам у постели больных. Обеспечивает строгий учет и хранение лекарств группы А и Б в специальных шкафах. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.

Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; теоретические основы сестринского дела; основы лечебно-диагностического процесса, профилактики заболеваний, пропаганды здорового образа жизни; правила эксплуатации медицинского инструментария и оборудования; правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно-профилактических учреждений; основы функционирования бюджетно-страховой медицины и добровольного медицинского страхования; основы валеологии и санологии; основы медицины катастроф; правила ведения учетно-отчетной документации структурного подразделения, основные виды медицинской документации; медицинскую этику и деонтологию; психологию профессионального общения; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Среднее профессиональное образование по специальности «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело» и сертификат специалиста по специальности «Сестринское дело», «Сестринское дело в педиатрии», «Общая практика» без предъявления требований к стажу работы.

Приказ Минздравсоцразвития РФ от 23.07.2010 N 541н
«Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих,
раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»
(Зарегистрировано в Минюсте РФ 25.08.2010 N 18247)

10 основных качеств и характеристик, которыми должна обладать каждая медсестра

Медсестра - это действительно вдохновляющая и полностью вознаграждающая карьера, как никакая другая, однако, несмотря на все удивительные вещи, с которыми мы сталкиваемся каждый день, есть и сложные моменты, с которыми приходится иметь дело, например, стресс, долгие часы и попытки найти время для семьи. . Тем не менее, несмотря на эту борьбу, в медсестре есть исключительные люди, которые делают удивительные вещи, меняющие жизнь.

Если вы решили стать медсестрой, скорее всего, вас вдохновили замечательные и заботливые медсестры, с которыми вы сталкивались на протяжении всей своей жизни - мы это знаем.Эти медсестры - те, кто утешает и заботится о них должным образом; тех, кто преуспевает в своей профессии. Но что же сделало их такими вдохновляющими? Хотя характеристики медсестры могут различаться, есть некоторые черты, которые необходимы им всем, чтобы добиться успеха.

Вот некоторые качества хорошей медсестры, которые делают ее идеальной для работы:

1. Заботливая природа

Итак, что же делает медсестру хорошей? Лучшие медсестры - это те, кто искренне и глубоко заботится о пациентах, с которыми они работают.Умение утешать и поддерживать больных, уязвимых или напуганных людей - ключ к успеху медсестры.

Вы должны найти время, чтобы ваши пациенты чувствовали себя нужными, поддерживаемыми и были рядом как друг, а также как человек, которому поручено заботиться о них. Кроме того, одна из важнейших привычек медсестер - это уважение к частной жизни пациентов. Ваши пациенты оценят это безмерно, как и вы, поскольку вы сформируете связь, которая существует только в этой замечательной карьере.

2.Будьте чуткими

Для большинства пациентов пребывание в больнице - травмирующее и эмоциональное переживание. Одно из важнейших сестринских качеств - способность сопереживать. Никогда не думайте о своих пациентах и ​​не относитесь к ним как к обузе.

Чтобы понять, что чувствуют пациенты, вы должны поставить себя на их место и оказать им необходимую эмоциональную поддержку.

Мы говорили со многими медсестрами о моментах, которые заставляли их гордиться тем, что они медсестры, многие из которых включали в себя формирование истинной чуткой связи со своими пациентами.Во многих из этих историй пациенты возвращались год за годом, чтобы поблагодарить своих медсестер. Для пациентов чуткая медсестра может быть не чем иным, как изменением их жизни.

3. Все записать (подробно)

Хорошие медсестры разбираются в деталях и все записывают. Это важно, потому что даже кажущийся однозначным комментарий пациента может стать ключом к тому, чтобы помочь ему. Делайте заметки и, самое главное, слушайте - действительно слушайте - своих пациентов.

Если у вас его еще нет, купите качественный блокнот и ручку в хорошем состоянии.Вы будете удивлены, насколько качественные канцелярские принадлежности упрощают процесс записи.

4. Будьте организованы

Для медсестры необходимо быть организованным! Основа работы - помнить, когда давать пациентам лекарства, поэтому следите за всем и приходите вовремя - никаких оправданий! Фактически, одна из причин, по которой кандидаты в медсестры не проходят собеседование, - это опоздания и дезорганизация.

5. Будьте эмоционально устойчивы

Это может показаться очевидным или даже прямым, но мы все - непогрешимые люди, склонные к таким эмоциям, как стресс, который иногда может повлиять на нашу работу.Однако как медсестра вы несете ответственность перед пациентами за обеспечение стабильности во время работы.

Один из лучших способов укрепить эмоциональную стабильность - рассказать о своих чувствах. Раздувание вещей вместо того, чтобы общаться с окружающими вас людьми, только усугубит ситуацию. Как медсестра, вы каждый день понимаете людей вокруг себя. Поговорите с ними и расскажите, что вы чувствуете. Помните, что вы не одиноки, и многие медсестры могут понять, как вы себя чувствуете.

Вы также можете попробовать такие техники, как медитация, которые расслабляют и легко выполняются без необходимости в дорогостоящем оборудовании. Упражнения также отлично справляются со стрессом, как и отдых на свежем воздухе, поэтому совершите долгую прогулку в свободное время, чтобы избавиться от этих негативных эмоций.

6. Быть адаптируемым

Как медсестра, каждый день отличается. Вы никогда не знаете, что произойдет, и если вы когда-нибудь подумаете, что это произойдет, что-то обязательно вас удивит.

В результате медсестры должны быть невероятно гибкими.Вы должны быть готовы ко всем непредвиденным обстоятельствам и уметь действовать быстро, когда это необходимо. Это особенно верно, если вы путешествуете медсестрой, так как не всегда знаете, где и когда вас ждет следующее задание.

7. Иметь физическую и умственную выносливость

Быть медсестрой - это долгие дни, в которые иногда почти не бывает перерывов. Чтобы прожить день, медсестра должна обладать выдающейся физической и умственной выносливостью.

Exercise поможет тренировать ваше тело и облегчить жизнь в течение дня, равно как и приложения и игры для тренировки мозга.

Купите удобную обувь. Вы будете поражены тем, насколько хорошая обувь имеет значение, когда вы весь день стоите на ногах. Многие розничные продавцы помогут вам найти обувь, которая подходит вашим ногам должным образом, поддерживает ключевые области вашей стопы и тела, поэтому не торопитесь.

Самое главное, делайте перерыв, когда можете. Усталость оказывает сильное влияние на тело и разум, поэтому, если у вас есть возможность немного вздремнуть, чтобы избавиться от сонливости, воспользуйтесь им.

8. Быть быстрым мыслителем (и иметь хорошее суждение)

Медсестры должны уметь быстро думать и принимать правильные решения - это может означать жизнь или смерть для ваших пациентов.Вы не всегда можете ждать информации и должны уметь использовать свои знания, опыт и опыт, чтобы быстро принимать решения.

Опыт ничем не заменишь, но знания - это ключ к умению принимать правильные решения. Постоянно читайте и учитесь, особенно если есть области для улучшения.

9. Будьте трудолюбивыми

Вы должны не только постоянно учиться в качестве медсестры, но и быть от природы трудолюбивыми. Расслабление - одна из частых причин увольнения медсестер.

С энтузиазмом относитесь к тому, что вы делаете, и стремитесь быть лучшими. Сделайте все возможное со своими пациентами и докажите себе, что вы вдохновляющий человек. Делая это для себя, вам будет легче получить мотивацию, а окружающие будут впечатлены.

10. Будьте хорошим коммуникатором

Как медсестра, вы являетесь членом замечательного сообщества, которое всегда будет рядом, когда вам это понадобится. Общая проблема - это проблема, уменьшенная вдвое, и, работая медсестрой, вы никогда не одиноки, поэтому откройте для себя окружающим вас людей и наслаждайтесь невероятными отношениями на всю жизнь, которые вы будете строить на протяжении своей карьеры.

Медсестринское дело - благородная профессия, в которой работают замечательные люди, и при поддержке друг друга вы можете продолжать оказывать отличную помощь уязвимым пациентам во всем мире.
Вышеуказанные характеристики медсестры делают их такими особенными и хорошими в своей работе.

Есть ли какие-то черты, которые, по вашему мнению, мы упустили? Вам когда-нибудь давали какой-нибудь отличный совет, которым вы хотели бы поделиться с другими медсестрами? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Если вы развили эти качества и вам интересно узнать о других возможностях, рассмотрите возможность путешествий медсестрой или другой медсестрой по всей стране вместе с нами! Ознакомьтесь со всеми нашими возможностями по уходу с помощью кнопки ниже!

Поиск работы медсестры

Что делает хорошую медсестру? Эти 6 основных сильных сторон медсестры

Держать пациента за руку перед процедурой.С сочувствием выслушивать их опасения. Утешение напуганного ребенка. Что у этих вещей общего? Все они - часть медсестры.

Но что делает медсестру хорошей? Какие качества вам нужны, чтобы им стать? Профессия медсестры - это не только доброта и забота о человеке, но и медицинские и технические знания.

Ниже вы найдете разбивку по шести аспектам, которые, по нашему мнению, являются ключевыми в методистском колледже Небраски, который гордится тем, что поддерживает метод общения с пациентами AIDET.Некоторые качества появятся естественным образом, в то время как другие можно будет укрепить только через образование. В совокупности они сделают вас успешным в медсестре.

Шесть сильных сторон медсестер

1. Сострадание

Глубокое осознание чужого страдания и сочувствие без осуждения - это корень сострадания. Но для медсестер это значит гораздо больше. Вы находитесь на передовой в своей профессии, где вы фактически добираетесь до и делаете что-то , чтобы изменить жизнь человека.Исследования показывают, что сострадание медсестры действительно может помочь уменьшить страдания пациента. Возможность проявить сочувствие - одна из причин, по которой медсестры так важны в медицинских ситуациях.

2. Респект

Если пациенты болеют или беспокоятся о том, что с ними не так, они, по понятным причинам, будут беспокоиться или расстраиваться (а возможно и то и другое). Часть практики сострадания в качестве медсестры заключается в распознавании подобных ситуаций - и многих других - и стремлении помочь пациентам сохранить свое достоинство через все это.Это требует честного и прямого общения. Говорите то, что вы имеете в виду, и подразумеваете то, что говорите, ведя себя справедливо и этично в любых обстоятельствах.

3. Спокойствие под давлением

Когда вам нужно быстро принимать решения в медицинской ситуации, сохранять хладнокровие жизненно важно. Люди, из которых получаются отличные медсестры, от природы уравновешены, но ваше образование играет и здесь большую роль. Уверенность растет через знания. Когда вы знаете технические аспекты своей работы как свои пять пальцев, вы будете лучше подготовлены к принятию спокойных и рациональных решений даже в условиях сильного стресса и невзгод, и будете надежным проводником, когда пациенты проходят через бурные воды.

4. Детально-ориентированный

Когда дело доходит до приема лекарств или оказания помощи, важны детали. Врачи и пациенты полагаются на внимательность и осторожность медсестер. Лучшие медсестры дотошны, обращают внимание на мельчайшие детали, потому что знают, насколько они важны.

5. Связь

Как медсестра, вы будете регулярно работать с пациентами один на один, и правильное общение в таких ситуациях означает гораздо больше, чем просто введение дозы лекарства или начало внутривенного введения.Медсестры несут ответственность за то, чтобы разговаривать с пациентами и помогать им разобраться в медицинских ситуациях, которые могут быть сложными и довольно пугающими для человека, который переживает такие невзгоды. Хорошие медсестры - ясные коммуникаторы, которые действительно прислушиваются к потребностям пациентов и обязательно признают, что проблемы этих пациентов услышаны.

6. Знание

В качестве медсестры вам понадобится много технической и клинической информации: критическое мышление и коммуникативные навыки, навыки оценки пациентов, понимание протоколов лечения заболеваний и разработка планов ухода - и это лишь некоторые из них.

Вот почему так важен выбранный вами колледж. В методистском колледже Небраски мы знаем, насколько важно, чтобы наши студенты были хорошо вооружены медицинскими знаниями и понимали человеческий аспект ухода за пациентами. Вы узнаете об обоих здесь с первого дня.

Сфера ухода может быть требовательной как эмоционально, так и физически. Но для тех, кто заботится о других, преимущества и награды намного перевешивают проблемы. Методистский колледж Небраски ожидает от своих студентов самого лучшего, но мы также считаем, что специалисты в области здравоохранения - это люди, а не роботы, поэтому мы их учим именно так.Вы освоите перечисленные выше навыки в наших классах и клиниках, и вы научитесь их таким образом, который будет иметь смысл у действительно заботливых учителей. В конце концов, это часть того, что делает хорошую медсестру.

Подходит ли вам медсестра? Загрузите руководство NMC по карьере медсестры, чтобы узнать больше.

6 качеств высокоэффективных медсестер

Быть медсестрой - непростая задача. Каждый день медсестре приходится сталкиваться с новыми проблемами и препятствиями, а медсестринская профессия требует от них многих жертв.Однако с целеустремленностью и целенаправленным подходом медсестры могут преодолеть все препятствия и предоставить лучших медицинских услуг своим пациентам. Успех медсестры делают не популярность и не зарплата; на самом деле это способность положительно повлиять на жизнь пациента. У очень успешной и эффективной медсестры есть следующие 6 характеристик.

  1. У них дотошный характер

Медсестра, внимательная даже к мелочам, будет любима и уважаема пациентами и коллегами.От старой внутривенной трубки до забитого мусорного ведра в палате пациента - успешная медсестра запишет все и постарается вовремя решить такие проблемы. Они не полагаются на удачу.

  1. Они не торопятся

Самое удивительное качество успешной медсестры - это то, что она никогда не поддается давлению и никогда не торопится закончить свою работу. Они внимательно наблюдают и анализируют ситуацию и действуют осознанно. Они никогда не забывают улыбаться.

  1. Они не идут на компромиссы

Успешная медсестра никогда не полагается на ярлыки, чтобы сэкономить время. Хотя некоторые могут подумать, что сокращение пути важно для оптимизации всего процесса ухода за больными, однако ничто не может быть дальше от истины. Успешные медсестры никогда не пойдут на компромисс в отношении безопасности своих пациентов, пропустив несколько шагов.

  1. Они одеваются, чтобы произвести впечатление

Успешные медсестры твердо верят в поговорку: «Первое впечатление - это последнее впечатление».Их профессиональная одежда и скрабы всегда чистые, выглаженные и хрустящие. Они никогда не выглядят неопрятно.

  1. У них всегда открытый разум

Эффективная медсестра - это та, кто желает учиться и расширять свои знания, независимо от того, какой у них опыт и сколько у них дипломов. У них всегда есть желание узнать больше, будь то что-то легкое или что-то более сложное.

  1. Они пунктуальны

Очень успешная и эффективная медсестра считает, что время дороже денег.Они всегда приходят на работу вовремя и никогда не боятся остаться после смены. Ни движение, ни погода не могут служить им оправданием, потому что для пунктуальной медсестры на первом месте потребности пациента, и они действительно хотят изменить мир к лучшему.

PCP for life обеспечивает отличное и высококачественное медицинское обслуживание для всей семьи в Хьюстоне. Если вы страдаете от острого или сложного заболевания, врачи, медсестры и медицинские работники всегда готовы помочь вам.Мы предоставляем медицинские услуги для всех возрастных групп, и наши медсестры обладают всеми вышеперечисленными качествами. Позвоните нам, если вам нужна встреча, по телефону 281-968-4096 или напишите нам по адресу « [email protected] ».

7 общих качеств лучших медсестер

Медсестер часто называют одними из самых заботливых и уважаемых в обществе работников. Фактически, 2019 год ознаменовался 17-м годом подряд, когда медсестры заняли первое место как профессия, которой доверяют больше всего в стране! 1

Медсестринское дело не могло бы заработать такую ​​высокую репутацию, если бы отдельные медсестры не работали, чтобы каждый день что-то менять.Чтобы стать медсестрой, нужен особый тип человека, и у лучших медсестер много общего.

7 общих черт между лучшими медсестрами

Мы поговорили с медсестрами разных специальностей, чтобы узнать, что заставляет их работать, когда они проводят свои дни, заботясь о других. Если вам интересно, не годится ли вам пополнить ряды этой уважаемой профессии, прочитайте эти характеристики, качества и навыки, которые есть у лучших медсестер.

1. Они чуткие

Сочувствие - это способность понимать чувства других.«Хорошие медсестры сочувствуют боли и страданиям своих пациентов, чтобы лучше проявить сочувствие и утешение», - говорит Шери Харпер, вице-президент по медсестринскому делу в Action Health Staffing. «Выражение сочувствия помогает укрепить доверие пациента, может успокоить беспокойство, которое может испытывать пациент, и повысить его удовлетворенность», - говорит Харпер.

Сочувствие не только заставляет людей чувствовать себя хорошо: оно действительно может повлиять на состояние здоровья пациентов! Существует доказанная связь между сочувствием и улучшением ухода за пациентами: в журнале Health Affairs написано, что «пытаясь распознавать пациентов и сочувствовать им, поставщики медицинских услуг повышают шансы на успешные результаты для их здоровья.«С такими потенциальными преимуществами неудивительно, что это качество характерно для лучших медсестер.

2. Они сильные коммуникаторы

«Отличные коммуникативные навыки - основа сестринского дела», - говорит Харпер. «Это один из самых важных аспектов работы, который включает в себя как устную речь, так и аудирование». Медсестры должны ежедневно делиться сложной медицинской информацией с пациентами и их семьями. Они часто выступают в качестве медицинских переводчиков, объясняя сложные темы легким для понимания образом и иногда заботливо сообщая пациентам неприятные новости.

Это непростая задача, но лучшие медсестры могут использовать свои письменные и устные коммуникативные навыки для обеспечения отличного ухода за пациентами. «Исследование за исследованием показали, что хорошее общение между медсестрами и их пациентами имеет много преимуществ. Это может способствовать способности предоставлять пациентам индивидуальный уход, помогает медсестрам выступать в качестве защитников интересов пациентов и часто приводит к лучшим результатам для пациентов », - говорит Харпер.

3. Они убедительны

Медсестры не всегда передают информацию, которую хотят услышать пациенты.Иногда им, возможно, придется убедить пациента в выборе наилучшего курса лечения, обучить его методам ведения болезни или научить его важности приема лекарств.

Вот почему эта способность является одним из главных социальных навыков для медсестер. Эта способность показать другим другой, но фактологически обоснованный образ мышления пригодится во многих различных сферах здравоохранения, от обучения пациентов в клинике до обоснования необходимости дополнительного лечения на дому.

4. Обладают первоклассными навыками решения проблем

Медсестры никогда не знают, что они получат каждый день, приходя на работу. Могут быть чрезвычайные ситуации, сложные случаи или загадочные болезни без ясной причины. С таким количеством переменных, с которыми приходится иметь дело в течение всего дня, неудивительно, что решение сложных проблем является необходимым навыком для медсестер.

«Независимо от того, где вы кормите грудью, у вас может возникнуть сразу несколько проблем. На этом этапе вы должны сохранять спокойствие и находить адекватные решения », - говорит Джоселин Надуа, дипломированная медсестра и координатор по уходу в C-Care Health Services.Лучшие медсестры умеют думать на ходу и сохранять спокойствие, быстро принимая решения.

5. Отличное внимание к деталям

Вы не можете ухаживать за пациентами на автопилоте. Медсестры несут ответственность за просмотр и обновление истории болезни, запись показателей жизнедеятельности и наблюдение за текущим состоянием пациентов. Ничего из этого не может произойти без особого внимания к деталям.

«Внимание к деталям иногда может быть разницей между жизнью и смертью», - говорит Харпер.«От правильного чтения таблицы до запоминания сложных деталей случая пациента - ничего нельзя оставлять на волю случая». Если вы постоянно замечаете мелочи в жизни, вы можете похвалить себя за то, что вы поделились этой чертой с хорошими медсестрами.

6. Они любят учиться

Конечно, все медсестры должны иметь надлежащую подготовку и медицинские знания для ухода за своими пациентами. Есть много разных способов стать медсестрой, но все они включают обучение в школе медсестер и сдачу экзамена на получение лицензии Национального совета (NCLEX).

Имея такой объем курсовой работы, а также дополнительные навыки, необходимые для изучения различных медицинских специальностей, начинающие медсестры должны иметь естественное любопытство к области медицины и любовь к обучению. Сфера здравоохранения постоянно меняется благодаря достижениям в медицине и новым технологиям, что делает непрерывное образование более важным, чем когда-либо. Одни из лучших медсестер - это те, кто стремится к этим знаниям с волнением, чтобы узнать больше.

7. Они заботятся о людях

И последнее, но не менее важное: лучшие медсестры действительно заботятся о людях.Это может показаться очевидным, но не для всех, кто решает стать медсестрой. Благодаря положительным перспективам работы и потенциальному заработку зарегистрированных медсестер - Бюро статистики труда (BLS) сообщает о средней годовой зарплате в 2018 г. в размере 71730 долларов и прогнозирует рост занятости медсестер на 12% с 2018-2028 гг. - эта медицинская карьера может привлечь некоторых тех, кто только в нем за деньги. 2

Но начинать карьеру по неправильным причинам - не лучший шаг. Медсестринское дело - это сложная карьера, которая требует, чтобы вы полностью вкладывались в уход за пациентами, чтобы преодолевать взлеты и падения в своей работе.«Быть ​​медсестрой иногда приятно, но это может и истощать. Каждый день - долгий день, и вы постоянно сталкиваетесь с новыми проблемами », - говорит Надуа. Лучшие медсестры - это те, кто может оставаться мотивированным своим искренним желанием помочь своим пациентам.

Вступление в число «лучших медсестер»

Вам понравились некоторые качества из этого списка? Если да, то у вас уже есть хорошее начало, чтобы стать одной из «лучших медсестер»!

Даже если у вас есть все вышеперечисленные характеристики, вам все равно потребуется пройти техническую подготовку, чтобы стать медсестрой.Если это звучит устрашающе, не волнуйтесь! Прочтите честные ответы о том, что для этого нужно, в нашей статье Насколько сложно в школе медсестер? Студенты рассказывают все.

1 Gallup, Медсестры снова превосходят другие профессии по честности и этике, [по состоянию на февраль 2020 г.] https://news.gallup.com/poll/245597/nurses-again-outpace-professions-honesty-ethics.aspx
2 Бюро статистики труда, Министерство труда США, Руководство по профессиональным перспективам, [по состоянию на февраль 2020 г.] Данные о заработной плате BLS представляют собой национальные, усредненные заработки для перечисленных профессий и включают работников всех уровней образования и опыта.Эти данные не отражают начальную зарплату. Условия трудоустройства в вашем районе могут отличаться.

характеристик эффективной медсестры | Работа

Сестринское дело - профессия не для всех. Чтобы добиться успеха, хорошей медсестре необходимы определенные черты характера. Недостаточно просто заботиться о людях; в некоторых случаях чрезмерная забота разрушает объективность и снижает эффективность. Недостаточно просто знать клинические данные; эффективная медсестра должна уметь связывать клинические данные со всем человеком, а не только с набором симптомов.Лучшие медсестры сочетают в себе превосходные организаторские способности с изрядной долей сострадания.

Организационные навыки

Медсестра не может выжить без организованности, если только она не работает в поле, где у нее есть только один некритический пациент. Медсестры обычно обслуживают группу пациентов, до шести человек на обычном этаже больницы. И каждому нужны лекарства и лечение, часто одновременно. Если у вас нет шести рук, вы не можете быть везде одновременно; вам нужно расставить приоритеты по уходу.Дать лекарства обычно важнее, чем массировать спину или принести стакан воды.

Ориентация на детали

Ориентация на детали сопровождается организованностью, но делает еще один шаг вперед. Ориентация на детали означает, что вы точно измеряете лекарства, внимательно прислушиваетесь к звукам легких, а не быстро прислушиваетесь, проходя через комнату, и всегда обращаете внимание на то, как ваши пациенты выглядят. Медсестры, ориентированные на детали, часто могут заметить признаки ухудшения состояния пациента до того, как пациент сможет выразить это словами - небольшое учащение дыхания, незначительное изменение цвета, изменение уровня внимания могут предупредить наблюдательную медсестру об изменениях в состоянии ее пациента.

Сочувствие

В австралийском отчете, опубликованном в июльском номере журнала Advanced Journal of Nursing за июль 2012 г., говорится, что заботливость является основным качеством медсестры. Медсестры должны проявлять сочувствие, а не сочувствие; сочувствие позволяет медсестре позволить пациентам выразить свои опасения и дать обратную связь, не принимая на себя горе семьи. Из всех задач медсестры поддержание границ при сохранении сострадания и заботы - одна из самых сложных задач для многих медсестер.Это тонкая грань между поддержкой пациента и принятием его на себя. Медсестры, которые слишком сближаются с семьями или усваивают слишком много проблем своих пациентов, могут очень быстро выгореть. Если вы чувствуете, что единственный, кто действительно понимает пациента или что вы нужны семье, и никакая другая медсестра не подойдет, вы переступили границы.

Хороший коммуникатор

Медсестры являются связующим звеном между пациентом и врачом, врачом и семьей, а иногда и между семьей и пациентом.Медсестры также общаются со всем вспомогательным персоналом, а также с другими медсестрами в отделении. Это означает, что медсестры должны хорошо общаться как в устной, так и в письменной форме. Хорошее общение не всегда означает много общения; это означает, что соответствующие данные должны передаваться кратко и точно, чтобы важная и актуальная информация не терялась в море слов.

Ссылки

Writer Bio

Дипломированная медсестра с более чем 25-летним опытом работы в области онкологии, родовспоможения, интенсивной терапии новорожденных, бесплодия и офтальмологии, Шэрон Перкинс также является соавтором и редактором множества книг о здоровье для Wiley "чайников" ряд.Перкинс также имеет обширный опыт работы в сфере домашнего здравоохранения с больными педиатрическими больными.

5 характеристик эффективного медсестры

5 отличительных черт эффективного медсестры-администратора

  • Ориентация по деталям
  • Сильное межличностное общение
  • Навыки лидерства
  • Аналитические навыки
  • Технологические навыки

Медсестры-администраторы контролируют группу медсестер и оказывают поддержку врачам, другим администраторам и пациентам, и эти пять характеристик эффективного медсестринского администратора очень важны.Чтобы стать администратором медсестер в больнице, требуется ученая степень в области сестринского дела и курсовая работа в области управления здравоохранением. Люди с этими пятью характеристиками эффективного медсестры хорошо справятся с этой работой.

Ресурс по теме: 20 лучших онлайн-программ магистратуры в области сестринского дела и лидерства

1. Ориентация на деталь

Администраторы медсестер должны быть ориентированы на детали каждой ситуации. Возможно, им придется выставить счета за услуги медсестры.Возможно, им также придется координировать планирование работы большой бригады медсестер. Администратор больничной медсестры также может нести ответственность за обеспечение того, чтобы все штатные медсестры выполняли свои требования к непрерывному образованию и лицензированию. Администраторы медсестер также должны посещать множество административных встреч.

2. Сильное межличностное общение

Навыки межличностного общения - еще одна ключевая характеристика эффективного медсестры. Успешные люди в этой роли должны уметь хорошо общаться устно и письменно.Им может потребоваться поговорить с пациентами и их семьями, другими медсестрами, врачами, другими медицинскими работниками и остальными администраторами больницы. Им нужно делать это с уважением, точностью и ясностью.

3. Лидерские навыки

Как супервизоры, администраторы медсестер должны обладать прочными лидерскими качествами. Им нужно проводить собеседования, нанимать и обучать новых сотрудников. Администратору медсестер также может потребоваться провести персонал в трудных ситуациях. Как менеджеры, они также должны найти действенные решения кадровых проблем и других ситуаций, которые могут неожиданно возникнуть в условиях больницы.Когда дело доходит до управления больницей, администратор медсестры также должен представлять весь медперсонал и защищать их потребности.

4. Аналитические навыки

Администраторы медсестер должны быть в курсе всех изменений в законах, касающихся здравоохранения. Они должны быть в курсе изменений в страховании ухода за пациентами. В больницах также есть собственный кодекс поведения, и администрация медсестер должна следить за его соблюдением медперсоналом. Они могут сыграть роль в написании правил обучения и поведения медперсонала.Администраторы медсестер могут нести ответственность за анализ экономической эффективности, упражнения по обучению персонала и изменения в процедурах ухода за пациентами. Возможно, им потребуется просмотреть данные, предоставленные департаментами здравоохранения и специалистами по инфекционному контролю.

5. Технологические навыки

По данным Бюро статистики труда, администраторы медсестер должны обладать современными техническими навыками. Им может потребоваться использовать программное обеспечение для анализа данных, чтобы оценить процедуры ухода за пациентами, эффективность и вопросы планирования.Большинство больниц перешли на электронные медицинские карты. Администратору медперсонала необходимо уметь ориентироваться в программном обеспечении и не отставать от обновлений и изменений в нем. Также существует множество правил, касающихся использования технологий в здравоохранении, особенно когда речь идет о конфиденциальности и защите информации о пациентах. Администраторам медсестер может потребоваться обучить своих сотрудников многим из этих аспектов сестринского дела. Возможно, им также потребуется использовать программное обеспечение для кодирования и выставления счетов. Во многих больницах также есть отдельные системы расписания для администраторов.

Администраторы медсестер координируют всю сестринскую деятельность в больнице. Они являются ключом к тому, чтобы пациенты были в безопасности, чувствовали себя комфортно и были довольны своей помощью. Каждая из этих пяти характеристик эффективного медсестры-администратора помогает обеспечить хорошее соответствие и успех в работе.

5 Характеристики клинической медсестры-лидера

У руководителей медицинских сестер должны быть эти 5 качеств

  • Детально ориентированная
  • Способность вести за собой других
  • Навыки критического мышления
  • Сострадание и эмоциональная устойчивость
  • Превосходство в коммуникации и организации

Человек, который рассматривает возможность стать клинической медсестрой, может задаться вопросом, какими характеристиками должен обладать руководитель клинической медсестры.После нескольких лет медсестринской практики человек мог получить степень магистра сестринского дела или занять руководящую должность. Это пять важных качеств медсестры, которая будет выполнять руководящую роль.

1. Детально ориентированный

Руководители клинических медсестер должны быть внимательны к деталям. Они должны документировать каждый шаг того, что они делают для пациента. Если медсестра отвечает за обучение медсестер, то этот человек также должен будет документировать весь процесс обучения. Эти медсестры также должны быть осведомлены о деталях состояния пациента.Даже один симптом, упомянутый в стороне, может сильно повлиять на исход пациента. Тщательное время также требуется для приема лекарств и процедур, и руководители медсестер должны знать, что и когда было сделано.

2. Способность вести за собой других

Руководитель клинической медсестры должен обладать сильными лидерскими качествами. Они должны быть в состоянии подавать пример того, как вести себя и действовать в различных ситуациях, включая стрессовые события или отношения с сердитыми, разочарованными или обеспокоенными членами семьи.Эти медсестры также должны обладать навыками руководящего вспомогательного персонала, включая помощников по уходу за пациентами, терапевтов и других лиц, которые помогают в уходе за пациентом в клинических условиях.

3. Навыки критического мышления

При руководстве бригадой медсестер или оказании непосредственной помощи пациенту клинической медсестре может потребоваться использование навыков критического мышления. Возможно, используется все оборудование определенного типа, поэтому медсестра должна найти другой способ ухода за пациентом. Медсестра также должна быть в состоянии оценить изменения в состоянии пациента и знать, когда следует направить его к врачу-специалисту или принять меры для предотвращения ухудшения состояния пациента.

4. Сострадание и эмоциональная устойчивость

По данным Бюро статистики труда, сострадание и эмоциональная стабильность также являются ключевыми характеристиками лидера в области клинического ухода. Медсестра должна уметь сохранять устойчивые эмоции, сообщая плохие новости пациенту или семье. Медсестра также должна уметь справляться с критикой со стороны руководства, вспыльчивым характером врачей или гневом или разочарованием со стороны членов семьи. Пациенты могут ругать медсестру или жаловаться, и руководитель медсестры должен уметь справляться с этим.В то же время медсестры должны проявлять сострадание к пациенту и его семье.

5. Превосходство в коммуникации и организации

Люди всех культур, происхождения и языков нуждаются в медицинских услугах. Способность медсестры-лидера передавать и систематизировать информацию имеет важное значение для работы. Медсестра должна быть в состоянии предоставить медицинскую информацию в понятной для пациента и его семьи форме. Информация, записанная в диаграммах, должна быть организована логически, без исключения деталей из диаграмм.

Ресурс по теме: 20 самых доступных MSN в онлайн-программах для медицинских сестер

После нескольких лет работы медсестрой в различных учреждениях, человек мог быть повышен до руководящей роли. Получение дополнительных сертификатов или степени магистра сестринского дела - еще один способ продвинуться на позицию лидера клинической медсестры.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *